Nevin KuyucuoğLu
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Nevin KuyucuoğLu

on

  • 1,265 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,265
Views on SlideShare
1,262
Embed Views
3

Actions

Likes
0
Downloads
12
Comments
0

1 Embed 3

http://ceit.wikispaces.com 3

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Nevin KuyucuoğLu Nevin KuyucuoğLu Presentation Transcript

    • NEVİN KUYUCUOĞLU 20061548
    • Uzaktan Eğitim Nedir Farklı ortamlarda bulunan ögrencı ve öğretmenlerin,öğrenme_ögretme faaliyetlerini, iletişim teknolojilerini ve posta hizmetleri ile gercekleştirdikleri bir eğitim sistemi modelini ifade eder.
    • Dünden Bugüne Uzaktan Eğitim
      • Mevcut olan kaynaklara göre uzaktan eğitim ile ilgili belli başlı tarihsel gelişim asagıdakı gıbıdır;
      • 1728 yılında Boston Gazatesın de Mektup ile Stenografi dersleri verilmiştir.
      • 1840 yılında İngilterede,1874 ABDde,1884 de Almanyada,1966 da polonyada,1956 yılında da Türkiyede Uzaktan Eğitim uygulamaları başlamıstır.
    • Uzaktan Eğitim Uygulamaların Başlangıçtan Günümüze Kadar Kaydettiği Gelişmeler Şunlardır
      • 1Dışardan sınava alma uygulaması,
      • 2.Yazılı iletişimi esas alma,
      • 3.Radyo ve tvyi esas alma,
      • 4.Kitle iletişimini esas alma
      • 4.Bilgisayar ve çoklu ortamları esas alma,
      • 5.Bireysel ve kitlesel süreçleri bütünleştirme,
      • 6.Örgün ve yaygın eğitim kurumlarını bütünleştirmeyi esas alan örgütlenme ve
      • 8.Uzaktan eğitim sistemini küreselleştirme ve farklı nitelikte değişik aşamalrdan oluşmaktadır.
    • Uzaktan Eğitimin evreleri şunlardır
      • 1.Nesil(Mektupla öğrenim):Bir okul vaya yetkili kurum tarafından posta vasıtasıyla yürütülen öğretim yöntemiydi.
      • 2.Nesil(Rdyo ve tv uyayınları):Eğitim ve öçğretim amacıyla hazırlanan programın içeriğinde yer alan bir konunun hem ses hemde gorüntü olarak elektromanyetık dalgalar aracılığıyla belli bir öğrenci kitlesine aktarılmasını esas alan öğretim tekniğidir.
      • 3.Nesil(Açık Öğretim Kurumları):İlköğretim Açık ögretim,OrtaÖğretim Açık lise,YüksekÖğretim açık üniversite
      • 4.Nesil(İnternet ve web)
    • Uzaktan Eğitimin Özellikleri ve Amaçları nelerdir
      • Eğitim kişiye yöneliktir.
      • Kurumsal öğrenmenın yerini bireylere göre özelleştirilmiş öğrenme alır.
      • Eğitimde hareket imkanı saglar.Öğrencinin farklı fiziksel ortamlarda eğitime katılması mümkündür.
      • Geleneksel egitime katılamayanlar için mükemmel bir secenektir.
    • Amaçlardan bazıları ise şunlardır
      • Eğitimde fırsat ve imkan eşitliğine çözüm getirmek,
      • Çalısan insanlara öğrenim imkanı sunmak,
      • Mahkumları eğitmek,
      • Ülkeler ve üniversiteler arası sınırları aşmak,
      • Uzaktan sanal labaratuvar ve tesis donanımlarını kullanmak,
      • Daha fazla kitleye erişim saglamak
      • Kesintisiz ve sınırsız eğitim imkanı vermek vb.....
    • UZAKTAN EĞİTİM KURAMI
      • Uzaktan eğitim oldukça genıs bır konudur.Araştırma ve akademik ilgiyi üzerinde toplayan bır disiplindir.
      • Bağımsız çalışma kuramı
      • Öğretimin endüstiriyelleşmesi kuramı
      • Etkilesim ve iletişim kuramı
      • Yetişkin eğitimi kuramı
      • Eşitlik kuramı
    • Geleneksel Eğitim ile Uzaktan Egıtımın Ortak Özellikleri
      • İkisininde amacı eğitimdir.Geleneksel eğitim sınıfta yapılan,uzaktan eğitimde istenilen her yerden yapılan eğitimdir amaç herzaman bilgi almaktır.
    • Uzaktan Eğitimde Zaman Kavramı
      • Uzaktan eğitimi zaman bakımından üç ayrı sınıfta inceleyeceğiz;
      • Asenkron(Eş zamansız):Uzaktan Eğitimde eğitmen ve öğrencinin ayrı zamanlarda etkıleşime girmesi haline asenkron uzaktan egıtim denir.
      • Senkron(Eş zamanlı):Öğretmen ve öğrencinin aynı zamanda etkılesmes durumudur.
      • Blended(Karma):kısacası yüzyüze eğitime denir.
    • Uzaktan eğitimde rol alan kişiler Uzaktan eğitimde rol alan kişiler Öğrenciler Öğretim teknoloğu Rehber Yöneticiler Yardımcı görevliler Öğretmen
    • Uzaktan Eğitimin Veriliş Biçimleri
      • Uzaktan eğitim,veriliş biçimine göre dört ayrı katagoride incelenebilir.Bunlar;ses, görüntü,veri, ve yazı dır.
    • UZAKTAN EĞİTİMİN AVANTAJLARI VE DEZAVANTAJLARı
      • İnternet ortamında uzaktan eğitimin,geleneksel uzaktan eğitime göre avantaj sayılabilecek özellikleri şunlardır;
      • Belirli bir merkezinden tüm dünyaya eğitim göndermeyi mümkün kılar.
      • Bir servisten tum bılgiler düzeltilip güncelleştirilebilir.
      • Öğrencilerin öğrenim fırsatları artar.
      • Çok farklı yerlerde olan konu uzmanları ıle gerçek zamanda erişim sağlanır.
      • Öğrenci yolculuklarında ve masraflarında azalma olur.
      • Bilgiya erişim hızlanır.
      • Öğretim materyallerının dagıtımı hızlanır.
    • Dezavantajları ise;
      • Yüzyüze etkıleşim ortam ve olanakları bazı uzaktan eğitim biçimlerinde ortadan kalkar.
      • Öğrenme sürecinde karsılasılan güçlüklerin anında çözümleme durumunsıkıntı yaratabılır.
      • Çalısan bıreylerin kendıne ayıracakları vakıtte ders çalısma zorunlulugu vardır.
      • Laboratuar,atölye, gibi uygulama agırlıklı konuların işlenmesini gerektıren bazı uzaktan eğitim türlerinde sıkıntılar yasanabılır
      • Öğretmenle öğrenci göz temasının olmaması,ıletişimi zorlar.
    • Uzaktan Eğitimde Ders Hazırlanırken ve Ddeğerlendirirken Dikkat Edilmesi Gereken Konular
      • Uzaktan eğitim dersi hazırlarken ve değerlendirirken dikkat edilmesi gereken konuları aşşağıdaki gibi özetlemek mümkündür;
      • Amaç,kapsan ve uygulama ıle ilgili bilgilendirme biçimleri tasarlanmalı ve yaratılmalıdır.
      • Uygun tipte teknolojıleri kullanmaya özen gösterilmelidir.
      • Kullanılacak teknolojıler seçilmeden önce eğitimden beklentiler belirlenmelidir.
      • Konu ile i,lgili birçok değişik kaynaktan destek almaktan kacınılmamalıdır.
    • Dünyada Uzaktan Eğitim Uygulamalarından Örnekler;
      • Kıbrısta uzaktan eğitim daha yeni yeni filizlenmeye başlarken,dünyanın çeşitli yerlerinde birçok uygulamaya rastlamak mümkündür.Türkiyede uzaktan eğitim hizmeti veren kurum ve kuruluslar bulunmaktadır.Bu uygulamalara gelişmiş olan İngiltere,Amerika,Japonya...gibi ülkelerden daha gec başlamıs olsada hızlı ilerleme kaydetmektedir