2. Carl Jung
Discípulo de Freud
Creó su propia teoría, conocida como Teoría Analítica
Propone al inconsciente colectivo como la influencia principal
en nuestro comportamiento, afectos y pensamientos
3. Inconsciente
Colectivo
Incluye todas las tendencias,
predispocisiones y experiencias
de la humanidad incluyendo
las heredadas de nuestros
predecesores
4. Escuela Gestalt
Fundada en Alemania en 1910
Basada en trabajos realizados acerca de la percepción
Gestalt=configuración
6. La fragmentación (observada en las primeras escuelas)
dentro de la tendencia positivista de los fenómenos
psicológicos, no ayudan a entender el problema completo
8. Escuela Conductista
Enfatizó la importancia de investigar científicamente la
conducta observable
Las cogniciones y los afectos no pueden ser medidos
directamente
9. Canon de Morgan
1884
Para interpretar el comportamiento de cualquier organismo
es siempre preferible usar la explicación más simple
Principio de Parsimonia-explicar los fenómenos de la forma
más simple posible
10. Los conductistas siguiendo este principio, evitaron el uso de
conceptos abstractos, como los valores y los sentimientos
Fue fundada por John B. Watson en 1912
11. Contribuciones de Watson
1. énfasis en el uso de estrictas
técnicas de investigación
2. ideas acerca de la influencia
de las experiencias en la
conducta observable
3. hincapié exclusivo en lo
observable
12. Supuestamente, los experimentos se realizaban con tal
rigurosidad que era posible replicarlos
Estudiaba las variables- características o fenómenos a
estudiar
18. El comportamiento observable es producto de una decisión
libre
No de ningún tipo de condicionamiento
Defendieron: el propósito, las metas y la dignidad
Nos motiva la autorrealización
No son deterministas
19. Escuela de los rasgos
Surgen las pruebas de inteligencia con Alfred Binet a
principios del S. XX
Rasgo=característica duradera en una persona=personalidad
Clasificaron los rasgos por categorías
20. Categorías de los rasgos
Cardinales: claves para predecir cómo se comportará una
persona en cualquier situación
Centrales: los que mejor describen a la persona
Secundarios: menos descrptivos, contribuyen a explicar los
comportamientos
