LA EDUCACIÓN ES UN ESTILO DE VIDA QUE RECIBIMOS DESDE QUE COMENZAMOS LA TRAVESÍA DE LA VIDA, QUE NOS HACE RECORDAR QUE EL ÉXITO DEL PASADO JAMAS GARANTIZA EL ÉXITO DEL FUTURO.

2. se ciñe a la división de las edades del
hombre. En los inicios de la Edad
Antigua hay que situar las
concepciones y prácticas educativas
de las culturas india, china, egipcia y
hebrea

3. La educación, (del latín educere "sacar,
extraer" o educare "formar, instruir")
puede definirse como:
El proceso multidireccional mediante el
cual se transmiten conocimientos,
valores, costumbres y formas de actuar.
La educación no sólo se produce a través
de la palabra, pues está presente en
todas nuestras acciones, sentimientos y
actitudes.

4. EDUCACIÓN
FORMAL
es el proceso integral
correlacionado que abarca desde
la educación primaria hasta la
educación secundaria y la
educación superior, y que conlleva
una intención deliberada y
sistemática que se concretiza en
un currículo oficial, aplicado con
definidos calendario y horario.

5. Ventajas:
Se lleva un calendario de estudios. Desventajas:
No hay recuperación de tiempo
Se planifican los temas.
perdido.
Se calendarizan las evaluaciones. No existe una retroalimentación de
Existen fechas a cumplir todos los temas que no se pudieron
ver con anterioridad.
No hay prórroga para las
evaluaciones.
Requiere de mucha disciplina para
poder llevar a cabo las actividades en
las fechas calendarizadas.
Se requiere de mucho tiempo para
elaborar las planificaciones.

6. En la actualidad el campo de la Educación
No formal, se caracteriza por su amplitud y
heterogeneidad y las funciones que abarca
van desde numerosos aspectos de la
educación permanente (alfabetización de
adultos, programas de expansión
cultural, etc.), a tareas de complementación
de la escuela; desde propias de la
pedagogía del ocio, a otras que están
relacionada con la formación profesional.
Asimismo atiende a aspecto de la
formación política, cívica y social; ambiental
y ecológica; física; sanitaria; etc.

7. EDUCACIÓN INFORMAL
La educación informal es un proceso de
aprendizaje continuo y espontáneo que
se realiza fuera del marco de la educación
formal y la educación no formal, como
hecho social no determinado, de manera
intencional. El sistema la reconoce y la
utiliza como parte de sus aprendizajes.
Internet, la televisión, la radio, los
libros, el diario, las revistas, la telefonía
móvil, el radio transmisor, son algunos de
los ejemplos de la realidad tecnológica
que dinamizan este tipo de educación.

8. EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN
El aprendizaje, pasará a realizarse por proyectos en lugar de
por contenidos conceptuales basados en lecturas y en
exámenes totalmente memorísticos. Ello no obsta, para que
tenga que existir una necesaria absorción de conceptos, pero
siempre basados en la permanencia de los mismos en el
alumno y no en la extrema volatilidad que existe en los
mismos (estudiar para aprobar e inmediatamente olvidar).