Formato PresentaciÓn Proyecto 3 Rural

ESCUELA RURAL MIXTA DE CARRAIPIA MISION Formar jóvenes reflexivos, críticos, participativos, tolerantes, creativos, interesados por cultivar su vida intelectual; con criterios éticos y morales que le permita una equilibrada convivencia con la naturaleza y la sociedad.

La familia ruralista les damos la bienvenida

ESCUELA RURAL MIXTA DE CARRAIPIA

DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN

La Escuela Rural Mixta esta situada en el departamento de la guajira, municipio de Maicao; corregimiento de carraipia el cual se encuentra ubicado a 18 kms de la cabecera municipal.

HISTORIA la Escuela Rural Mixta de Carraipia es de carácter oficial ubicada en el Corregimiento de Carraipia fue fundada en el año 1957 el 29 de Septiembre en el mandato del doctor Gustavo Rojas Pinilla. Funciono con el nombre de Escuela Publica y solo era de carácter femenino. En la década de los 70 cambio su razón social por Escuela Rural Mixta. Su primera directora la señora Josefa Simerman de Barros.

FILOSOFÍA

Nuestro principio originario es constituir hombres integrales y auténticos que sean consientes de sus problemas, y de los problemas que afectan a la humanidad teniendo en cuenta nuestros fundamentos éticos y morales que son el pulmón que oxigena nuestra labor formativa.

DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN

ASPECTOS DESTACADOS

Entre los aspectos destacados de la sede mencionamos:

- La constante capacitación de sus docentes.

- La sala de informática dotada por CPE y la Alcaldía Municipal.

- Su planta física que aunque paso por su medio siglo de servicio se encuentra en buenas condiciones.

- Su patio de recreación de sus estudiantes.

- El gran equipo de colaboradores que hacen de esto el buen manejo de su desempeño.

CARACTERIZACIÓN DEL CORREGIMIENTO

Maicao es un municipio ubicado en la parte norte céntrico del departamento de la guajira.

Limita al norte con los municipios de Uribía y manaure, al sur con Albania munipio carbonífero del departamento, al este con la hermana república de Venezuela y al oeste con Riohacha la capital de nuestro departamento.

Su principal corregimiento es la población de carraipia donde se encuentra ubicada la Escuela Rural Mixta.

Carraipia: “Un lunar verde en el centro del desierto” .

La expresión carraipia es un vocablo de consonancia que se deriva de la nativa lengua wayunaiky la cual interpretado en el idioma de castilla traduce “TIERRA DE ALCARAVANES”.

Tiene una altura de 110 mts de altura sobre el nivel del mar limita al norte con el municipio de Maicao, al sur con el municipio de Albania y el corregimiento de cuestecitas, al oriente con la serranía de chingolita y la república de Venezuela y al occidente con las rancherías indígenas y la carretera nacional “vía Maicao Valledupar”.

CONOCIENDO MI CUERPO CON LA AYUDA DE LAS TIC’S

Teniendo en cuenta que la comunidad educativa Ruralista tiene como necesidad informar y orientar en sexualidad, es necesario iniciar con un proceso que permita que los participantes conozcan y valoren su cuerpo al igual que el de los demás, el manejo adecuado de las emociones; tenemos la obligación como orientadores de transmitir conceptos que fomenten la valoración del genero, dando como resultado un manejo equilibrado de la relación sentimientos - cuerpo y procurando que las personas involucradas en la formación aprendan aceptarse, respectarse y conocerse.

POBLACIÓN BENEFICIADA

Docentes

Padres y Madres de Familia

Estudiantes de la básica primaria.

TIPO DE PROYECTO DE AREA PROBLEMATICA, INTERES O NECESIDAD A ATENDER JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN 1 AÑOS INTEGRACIÓN ROLES Y FUNCIONES SOPORTE Y FUNDAMENTO ESTRATEGIA METODOLÓGICA Y TIC´S UTILIZADAS PRODUCTO "Conociendo mi cuerpo con la ayuda de las TICs"

PROBLEMÁTICA, INTERÉS O NECESIDAD A LA QUE RESPONDE EL PROYECTO La problemática actual con mas necesidad de ser atendida en nuestra comunidad educativa tiene que ver con la falta de educación en sexualidad y es de nuestro interés iniciar con un proceso de cambio primordialmente con la información inadecuada que se maneja con respecto a este tema, y por ende esto nos lleva a un cambio de las conductas distorsionadas, a través de herramientas como lo serian las TICs, con información pertinente y de forma lúdica para que permita un buen proceso de aprendizaje y de una forma menos traumática en lo que respecta a lo académico.

JUSTIFICACIÓN La comunidad de carraipía se encuentra en una zona de difícil acceso, hasta ahora aislada de los avances tecnológicos, sin embargo el interés sumado a la necesidad hicieron posible que el programa C.P.E. involucrara a la comunidad, y no solo en la integración de lo tecnológico sino también llevarnos a la reflexión de problemáticas cotidianas que nos permita responder buscando alternativas de cambio.

OBJETIVOS Sensibilizar a la comunidad educativa mediante estrategias de actuación que contribuyan a una mayor y mejor comprensión del ser sexuado, con el fin de desarrollar sus habilidades personales y sociales, que permitan el diálogo, la comunicación y la solución de problemas.

LOGROS ESPERADOS EN RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

Cambiar la mentalidad de la comunidad educativa de la escuela rural mixta con respecto al tema de la sexualidad.

Mejorar las conductas distorsionada dentro de la sociedad.

Ayudar a solucionar los problemas dentro del núcleo familiar.

Diseñar un material didáctico sobre educación en sexualidad de básica primaria.

AREAS INTEGRADAS Y CONTENIDOS 13.1. AREAS O DIMENSIONES A INTEGRAR 13.2. CONTENIDOS A ABORDAR POR ÁREA 13.3. METAS DE FORMACIÓN 13.4. INDICADORES DE COMPETENCIA POR ÁREA CIENCIAS NATURALES

Cuerpo humano

Los sentidos

-Lograr que identifiquen y describan las partes de su cuerpo, sus funciones y las relacione con su sexualidad. -Describe su cuerpo y el de sus compañeros. -Reconoce las funciones de cada una de las partes de su cuerpo. -Relaciona las partes de su cuerpo con la sexualidad. ETICA Y ALORES

Valores

Familia y Sociedad

-Que aprendan a interiorizar los valores con respecto a la familia, sociedad y a si mismo. -Conoce los valores. -Describe la importancia de cada uno de ellos. -Reconoce las situaciones de riesgo. -Investiga los valores que desconoce. EDUCACIÒN ARTISTICA

Expresiones culturales

- Hacer que integren las distintas expresiones culturales y las desarrolla de forma individual, grupal y social, aumentando la conciencia social en lo que respecta a la sexualidad. -Explota su curiosidad a través del juego, la danza, el teatro y del arte. -Manifiesta el aprendizaje artístico como una exploración placentera. INFORMATICA

Manejo de las TICs como: computadores, videobeen, cámara fotográfica y de video.

-Lograr que integren los conocimientos con los medios tecnológicos TICs. -Usa de manera responsable la TICs. -Demuestra que a través del uso de las TICs se puede ilustrar y educar en sexualidad. ESPAÑOL

Comunicación

-Lograr que la comunidad educativa identifique la importancia de la adecuada comunicación en la expresión corporal, oral, verbal y escrita. Expresa de forma oral inquietudes acerca de su sexualidad. -Usa la escritura para expresar sus conocimientos, pensamientos y emociones. -Reconoce la importancia de las TICs en la comunicación para el desarrollo del tema de la sexualidad.

ROLES, FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES EQUIPO DE TRABAJO REQUISITOS FUNCIONES Coordinadora Administrador y gestor

Gestionar recursos para desarrollar el proyecto

Dirige el proyecto

Docente(s) y Psicóloga Organizador y gestor

Organiza y dirige las actividades programadas

Estudiantes Participantes activos

Desarrollan las actividades propuestas y las retroalimentan.

Padres de Familia Participantes activos

Desarrollan y apoyan las actividades propuestas

Grupos de apoyo Fortalecedor y participantes.

Fortalecen y participan en el desarrollo de las actividades propuestas.

Según pavlov, skinner y watson los estímulos del ambiente influyen Y modifican en el individuo sus reacciones fisiológicas. Según Piaguet el sujeto construye su propio conocimiento esto a medida que actúa con la realidad y se construye mediante varios procesos. Según Ausubel, novak, regeluth el nuevo conocimiento debe relacionarse Con lo ya conocido Según Brunner se brinda apoyo al estudiante para acercarlo al nuevo Conocimiento a quien se le quitará gradualmente el apoyo a medida que el Alcance conocimientos previamente fijados Según Vigostsky el sujeto reconstituye el conocimiento en un contexto Social en los planos interpersonales e intrapersonal. Por esta razón nos involucrarnos con este proyecto, para mejorar y cambiar Las actitudes erradas que tiene sobre sexualidad la comunidad Ruralista. A demás mejorar su condición de vida. SUSTENTO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

ACTIVIDADES CON INCORPORACIÓN DE TIC´S MESES LISTA DE ACTIVIDADES F E B R E R O M A R Z O A B R I L M A Y O J U N I O A G O S T O S E P T I E M B R E O C T U B R E I N I C I O Evaluar los conocimientos X X Dramatizaciones X X X Conferencias X X X Juegos X X X X X consulta a Internet X X X X X D E S A R R O L L O Danzas X X X X Dramatizados X X X X Dibujos X X X X Elaboración de títeres X X X X Conferencias X X X X F I N A L I Z A C I O N Presentación de los dramatizados X Convivencia X

PRODUCTO A OBTENER Este proyecto tiene como finalidad que nuestra comunidad educativa fortalezca sus valores, incorpore los conocimientos adecuados acerca de una sana sexualidad y logren expresarse en su contexto o con aquellas con las que se relacionen como personas integrales y productivas en nuestra sociedad.

EVALUACIÓN

Lluvia de ideas

Dramatizaciones

Encuestas

BENEFICIOS Y APORTES DE C.P.E EN EL PROCESO DE INCORPORACIÓN DE LAS TIC´S EN LOS PROCESOS ESCOLARES Los beneficios y aportes del programa C P E ha brindado A la comunidad Ruralista ha sido de gran utilidad ya que Por medio de los equipos y la línea de internet hemos tenido Un gran avance en cuanto a la tecnología; y permitirnos estar Conectados con el mundo. Además nos ha permitido capacitarnos, a toda la comunidad educativa y de esta forma mejorar el aprendizaje en los Estudiantes.

PROYECCIÓN Teniendo en cuenta que nuestro objetivo es realizar cambios de actitudes en las personas beneficiarias del proyecto y esto nos llevaría a una mejor calidad de vida en la comunidad y por ende a formar personas integrales preocupadas por su educación y especialmente por un buen manejo en su sexualidad. Entonces las actividades iniciales serian la cuota mayor de las actividades futuras pues ya se tienen los conocimientos y las experiencias de nuestra primera fase y la comunidad futura a involucrarse seria nuestra etapa a continuar.

HISTORIA DEL PROYECTO El proyecto nace a raíz de la problemática vivida en la Escuela Rural Mixta de Carraipia y la sociedad en general ya que casi a diario se presentan situaciones difíciles entre miembros de ambos géneros, lo cual es de mucha preocupación para directivos y docentes por que creemos que nuestra sociedad está falta de la educación necesaria para la buena formación que erradique el problema detectado.

Este proyecto no habría sido posible sin la colaboración de varios entes Quienes deseamos expresar los mas sinceros agradecimientos a: Primeramente a DIOS Computadores para Educar Sus formadores: Héctor Romero (fase inicial) Elis Ana Pinto (fase de profundización) Alcaldía Municipal de Maicao Comunidad Educativa Gracias por su motivación y apoyo para aplicar este modelo de trabajo. A los Docentes por afectivo e imprescindible acompañamiento AGRADECIMIENTO

No permitas jamás que alguien llegue a ti sin dejarle Ir mejor y más feliz. Gracias. Familia Ruralista.