Los diseñadores de juegos emplean estrategias que motivan a los jugadores a
aprender a resolver el juego aumentando el gra...
Conclusiones
Es impresionante como los juegos pueden motivar a las personas a
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Referencias bibliográficas
Gee, J.P. (2004). Learning by design: Games as learning machines. Interactive Educational
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Juegos como máquinas de aprendizaje

  1. 1. Los diseñadores de juegos emplean estrategias que motivan a los jugadores a aprender a resolver el juego aumentando el grado de dificultad - Interacción, - Obtención de experiencias significativas Características de los juegos Fortalecimiento de los estudiantes Co-diseño Personalización Identidad Manipulación Resolución de problemas •Creatividad humana •Gratamente frustrante •Especialización •Inf. Justo a tiempo Entendimiento •La gente aprende habilidades •Significado imagen- acción Principios
  2. 2. Conclusiones Es impresionante como los juegos pueden motivar a las personas a aprender. Aún cuando existen grados de dificultad que por lo general se van incrementando a lo largo del juego la gente se motiva a aprender nuevas estrategias y enfrentar y superar los retos que este les presenta. Es posible retomar de los juegos aspectos valiosos de estos. y aplicarlos en nuestras formas de enseñanza en las aulas, Para ello, es necesario analizarlos y detectar que es lo que contienen que hace que la gente quiera aprender. Uno de los aspectos principales que motiva a la gente en los juegos es que estos permiten que el jugador interactúe y obtenga en ellos experiencias significativas. Esto se realiza a través de: A ) El fortalecimiento de los estudiantes, cuyos principios son: Co-diseño Personalización Identidad Manipulación •B) Resolución de problemas, con los principios de: •Creatividad humana •Gratamente frustrante •Especialización •Inf. Justo a tiempo C) Entendimiento, con principios de : •La gente aprende habilidades •Significado imagen-acción Si se aplicaran s estos aspectos en las aulas ,probablemente la gente estaría más deseosa de aprender. ,
  3. 3. Referencias bibliográficas Gee, J.P. (2004). Learning by design: Games as learning machines. Interactive Educational Multimedia, 8(2004), 15-23.

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