Programa educativo usando el scrath donde se usa diálogos y escenarios.

1. AREA: EDUCACIÓN PARA EL
TRABAJO
I.E.M. “NUESTRA SEÑORA DE MONTSERRAT”
2014
DOCENTE: Eddy Jasmin MORALESLOVATON
Cuarto año de secundaria

4. EXPRESAMOS APRENDIZAJES
PREVIOS:
¿Qué observas en las imágenes
presentadas?
¿Qué son los disfraces?
¿En que situaciones o momentos se
utilizan?
¿ Se pueden crear disfraces a los
objetos y escenarios?

5. RECORDANDO

7. DISFRAZ: Es cuando un objeto cambia de
apariencia en un tiempo determinado.

8. ¿Cómo trabajar con los disfraces?
Para trabajar con disfraces debemos seleccionar la familia de
bloques de Apariencia.
El bloque “Cambiar el disfraz de“ cambia el disfraz del Objeto al
disfraz que le indiquemos. Como se puede ver en la parte derecha
de este bloque hay un cuadro con una lista desplegable que nos
muestra todos los disfraces disponibles para el Objeto. Si no
agregamos previamente disfraces al Objeto, solo nos mostrará uno.
Para seleccionar el disfraz que queremos, simplemente hay que
efectuar un clic sobre el nombre del mismo.
El bloque ”
Siguiente disfraz
cambia al siguiente disfraz de la lista de disfraces del Objeto,
volviendo al principio cuando la lista se termina.

10. CONSTRUYENDO NUESTRO
APRENDIZAJE
 Utilizando el programa Scratch,
realice la siguiente programación.
 Socializan la información

11. Al pulsar la bandera verde
-Mover 10 pasos
-Cambiar de disfraz (siguiente disfraz)
-Esperar 2 segundos
-Mover 20 pasos
-Cambiar de disfraz (siguiente disfraz)
-Esperar 2 segundos
-Mover 30 pasos
-Cambiar de disfraz (siguiente disfraz)
-Esperar 2 segundos
-Decir “FIN” durante 2 segundo
Crear un objeto con cinco disfraces de tu preferencia, y realizar
la siguiente programación.