HERMANAS AGAZZI
INTRODUCCIÓN   Rosa y Carolina Agazzi.   Métodos  se siguen utilizando.   Contexto histórico, marcado por (siglo XIX):...
BIOGRAFÍA   Pedagogas italianas.   Participan en un congreso para párvulos.   Dirigen dos Jardines de Infancia comienz...
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS   Conocimiento del niño a través         de   la    observación.   Carácter globalizador.   Valo...
“MUSEO DIDÁCTICO” Y           CONTRASEÑAS   “Museo didáctico”  colección de objetos,    que van a portando los niños y l...
MÉTODO DE ENSEÑANZA   El niño aprende utilizando la intuición.   Utilización de objetos que se obtienen en el    entorno...
MATERIALES Y ACTIVIDADES   Utilización de materiales de desecho.   Principal interés  salud, higiene, cultura    física...
ESCUELA INFANTIL   Satisfacción por el cultivo de la tierra     viendo y observando los fenómenos de la    naturaleza. ...
RELACIÓN CON OTROS           AUTORES   Comparten la idea de juego  mecanismo    para conseguir el objetivo con los niños...
RELACIÓN CON OTROS           AUTORES   Para llegar a ese valor u objetivo común, cada    autor propone diferentes modos: ...
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Hermanas agazzi

  1. 1. HERMANAS AGAZZI
  2. 2. INTRODUCCIÓN Rosa y Carolina Agazzi. Métodos  se siguen utilizando. Contexto histórico, marcado por (siglo XIX):  Pobreza y guerra.  Se educaba a los niños en diferentes lenguas.  Utilización de materiales asequibles a la economía.
  3. 3. BIOGRAFÍA Pedagogas italianas. Participan en un congreso para párvulos. Dirigen dos Jardines de Infancia comienzan a elaborar las bases y características del currículo agazziano. Método dirigido a niños de cualquier clase social y económica.
  4. 4. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Conocimiento del niño a través de la observación. Carácter globalizador. Valoración de la actividad del niño. Valor de la alegría. Valor del orden. Utilización de instrumentos:  “Museo didáctico”.  Contraseñas.
  5. 5. “MUSEO DIDÁCTICO” Y CONTRASEÑAS “Museo didáctico”  colección de objetos, que van a portando los niños y los educadores. Los objetos estimulan el juego y la adquisición de conocimientos. Contraseñas  símbolos a través de los cuales, los niños pueden ordenar sus cosas y su espacio a través de las contraseñas.
  6. 6. MÉTODO DE ENSEÑANZA El niño aprende utilizando la intuición. Utilización de objetos que se obtienen en el entorno de la escuela. Actividades relacionadas con el hogar y la vida cotidiana. Ambiente cálido y afectivo. Cultiva el canto y la expresión corporal.
  7. 7. MATERIALES Y ACTIVIDADES Utilización de materiales de desecho. Principal interés  salud, higiene, cultura física y lenguaje. Se realizan actividades como: lavar, poner la mesa, mantener la huerta escolar… Cesto de los tesoros  objetos naturales, materiales metálicos, de madera, telas…
  8. 8. ESCUELA INFANTIL Satisfacción por el cultivo de la tierra  viendo y observando los fenómenos de la naturaleza. La escuela es como un hogar, según el sistema Agazzi. No necesita materiales costosos, ni técnicas complicadas  lo puede usar cualquier educador.
  9. 9. RELACIÓN CON OTROS AUTORES Comparten la idea de juego  mecanismo para conseguir el objetivo con los niños. Objetivo común  saber adaptarse al medio que les rodea, y estimular la inquietud por descubrir y aprender. Diferencia de los otros autores  utilización de materiales naturales y libertad para inspeccionar el entorno.
  10. 10. RELACIÓN CON OTROS AUTORES Para llegar a ese valor u objetivo común, cada autor propone diferentes modos: Hermanas Agazzi María Montesori Froebel A través del cesto de los tesoros, Intenta llegar al Ganarse la dejándoles que valor a través del confianza de los descubran cariño. niños. objetos.

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