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Trabajo Práctico N° 2

  1. 1. Trabajo Práctico N 2 Romero, Nélida Luján Instituto Superior de Formación Docente “José Manuel Estrada” Instrumentación y Control 18/04/2012
  2. 2. IntroducciónEl presente trabajo se realizo con el objetivo de desarrollar una actitud crítica en los alumnos sobre algunos aspectos relacionados con el impacto global del desarrollo tecnológico en el medio ambiente, con énfasis en los principales factores que influyen negativamente en el medio ambiente.En la medida de lo posible, dada la magnitud de la cuestión que se aborda, nos afrontamos a una problemática que debe ser preocupación para todos.Enfrentarse a ella tomando las medidas pertinentes para reducir y eliminar las fuentes contaminantes, entonces lograremos que nuestra madre tierra sobreviva por siglos, y así nuestra especie perdurará para que de generación en generación puedan contar las historias.El tema es de gran actualidad para el mundo, por lo que a través de él pretendemos incrementar el acervo de conocimientos que podrían incorporarse ventajosamente a la sociedad con la finalidad de trazar estrategias de solución a esta problemática, es por ello que realizamos una enfatizada presentación sobre el impacto positivo y negativo del desarrollo tecnológico.Para lograr la actitud crítica de los alumnos se buscan alternativas para remediar el impacto negativo del desarrollo tecnológico como ser el reciclado de los diferentes desechos que son una de las causas de la contaminación ambiental, y para comprender mejor este proceso se utiliza la teoría general de los sistema la cual permite comprender como funciona el sistema de reciclaje.
  3. 3. ObjetivosObjetivo General: Que el alumno logre: Desarrollar una actitud crítica con respecto al uso de las tecnologías, opinando e influyendo en las decisiones de las instituciones que participan, para lograr respeto por la vida y el mejoramiento del ambiente natural.Objetivos Particulares: Que el alumno logre: Reconocer y analizar los diferentes desarrollos tecnológicos y las consecuencias negativas y positivas. Ser un consumidor y/o usuario responsable de los productos tecnológicos.
  4. 4. FundamentaciónEl mundo ha cambiado mediante un masivo desarrollo tecnológico, lo cual ha traído consigo un conjunto de ventajas, que hace que la persona de hoy sea más accesible a otros campos, ya sea en la medicina (encuentro de vacunas contra nuevas enfermedades), en el medio ambiente (tecnología anticontaminación) y otros.Es por eso que el objetivo de esta presentación es demostrar cuán importante ha sido y es hoy día el desarrollo tecnológico para el progreso de la humanidad, mejores condiciones en todas las áreas, la expansión de redes informáticas, progreso en nuestra sociedad, la llamada a tener una participación más activa y comprometida con el desarrollo de la sociedad y una mejor forma de vida.Sin embargo, también podemos apreciar los daños ambientales en sus más diversas dimensiones, entre las que se destacan: la modificación de las características del medio natural, el deterioro de los valores ambientales y de los indicadores de salud y de bienestar humano, son expresiones de las relaciones que establecen los hombres con la naturaleza en el proceso de producción material.El desarrollo de la humanidad ha transitado por una espiral impresionante, pero quebrada, e inconsistente para enfrentar los grandes desafíos del futuro, sin considerar al medio ambiente.En los últimos tiempos, el ecosistema ha estado sometido al salvajismo de la cultura moderna; la relación hombre - naturaleza es un elemento esencial para el desarrollo de toda sociedad y una condición indispensable en la supervivencia humana. En dependencia de como se establezca esta conexión, ya sea planificada o arbitraria, racional o irracional, consciente o espontánea, así será el futuro del medio natural en que vive el hombre y por consiguiente el de la humanidad.Daños como el agujero de la capa de ozono estratosférico; el calentamiento global, la contaminación y el cambio climático asociado, y otros, son un sostenido dilema que ha conducido a la existencia de una creciente preocupación universal por parte de políticos, científicos, pedagogos e investigadores, y de cuya solución depende, en gran medida, la calidad de vida y la propia supervivencia del principal componente de nuestra casa común: el hombre.El deterioro ambiental es, a fin de cuentas, resultado de las injustas relaciones sociales establecidas, por lo tanto, es un problema sociopolítico cuya solución exige una nueva escala de valores y una nueva ética, profundamente humana y de dimensión social.Teniendo en cuenta esta situación quisimos abordar la problemática actual existente entre el desarrollo tecnológico y su influencia sobre el medio ambiente, teniendo en cuenta como promotor principal “el propio hombre”.El ser humano, con su participación puede mitigar el daño que le hacemos al medio ambiente y con esto a nosotros mismos. Estimular a los organismos internacionales, nacionales, así como a las grandes empresas en la necesidad de medidas rápidas, por lo que es un compromiso que tenemos con el futuro de la humanidad para el desarrollo armónico con el resto de la naturaleza.
  5. 5. Desarrollo Bajada áulica 1Institución: Colegio secundario Dr. Eloy Miguel OrtegaDestinatario: 2° 3°Espacio Curricular: TecnologíaTema: El impacto del desarrollo tecnológico en la sociedad y el medio ambienteFecha: 30 – 08 – 2011 Horario: 9:40hs. a 11:50 hs.Docente: Romero, Nélida LujanMomento inicial (aproximadamente 40 min) – 9:40 a 10:20 hs.Presentación del tema mediante 4 (cuatro) imágenes que se pegaran en el pizarrón, relacionadas con la contaminación ambiental. Con las respuestas de los alumnos se realizara un gráfico de conceptos simples.Presentación de la actividad a realizar.Selección de grupos mediante un juego donde cada uno de los alumnos extraerá de una caja un papel que contara con una imagen, para así encontrar a sus compañeros que tendrán la misma imagen que ellos, los grupos serán de 4 (cuatro) alumnos máximo.Desarrollo (aproximadamente 50 min) – 10:30 a 11:20 hs.Los alumnos y la profesora se dirigen a la sala de computación donde deberán ingresar al Blogger de la profesora para poder ver el Glogster donde se presenta la actividad a desarrollar.Los alumnos deberán descargar el archivo de la página (Marco Teórico del Trabajo Práctico), leer la teoría y realizar el crucigrama que esta presentado en el Blogger de la profesora, copiarlo y pegarlo en un documento de Word el cual tendrá como nombre los apellidos y nombre de los alumnos que integran el grupo, al finalizar lo enviarán al correo de la profesora.Los alumnos observaran el video y realizaran una breve reflexión (mínimo 2 párrafos), el cual se leerá a los compañeros.Presentación de Tarea, los alumnos deberán realizar un análisis sistémico del proceso de reciclaje. El cual se presentará en un Power Point en la siguiente clase.Cierre (aproximadamente 30 min) - 11:20 a 11:50 hs.Lectura de las redacciones de los alumnos sobre el video observado. Puesta en común.La profesora aclara dudas sobre la tarea.Despedida.
  6. 6. Contenido actitudinales:Responsabilidad y cuidado en el uso de instrumentos y equipamientos educativo.Respeto ante la opinión de los pares y del docente.Compromiso con la tarea asignada.Respeto y conocimiento de las normas institucionales.Cooperación e interés en los trabajos grupales.Manejo adecuado de vocabulario técnico.Contenidos procedimentalesObservación y análisis crítico del material presentado.Organización y trabajo grupal.Estrategia didácticaPresentación de imágenes para rescate de saberes previos.Utilización de pizarrón para consignar información relevante.Exposición oral.Utilización de sala informática.Presentación de video para reflexionar.Evaluación: Instrumentos: Evaluación en proceso Debate grupal Presentación de trabajo práctico Criterios: Participación grupal e individual productiva. Compromiso ante las actividades dadas. Lenguaje técnico. Resolución de trabajo práctico.Recursos Humanos: Alumnos de 2° 3ª Profesora: Romero, Nélida Lujan
  7. 7. Materiales: Tiza, borrador, fotocopias, papel, lápices, borradores. Tecnológicos: Notebook (de la profesora), netbook de los alumnos. Temporales: 120 minutos reloj. 3 horas didácticas.Bibliografía:http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/11CAgu/120ProcC.htmhttp://www.oni.escuelas.edu.ar/2006/SANTA_FE/1181/http://ccqc.pangea.org/cast/sosteni/soscast.htmhttp://www.agencia.gov.ar/spip.php?article231http://definicion.de/impacto-ambiental/Responsable: Romero, Nélida Lujan DNI: 32.516.322 Secuencia sujeta a evaluación y reajustes flexibles
  8. 8. ConclusionesPara concluir, resulta incuestionable que el desarrollo tecnológico ha producido un salto en las condiciones de vida de la población pero ha traído serios problemas al medio ambiente con funestas consecuencias que podrían generar la desaparición de las especies.A tal situación, se exigen rápidas soluciones, tanto por los organismos internacionales y los gobiernos, como cada uno de los habitantes y es por ello que se pretende crear hábitos más responsables por parte de los jóvenes, quienes sufrirán las consecuencias de la contaminación ambiental; pretendemos formar nuevos patrones de conducta con los que logremos incrementar la conciencia de reciclaje; respetar la naturaleza y sanear el medio ambiente con soluciones que favorezcan la naturaleza.

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