0
Español 2.Bloque V.Ámbito: Literatura.General: Participar en experiencias teatrales.Especifica: Escribir una obra para ser...
Tiempo                            Actividades y temas de reflexión                         Recursos     Observaciones     ...
Tiempo                       Actividades y temas de reflexión                         Recursos          Observaciones     ...
dramáticas.                                           Revisan y corrigen sus textos.                                     ...
Elementos de la obra     En el guion teatral se      En el guion teatral se      En el guion teatral se     de teatro.    ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Planeacion obra de teatro.

7,529

Published on

Published in: Education
0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
7,529
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
111
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Planeacion obra de teatro."

  1. 1. Español 2.Bloque V.Ámbito: Literatura.General: Participar en experiencias teatrales.Especifica: Escribir una obra para ser representada.Nombre del proyecto: “Haciendo Teatro”Propósito: A partir de un texto narrativo escribir una obra dramática para ser representada.PRODUCTOS PARCIALES EN EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA: Lectura de textos dramáticos. Borrador de un guión para la obra dramática.PRODUCTOS FINALES DEL PROYECTO: Redacción final de la obra dramática. Representación escénica de la obra dramática. Tiempo Actividades y temas de reflexión Recursos Observaciones 1ª y 2ª  Presentación del proyecto, objetivos, actividades durante el proyecto y productos finales. Sesión 1. Transmitir una presentación en power point sobre las obras dramáticas, con base en las siguientes preguntas: • ¿Qué es un texto literario? • ¿Cómo se clasifican los textos literarios? • ¿Qué es un texto dramático? • ¿Qué tipo de textos dramáticos has leído últimamente? • ¿Cuál es la característica principal de los textos dramáticos?
  2. 2. Tiempo Actividades y temas de reflexión Recursos Observaciones • ¿Cuál es su finalidad? • ¿Qué elementos contiene? • ¿A qué se refiere la guion teatral? • ¿Qué es una obra de teatro? • ¿En cuántas partes se divide el guion teatral? • ¿qué elementos debe contener ¿  Material impreso:3ª, 4ª y 5ª Textos  Explorar algunos textos dramáticos para analizar su Sesión dramáticos. estructura y sus características.  Elegir y leer una narración que pueda ser adaptada para su representación escénica, identificando la estructura narrativa, las partes esenciales de la trama y los personajes.6ª, 7ª y 8ª 2. Escribir el guión. Sesión • Seleccionar las acciones, espacios y personajes indispensables para preservar la trama. • Decidir las transformaciones del relato que sean necesarias. • Construir una propuesta escénica para distribuir la trama en actos y escenas. • Decidir lo que será representado y lo que será referido en el discurso de los personajes. • Construir diálogos que reflejen las características de los personajes, los conflictos que enfrentan y el mundo social representado. • Plasmar en las acotaciones las referencias espaciales y
  3. 3. Tiempo Actividades y temas de reflexión Recursos Observaciones temporales que dan la imagen del mundo representado. 9ª Sesión  Rubrica de evaluación. 3. Revisar los textos y pedir a algunos compañeros que los lean y comenten con base en una rúbrica (anexo 1) • Tomar en cuenta las sugerencias de los lectores al hacer las correcciones. Consultar manuales de gramática, puntuación y ortografía (impresos o electrónicos) para resolver dudas. • Escribir la versión final de su adaptación para integrarla a la biblioteca del salón o de la escuela.Sesiones10, 11 y 12 4. Representar sus adaptaciones. EVALUACIÓN ASPECTOS A EVALUAR INDICADORES  Identifican la estructura y características de las obras dramáticas.  Identifica las acciones, los espacios y los personajes de las narraciones PROCESO: dramáticas.  Identifican las dificultades de transformar en diálogo lo que se narra desde una misma voz.  Elaboran diálogos a partir de una narración para transformarlo en obras
  4. 4. dramáticas.  Revisan y corrigen sus textos.  La adaptación de la obra dramática es clara y mantiene el interés de los espectadores.  Los personajes representan su papel acorde a las características de cada uno. PRODUCTO:  La adaptación cuenta con la puntuación y ortografía necesaria.Anexo 1 Aspectos 2.5 PUNTOS. 1.5 PUNTOS. 0 PUNTOSPresentación de las El guion presenta una El guion presenta una El guion no presenta una ideas. idea clara del cuento que idea clara del cuento que idea clara del cuento que se se adapta, contiene se adapta, pero no se adapta, no se distingue el planteamiento, nudo y distingue el contiene planteamiento, nudo y desenlace. planteamiento, nudo y desenlace desenlace.Elementos del guion La adaptación incluye los La adaptación incluye La adaptación incluye teatral. siete elementos del guion menos de siete elementos menos de dos elementos teatral (acto, escena, del guion teatral (acto, del guion teatral (acto, cuadro, acotaciones, escena, cuadro, escena, cuadro, diálogos, personajes y acotaciones, diálogos, acotaciones, diálogos, signos de puntuación personajes y signos de personajes y signos de para expresar puntuación para expresar puntuación para expresar sentimientos y sentimientos y sentimientos y emociones) emociones) emociones).
  5. 5. Elementos de la obra En el guion teatral se En el guion teatral se En el guion teatral se de teatro. contemplan los siete contemplan menos de contemplan menos de dos elementos para la puesta siete elementos para la elementos para la puesta en en escena (escenario, puesta en escena escena (escenario, escenografía, luces, telón, (escenario, escenografía, escenografía, luces, telón, utilería, montaje y luces, telón, utilería, utilería, montaje y vestuario) montaje y vestuario) vestuario) Ortografía y La ortografía y La ortografía y La ortografía y puntuación puntuación. puntuación dentro del puntuación son son malas, se presenta texto son adecuadas, regularmente buenas, las bastantes errores presenta un mínimo de faltas ortográficas son ortográficos faltas. considerables. Total de puntos
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

    Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

×