SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Download to read offline
Arnhem, 29 November 2012
 Kennismaking

 Feedback geven en ontvangen

 De eerste twee presentaties

 Presenteren, (do’s en dont’s)

 De laatste twee presentaties

 Netwerken

 Alle vragen beantwoord?
Wie zich vergeet voor te
bereiden, bereidt zich voor
   vergeten te worden
Workshoppresentatie presenteren en netwerken
 Commentaar gegeven of ontvangen op iemands gedrag of houding


 Hoe komt gedrag/houding over en welke gevolgen heeft dit voor de ander


 Feedback kan zowel positief als negatief zijn


 Feedback gaat uitsluitend over veranderbaar gedrag
   Noem eerst iets positiefs dat verband houdt met het onderwerp



   Zeg objectief wat er gebeurde waar je “kritiek” op hebt vanuit de “ik-vorm”



   Vermijd het woord “maar”



   Geef een suggestie hoe het beter zou kunnen
   Ga niet in de verdediging of je excuseren

   Geef aan dat je het begrijpt

   Vraag anders om verduidelijking

   Ontvang de feedback als een cadeau
   Geef eerst antwoord op 3 vragen


    ◦ Wie zijn mijn toehoorders? (doelgroep)


    ◦ Welk effect wil ik bereiken? (doelstelling)


    ◦ Hoe stem ik mijn boodschap optimaal af op doelgroep en doel?
      (boodschap)




                  Zorg voor een heldere structuur!
   Structuur (inleiding, kern en afsluiting)

   Vat samen

   Gebruik indien mogelijk een rode draad

   Begin met humor of een interactief moment

   Zorg voor ruimte voor vragen
   Welke beinvloedingsstijl kies je? (push of pull)

   Wil je uitdagen, informeren, overtuigen of entertainen?

   Ga het gesprek aan

   Stel controlevragen

   Laat het publiek meedoen
 Spreek in een rustig tempo

 Articuleer duidelijk maar niet overdreven

 Besteed aandacht aan intonatie en expressie

 Spreek ontspannen en adem door de buik

 Let op uw houding, sta rechtop

 Vermijd stopwoordjes en/of pauzes om te kuchen
   Pas bewust pauzes toe

   Let op lichaamstaal van de toehoorders

   Houd (oog)contact

   Gekruiste armen/ ledematen

   Handgebaren

   Hoe en waar sta je?
   Het belangrijkste element van de presentatie

   Kies de interactie die past bij het publiek

   Houdt zelf de regie

   Stel vragen en laat mensen nadenken

   Vragen stellen tussentijds of achteraf
   Gebruik beelden ipv tekst

   Overdaad schaadt

   Niet met de rug naar het publiek praten

   Videofragment (beperkt) en deel de tijdsduur

   Zorg voor geprinte versies (technische problemen)

   Hand-out of digitale verzending?
   Zorg voor een duidelijke afsluiting

   Stel vast of er nog resterende vragen zijn

   Kom terug op je standpunt of doel en

   Zet daarmee de boodschap nog eens krachtig neer

   Dank het publiek voor de interactie en aandacht

   Eventueel een evaluatie
“Netwerken is geven, ontvangen en gunnen”
   Nieuwe contacten

   Delen van informatie

   Vroeg stadium leads

   Nieuwe baan, deals of ingangen
   Doelstelling?

   Netwerk- en/of hulpvraag

   Elevator Pitch

   Inlezen

   Visitekaartjes

   Oefenen!
 Prikkelende opening


 ca. 30 seconden


 Breng hem met passie


 Eindig met een vraag
   Hoe kun je inbreken?

   Openingszinnen

   Wees beleefd

   Geen privegesprekken onderbreken
   Luistermodus

   Open vragen stellen

   D.O.E.N.
    ◦ Duidelijk
    ◦ Open
    ◦ Eerlijk
    ◦ Non-verbale communicatie
   Wel
    ◦ Spreker


    ◦ Bijeenkomst


    ◦ Passie



   Niet
    ◦ Politiek


    ◦ Godsdienst
   Doelstelling?



   Omstandigheden



   2 tot 3 minuten (max 10)
   Goede afsluiting

   Afspraak

   Netjes excuseren

   Visitekaartje

   Bedanken
   Noteren/verslaglegging



   Uitnodigingen (bijv. LinkedIn)



   Opvolgen van de gemaakte afspraken!
Workshoppresentatie presenteren en netwerken

More Related Content

Similar to Workshoppresentatie presenteren en netwerken

Effectiever Communiceren met DISC (luistervaardigheden)
Effectiever Communiceren met DISC (luistervaardigheden)Effectiever Communiceren met DISC (luistervaardigheden)
Effectiever Communiceren met DISC (luistervaardigheden)Being Authentic
 
HORECACCESS IO4 dutch version final
HORECACCESS IO4 dutch version finalHORECACCESS IO4 dutch version final
HORECACCESS IO4 dutch version finalKarel Van Isacker
 
Effectief Vergaderen & Onderhandelen
Effectief Vergaderen & OnderhandelenEffectief Vergaderen & Onderhandelen
Effectief Vergaderen & OnderhandelenASW
 
Resultaatgericht Leidinggeven 3 Gespreksvaardigheden
Resultaatgericht Leidinggeven 3 GespreksvaardighedenResultaatgericht Leidinggeven 3 Gespreksvaardigheden
Resultaatgericht Leidinggeven 3 GespreksvaardighedenRinie Altena
 
Het verkoopgesprek
Het verkoopgesprekHet verkoopgesprek
Het verkoopgesprekBer1976
 
How to really change the world masterclass 180313
How to really change the world masterclass 180313How to really change the world masterclass 180313
How to really change the world masterclass 180313Power2Improve
 
Benefiet seminar Nepal, Marc Mombaerts
Benefiet seminar Nepal, Marc MombaertsBenefiet seminar Nepal, Marc Mombaerts
Benefiet seminar Nepal, Marc MombaertsMarc Mombaerts
 
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachtenGroepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachtenPascal Koole (MEd)
 
Passend onderwijs hoe doe je dat in de klas 20112014
Passend onderwijs hoe doe je dat in de klas 20112014Passend onderwijs hoe doe je dat in de klas 20112014
Passend onderwijs hoe doe je dat in de klas 20112014Onderwijscafé
 
Presenteren Is Een Oefening In Leiderschap
Presenteren Is Een Oefening In LeiderschapPresenteren Is Een Oefening In Leiderschap
Presenteren Is Een Oefening In LeiderschapBYAZ
 
Masterclass/Workshop Communicatie bij Ingrijpende Veranderingen - Communicati...
Masterclass/Workshop Communicatie bij Ingrijpende Veranderingen - Communicati...Masterclass/Workshop Communicatie bij Ingrijpende Veranderingen - Communicati...
Masterclass/Workshop Communicatie bij Ingrijpende Veranderingen - Communicati...Communicatiewinkel
 

Similar to Workshoppresentatie presenteren en netwerken (20)

Telefoneren sessie 2
Telefoneren sessie 2Telefoneren sessie 2
Telefoneren sessie 2
 
Presentatie Sova
Presentatie SovaPresentatie Sova
Presentatie Sova
 
Effectiever Communiceren met DISC (luistervaardigheden)
Effectiever Communiceren met DISC (luistervaardigheden)Effectiever Communiceren met DISC (luistervaardigheden)
Effectiever Communiceren met DISC (luistervaardigheden)
 
Krachtig Vergaderen
Krachtig VergaderenKrachtig Vergaderen
Krachtig Vergaderen
 
HORECACCESS IO4 dutch version final
HORECACCESS IO4 dutch version finalHORECACCESS IO4 dutch version final
HORECACCESS IO4 dutch version final
 
Flitsbezoek training PP
Flitsbezoek training PPFlitsbezoek training PP
Flitsbezoek training PP
 
Aconas lsd
Aconas lsdAconas lsd
Aconas lsd
 
Luisteren
LuisterenLuisteren
Luisteren
 
Effectief Vergaderen & Onderhandelen
Effectief Vergaderen & OnderhandelenEffectief Vergaderen & Onderhandelen
Effectief Vergaderen & Onderhandelen
 
Training Beinvloedingsvaardigheden
Training BeinvloedingsvaardighedenTraining Beinvloedingsvaardigheden
Training Beinvloedingsvaardigheden
 
Resultaatgericht Leidinggeven 3 Gespreksvaardigheden
Resultaatgericht Leidinggeven 3 GespreksvaardighedenResultaatgericht Leidinggeven 3 Gespreksvaardigheden
Resultaatgericht Leidinggeven 3 Gespreksvaardigheden
 
Feedbackgesprek
FeedbackgesprekFeedbackgesprek
Feedbackgesprek
 
Het verkoopgesprek
Het verkoopgesprekHet verkoopgesprek
Het verkoopgesprek
 
How to really change the world masterclass 180313
How to really change the world masterclass 180313How to really change the world masterclass 180313
How to really change the world masterclass 180313
 
Presentatie2
Presentatie2Presentatie2
Presentatie2
 
Benefiet seminar Nepal, Marc Mombaerts
Benefiet seminar Nepal, Marc MombaertsBenefiet seminar Nepal, Marc Mombaerts
Benefiet seminar Nepal, Marc Mombaerts
 
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachtenGroepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
 
Passend onderwijs hoe doe je dat in de klas 20112014
Passend onderwijs hoe doe je dat in de klas 20112014Passend onderwijs hoe doe je dat in de klas 20112014
Passend onderwijs hoe doe je dat in de klas 20112014
 
Presenteren Is Een Oefening In Leiderschap
Presenteren Is Een Oefening In LeiderschapPresenteren Is Een Oefening In Leiderschap
Presenteren Is Een Oefening In Leiderschap
 
Masterclass/Workshop Communicatie bij Ingrijpende Veranderingen - Communicati...
Masterclass/Workshop Communicatie bij Ingrijpende Veranderingen - Communicati...Masterclass/Workshop Communicatie bij Ingrijpende Veranderingen - Communicati...
Masterclass/Workshop Communicatie bij Ingrijpende Veranderingen - Communicati...
 

Workshoppresentatie presenteren en netwerken

  • 2.  Kennismaking  Feedback geven en ontvangen  De eerste twee presentaties  Presenteren, (do’s en dont’s)  De laatste twee presentaties  Netwerken  Alle vragen beantwoord?
  • 3. Wie zich vergeet voor te bereiden, bereidt zich voor vergeten te worden
  • 5.  Commentaar gegeven of ontvangen op iemands gedrag of houding  Hoe komt gedrag/houding over en welke gevolgen heeft dit voor de ander  Feedback kan zowel positief als negatief zijn  Feedback gaat uitsluitend over veranderbaar gedrag
  • 6. Noem eerst iets positiefs dat verband houdt met het onderwerp  Zeg objectief wat er gebeurde waar je “kritiek” op hebt vanuit de “ik-vorm”  Vermijd het woord “maar”  Geef een suggestie hoe het beter zou kunnen
  • 7. Ga niet in de verdediging of je excuseren  Geef aan dat je het begrijpt  Vraag anders om verduidelijking  Ontvang de feedback als een cadeau
  • 8. Geef eerst antwoord op 3 vragen ◦ Wie zijn mijn toehoorders? (doelgroep) ◦ Welk effect wil ik bereiken? (doelstelling) ◦ Hoe stem ik mijn boodschap optimaal af op doelgroep en doel? (boodschap) Zorg voor een heldere structuur!
  • 9. Structuur (inleiding, kern en afsluiting)  Vat samen  Gebruik indien mogelijk een rode draad  Begin met humor of een interactief moment  Zorg voor ruimte voor vragen
  • 10. Welke beinvloedingsstijl kies je? (push of pull)  Wil je uitdagen, informeren, overtuigen of entertainen?  Ga het gesprek aan  Stel controlevragen  Laat het publiek meedoen
  • 11.  Spreek in een rustig tempo  Articuleer duidelijk maar niet overdreven  Besteed aandacht aan intonatie en expressie  Spreek ontspannen en adem door de buik  Let op uw houding, sta rechtop  Vermijd stopwoordjes en/of pauzes om te kuchen
  • 12. Pas bewust pauzes toe  Let op lichaamstaal van de toehoorders  Houd (oog)contact  Gekruiste armen/ ledematen  Handgebaren  Hoe en waar sta je?
  • 13. Het belangrijkste element van de presentatie  Kies de interactie die past bij het publiek  Houdt zelf de regie  Stel vragen en laat mensen nadenken  Vragen stellen tussentijds of achteraf
  • 14. Gebruik beelden ipv tekst  Overdaad schaadt  Niet met de rug naar het publiek praten  Videofragment (beperkt) en deel de tijdsduur  Zorg voor geprinte versies (technische problemen)  Hand-out of digitale verzending?
  • 15. Zorg voor een duidelijke afsluiting  Stel vast of er nog resterende vragen zijn  Kom terug op je standpunt of doel en  Zet daarmee de boodschap nog eens krachtig neer  Dank het publiek voor de interactie en aandacht  Eventueel een evaluatie
  • 16. “Netwerken is geven, ontvangen en gunnen”
  • 17. Nieuwe contacten  Delen van informatie  Vroeg stadium leads  Nieuwe baan, deals of ingangen
  • 18. Doelstelling?  Netwerk- en/of hulpvraag  Elevator Pitch  Inlezen  Visitekaartjes  Oefenen!
  • 19.  Prikkelende opening  ca. 30 seconden  Breng hem met passie  Eindig met een vraag
  • 20. Hoe kun je inbreken?  Openingszinnen  Wees beleefd  Geen privegesprekken onderbreken
  • 21. Luistermodus  Open vragen stellen  D.O.E.N. ◦ Duidelijk ◦ Open ◦ Eerlijk ◦ Non-verbale communicatie
  • 22. Wel ◦ Spreker ◦ Bijeenkomst ◦ Passie  Niet ◦ Politiek ◦ Godsdienst
  • 23. Doelstelling?  Omstandigheden  2 tot 3 minuten (max 10)
  • 24. Goede afsluiting  Afspraak  Netjes excuseren  Visitekaartje  Bedanken
  • 25. Noteren/verslaglegging  Uitnodigingen (bijv. LinkedIn)  Opvolgen van de gemaakte afspraken!

Editor's Notes

  1. Feedback is commentaar dat we geven of ontvangen op iemands gedrag of houding. Via feedback leer je hoe gedrag of houding overkomt en welke gevolgend dat gedrag voor de ander heeft Feedback kan zowel positief als negatief zijn Feedback gaat uitsluitend over veranderbaar gedrag! Dus: “wat heb je een leuke jas aan”’ is een compliment en geen feedback Een opmerking over jouw samenwerking met een klant bijvoorbeeld weer wel.
  2. U brengt met uw stem niet alleen een boodschap over maar ook uw persoonlijkheid. Uw stem is medebepalend voor de indruk die u achterlaat. Spreek in een rustig tempo (als u denkt dat het te langzaam gaat, is het goed). Noteer in uw aantekeningen bij welke passages u kunt pauzeren. Maak hierbij gebruik van de spieren in uw mond Breng melodie in uw presentatie. Zorg voor voldoende intonatie, laat bijv niet alle zinnen aan het einde dalen in toon. Expressief en duidelijk spreken klinkt al snel overdreven voor de spreker, een luisteraar hoort dat zelden. Hierdoor kunt u een lager stemgeluid bereiken Hierdoor heeft u voldoende ruimte om te ademen Dit kan overkomen als onzekerheid, vermijd dergelijke geluiden door te slikken, zorg voor een glas water.
  3. Visuals blijven vaak beter hangen Dit geldt zowel voor tekst als beeld Dit geldt dan voor het gebruik bij ondersteunende middelen zoals bijv. Een flip-over Speel geen lange films af en geef aan hoe lang een fragment duurt.
  4. Bedenk hierbij dat jij als ondernemer als het ware het product bent Niet alleen jouw woorden maar je gehele houding/optreden zijn van belang Welke voordelen levert het je klant/prospect op?