אשדוד בסימן קריאה 3

367 views
266 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
367
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

אשדוד בסימן קריאה 3

  1. 1. ‫המחלקה לחינוך‬ ‫מינהל החינוך‬‫טיפוח תרבות הקריאה באמצעות יוזמות עירוניות.‬ ‫תשע"ב‬ ‫המחלקה לחינוך‬
  2. 2. ‫טיפוח ועידוד תרבות הקריאה‬ ‫‪ ‬קריאת ספרות יפה חשובה להענקת חוויות והתנסויות‬ ‫אסתטיות, שבאמצעותן יבינו התלמידים טוב יותר את‬ ‫עצמם ואת זולתם, יפתחו את הדמיון והאינטלקט ,‬ ‫יעשירו את אוצר המלים ועולם הדימויים , את כושר‬‫הביטוי ויפתחו אהבת קריאה ומודעות ספרותית ויכולת‬ ‫להעריך יצירות ספרות.‬ ‫אנו רואים חשיבות מרובה בפעילות אינטנסיבית‬ ‫לטיפוח ולעידוד תרבות הקריאה בספרים שונים בכלל‬‫ובספרות קלסית ואיכותית בפרט. אשר יביאו להעלאת‬‫אחוז הקוראים בקרב תלמידינו ,מן הגיל הרך בדגש רב‬ ‫בבתי הספר היסודיים,ואף בפעילות מגוונת בקרב‬
  3. 3. ‫היעד- פיתוח הספריות הבית‬‫ספריות ) 1(‬ ‫הפעולות :‬ ‫א. הקמה ושדרוג ספריות .‬ ‫‪‬‬ ‫ב. מחשוב הספריות והפיכתן כמרכז משאבי למידה .‬ ‫ג. העשרת אוספים במגוון ספרי יען ויעץ וספרות יפה..‬ ‫‪‬‬ ‫שותפים:‬ ‫א. מחלקת החינוך בראשות הגב יהודית גרנות‬ ‫‪‬‬ ‫ב. מנהלים,רכזות השפה בבתי הספר + מורות לעידוד‬ ‫‪‬‬ ‫הקריאה.‬
  4. 4. ‫פיתוח הספריות הבית‬‫ספריות) 2(‬ ‫מדדי הצלחה :‬ ‫‪ ‬ביצוע מיטבי של תוכניות העבודה לפיתוח הספריה. ניצול‬ ‫מקסימלי של המשאבים שהוקצו ע"י הרשות.‬ ‫‪ ‬יוקמו תשע ספריות.‬ ‫‪ ‬ימוחשבו שמונה ספריות .‬ ‫‪ ‬חמש עשרה ספריות תועשרנה באוספים חדשים.‬ ‫דרכי הערכה :‬ ‫.סיורים וביקורים בספריות‬ ‫.דיווחי מנהלים‬ ‫.טקסי פתיחת ספריות‬ ‫מספר השאלות ספרים‬
  5. 5. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה‬‫בבתי הספר היסודיים‬ ‫בית ספריות בנושאים הבאים:‬ ‫הובלת יוזמות‬ ‫הפעולות:‬ ‫קביעת עיתים לביצוע קריאה מדגימה ,עצמית ומונחית‬ ‫‪‬‬ ‫בספריה‬ ‫שותפים:‬ ‫פיקוח משה"ח, מדריכות ,מנהלים, מחנכי הכתות‬ ‫‪‬‬ ‫ורכזות השפה הבי"ס‬ ‫‪‬‬ ‫מימדי הצלחה:‬ ‫עליה של %01 בכמות החלפת ספרי הקריאה אצל‬ ‫‪‬‬ ‫התלמידים‬ ‫דרכי הערכה :‬ ‫דיווחי מנהלים ,מורים והורים.‬ ‫‪‬‬ ‫חלוקת תעודות הוקרה לתלמידים מצטיינים‬ ‫‪‬‬
  6. 6. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה בבתי הספר‬‫היסודיים‬ ‫הפעולות:‬ ‫1. ארגון " שבוע הספר" במהלך חודש‬ ‫ינואר.‬ ‫בתי הספר יקיימו פעולות שונות לעידוד‬ ‫הקריאה,‬ ‫ומפגשים יחודיים עם טקסטים ספרותיים . כגון:‬ ‫תחרות הנואם הצעיר / הקורא הטוב , שעת‬ ‫סיפור ,"מועדון קוראים" ועוד. במהלך השבוע‬ ‫יפתחו בתי הספר את שעריהם לביקורי הורים‬ ‫ואנשי מערכת החינוך .‬ ‫באחריות:‬
  7. 7. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה בבתי‬‫הספר היסודיים‬ ‫" על יוצרים ויצירותיהם"- ערב ספרותי‬ ‫‪‬‬ ‫לתלמידים והורים.‬ ‫רב תחומי‬ ‫הפעולה:‬ ‫‪‬‬ ‫מפגש רובעי של תלמידים והורים עם קבוצת יוצרים‬ ‫‪‬‬ ‫מתחומי הספרות ,המוזיקה , הציור ועוד סביב יצירות‬ ‫ספרותיות יחודייות .‬ ‫באחריות :‬ ‫‪‬‬ ‫מחלקת החינוך בראשות הגב יהודית גרנות .‬ ‫•‬‫.מפקחי משה"ח , מנהלים,מורים ורכזות השפה הבי"ס.‬ ‫‪‬‬
  8. 8. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה בבתי הספר‬‫היסודיים!‬ ‫חידון מקוון בעקבות מצעד הספרים‬ ‫הפעולה‬ ‫חידון מקוון ברשת סביב רשימה מובחרת של ספרות קלאסית‬ ‫‪‬‬ ‫ואיכותית.החידות תהיינה קשורות לתוכן הספרים , לתקופה , לסופרים‬ ‫ולעולם הספר. החידון מתקיים בו זמנית בכל בתי הספר נרשמו וקראו את‬ ‫ספרי המצעד.‬ ‫מידע ושמות הזוכים יפורסמו בפורטל העירוני.‬ ‫‪‬‬ ‫באחריות:‬ ‫‪‬‬ ‫המחלקה לחינוך בעיריה בראשות הגב יהודית גרנות.‬ ‫נטע לב מהפורטל העירוני.‬
  9. 9. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה בבתי הספר‬‫היסודיים‬ ‫סדנת דרמה " ילדים משחקים ספרים"‬ ‫‪‬‬ ‫הפעולה:‬ ‫‪‬‬‫סדנת דרמה לתלמידים מכתות ה-ו חובבי דרמה וקריאה . בחירת ספר וניתוחו‬ ‫‪‬‬ ‫ולאחר מכן העלאת ההצגה ע"י תלמידים בפני תלמידי בתי הספר ביום השיא‬ ‫העירוני.‬ ‫באחריות:‬ ‫‪‬‬ ‫מחלקת החינוך בראשות הגב יהודית גרנות‬ ‫‪‬‬ ‫סדנת כתיבה יוצרת‬ ‫‪‬‬ ‫הפעולה:‬ ‫‪‬‬ ‫תלמידים כותבים סיפורים ונכנסים לעולמו של היוצר .בהנחייתו של סופר‬ ‫‪‬‬ ‫ילדים‬ ‫באחריות :‬ ‫‪‬‬
  10. 10. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה בבתי הספר‬‫היסודיים‬ ‫יום שיא עירוני למשתתפי מצעד הספרים‬ ‫הפעולה:‬‫‪ ‬תלמידים חובבי קריאה מכתות ה מכל בתי הספר בעיר ישתתפו‬ ‫ב- 3-2 סדנאות חוויתיות הנוגעות לספרי המצעד ולשפה‬ ‫העברית , על מנת שיהוו שגרירים בכיתותיהם ויהיו גורם מדרבן‬‫ומעודד קריאה בקרב חבריהם בביה"ס ,וכך יורחבו ויגדלו מעגלי‬ ‫ההשפעה.‬ ‫‪ ‬במהלך היום תועלה הצגה ע"י משתתפי החוג לדרמה .‬ ‫‪ ‬באחריות:‬ ‫‪ ‬המחלקה לחינוך בעיריה בראשות הגב יהודית גרנות‬ ‫‪ ‬בשיתוף משרד החינוך וקרן קרב העירונית‬
  11. 11. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה בבתי הספר‬‫העל- יסודיים‬ ‫פעולות:‬ ‫‪‬‬ ‫מפגשי ספרניות בתי -הספר עם צוות הדרכה משותף‬ ‫‪‬‬ ‫למשרד החינוך והעירייה,‬ ‫בניית מאגר יוזמות בי"ס לעידוד קריאה.‬ ‫‪‬‬ ‫תלמידים וספרניות מנהלים "מועדון קוראים "‬ ‫‪‬‬ ‫מדדי הצלחה :‬ ‫%09 מן הספרניות משתתפות במפגשים .‬ ‫%05 מבתי הספר מקיימים "מועדוני קוראים".‬
  12. 12. ‫ערב הוקרה למחנכי בתי הספר‬‫היסודיים‬‫ערב הצדעה למחנכי העיר אשדוד על פועלם הרב במהלך השנה .‬ ‫‪‬‬ ‫בדגש מיוחד על העשייה החינוכית בתחום עידוד הקריאה‬ ‫והכתיבה וטיפוח השפה העברית.מתוך כבוד למורים וכבוד‬ ‫לשפה.‬ ‫בתוכנית:‬ ‫ברכות- ראש העיר ,ראשי מערכת החינוך בעיר ופיקוח משה"ח.‬ ‫‪‬‬ ‫הרצאת מבוא –ביטויים תוצרת הארץ –רוביק רוזנטל .‬ ‫‪‬‬ ‫פאנל מונחה-השפעת קיבוץ הגלויות על השפה העברית.‬ ‫‪‬‬ ‫מופע אומן‬ ‫‪‬‬ ‫אחריות :‬ ‫יהודית גרנות מנהלת המחלקה לחינוך‬
  13. 13. ‫אשדוד- תשע" בסימן‬‫קריאה!!!‬‫הספרים- ספינות המחשבה , השטות על‬ ‫גלי הזמן והן נושאות את מטענן היקר מדור‬ ‫לדור") פרנסיס בייקון(‬

×