Your SlideShare is downloading. ×
0
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Problem Solving Tasks (Translated)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Problem Solving Tasks (Translated)

1,312

Published on

Published in: Business, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,312
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
44
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • It is working together
    • in groups.
    • و يتم ذلك من خلال تقسيم الأفراد في مجموعات
    • To identify and solve
    • problems using the
    • appropriate skills.
    • ليقوموا بتحديد و حل المشكلات باستخدام مهارات مختلفة
  • 2. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • The group المجموعة
    • See or are given a problem تقوم بتحديد مشكلة معينة
    • Create a question - “What is the cause of...?”
    • or و من ثم تقوم بطرح السؤال التالي : ” ما هو سبب .......... ؟“ أو تقوم
    • Think of a way of solving the problem.
    • بالتفكير في طريقة معينة لحل المشكلة
    • Test the possibilities
    • فحص الإحتمالات
    • Find the solutions.
    • إيجاد الحلول
  • 3. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • This PD session is on
    • effective group
    • problem solving activities.
    • موضوع ورشة التطوير المهني هذه حول نشاطات حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • You will be presented with two activities each with a different set of instructions.
    • At the end of the session you will be asked to explain which activity was more effective.
    • سوف تقوم بالعمل على نشاطين مختلفين و كل منهما لديه مجموعة مختلفة من الإرشادات و في نهاية ورشة التطوير المهني هذه سوف يتم سؤالك حول أي من هذين النشاطين كان فعالاً و مؤثرًا أكثر من الآخر .
    • Each activity will have a time limit to complete it in.
    • و سوف يتم منحك وقت محدد للقيام بكل نشاط .
  • 4. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • TASK 1: المهمة الأولى :
    • Your Group has been given the task of organizing the Staff End of Year Function. Start now.
    • تم إعطاء مجموعتك مهمة تنظيم نشاط نهاية العام الدراسي للمعلمين . ابدأ الآن .
    • You must report back to the whole staff with your decision. You have time to complete the task.
    • يجب أن تخبر جميع المعلمين بقراراتك في هذا الصدد و لديك وقت محدد لإنجاز المهمة .
    • The information you have been given is: The end of the school year is July 3 rd .
    • و المعلومات الني تم إعطائك إياها تنص على أن نهاية السنة الدراسية سوف تكون في 3 تموز .
    • Your Manager will let you know when the report is due.
    • و سوف يقوم مديرك بإخبارك بوقت استحقاق التقرير ( الموعد النهائي لتسليم التقرير ).
  • 5. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • Management Response to Questions:
    • الردود المحتملة للإدارة على الأسئلة التي يمكن أن توجه إليهم :
    • You were given the responsibility it is now out of my hands. Report back to me when you have come to a conclusion.
    • ” لقد تم منحك المسؤولية و نحن لا نستطيع أن نفعل شيئاً حيال ذلك ما دام الموضوع أصبح تحت مسؤوليتك . ما عليك فعله هو أن تبعث لنا بتقريرك عندما تصل إلى حل و عندما تقوم بإنجاز مهمتك .“
  • 6. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • Task 1: المهمة الأولى :
    • TIME IS UP انتهى الوقت
    • REPORT BACK NOW. سلم التقرير الآن
    • SORRY. آسف
    • TIME TO MOVE ON TO THE NEXT SECTION.
    • إنه الوقت المناسب للإنتقال إلى الجزء التالي
  • 7. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • TASK TWO:
    • Your Group should have between three and five members. Each member should take a responsibility from the list:
    • RECORDER – takes the written record of decisions made by the group. Writes the requests from the group to the nominated management group. (SMT or SEC).
    • REPORTER – this person will report back to the whole Staff (class) at the end of the exercise.
    • RESEARCHER – this person seeks out the information needed by the Group to complete its task.
    • TIME-KEEPER – this person keeps the group on task and on time.
    • CHAIR – this person keeps control of the group’s meeting and ensures that all people in the group are heard.
  • 8. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • المهمة الثانية
    • يجب أن تتألف مجموعتك من 3 إلى 5 اشخاص و يتم إسناد أحد الوظائف التالية إلى كل شخص في المجموعة :
    • مسجل المعلومات – و يقوم بتسجيل القرارات التي تتخذها المجموعة و يرسل طلبات المجموعة كتابياً إلى الإدارة العليا مثل إدارة المدرسة أو المجلس الأعلى للتعليم .
    • المراسل – و هو الشخص الذي يقوم بنقل المعلومات و الإدلاء بها على مسمع الأفراد الآخرين في القاعة في نهاية النشاط .
    • الباحث – يقوم هذا الشخص بالبحث عن المعلومات التي تحتاجها المجموعة لإنجاز مهمتها .
    • مراقب الوقت – يقوم هذا الشخص بضمان أن مجموعته ملتزمة بالوقت المحدد لإنجاز المهمة .
    • رئيس الجلسات – و يقوم هذا الشخص بالإشراف على اجتماعات المجموعة و يضمن حسن إصغاء أفراد المجموعة أثناء الإجتماعات .
  • 9. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • Brief: ملخص :
    • Your group has been given the task of developing the annual (2 semester) plan of the Grade 12 clusters for your subject and report to the HoD and SMT with a final plan.
    • تم إعطاء مجموعتك مهمة تطوير الخطة السنوية لمادتك الدراسية للفصل الثاني للصف الثاني عشر و بالتالي تقع عليك مهمة تسليم الخطة النهائية لرئيس القسم و إدارة المدرسة .
  • 10. Group Problem Solving
    • The HoD has given you the following information about the clusters and the school year for 2009 – 2010.
    • The school year starts September 27 2009 and finishes July 10 th 2010. Eid will fall Sept: 20-22 and 27-30 Nov.
    • The SEC has indicated that there will be only 5 clusters to be taught and assessed rather than the 7 for 2008 – 2009.
    • There will be 10 Grade 12 classes.
    • Each teaching period will be 55 minutes long. With no double periods. There will be 5 teaching periods for Grade 12 a week.
    • That a new time-tabling decision means that you must use 50% of your Department staff to cover the classes. You must decide which staff to use. You must be able to justify your decisions to the SMT.
  • 11. حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • قام رئيس القسم بإعطائك المعلومات التالية حول المادة الدراسية و العام الدراسي 2009-2010:
    • يبدأ العام الدراسي في 27 سبتمبر 2009 و ينتهي في 10 تموز 2010 و ستكون إجازة عيد الفطر في الأيام من 20-22 سبتمبر و إجازة عيد الأضحى في الإيام من 27 – 30 نوفمبر .
    • كما أصدر المجلس الأعلى للتعليم تعليمات مفادها أن 5 وحدات دراسية سوف يدرسها الطلبة و يمتحنون بها بدلاً من 7 وحدات دراسية كما في العام الدراسي 2008-2009
    • سوف يكون هناك 10 فصول دراسية للصف العاشر
    • سوف تكون مدة كل حصة دراسية 55 دقيقة و لن يكون هناك حصص مزدوجة و سوف يكون هناك 5 حصص للصف الثاني عشر في الأسبوع .
    • و هذا يعني أنه سوف يكون هنالك جدولاً دراسياً جديداً يحتم عليك استخدام 5% من المعلمين الموجودين في قسمك لتغطية الحصص المطلوبة . و لذلك ينبغي عليك أن تقرر أي من هؤلاء المعلمين ستستخدم كما ينبغي عليك تبرير قراراتك التي اتخذتها بهذا الصدد لإدارة المدرسة .
  • 12. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • Your group must now decide how you will allocate staff and divide up the clusters through the school year. If your group requires more information you may send a researcher to the Management Team to get it. Remember that you specify which Management Group you are asking for information from. (SMT. SEC. ) You can only ask for information from one management group at a time. You can ask for the information at anytime in your discussion and planning.
    •   يجب على مجموعتك أن تقرر الآن كيفية توزيع المدرسين و تقسيم الوحدات الدراسية على طول العام الدراسي . إذا احتاجت المجموعة لمعلومات أكثر يمكن إرسال الباحث إلى الإدارة المعنية سواء في المدرسة أو في المجلس الأعلى ليحصل على المعلومات المطلوبة و تذكر أنه يمكن للشخص الباحث أن يستفسر عن المعلومات المطلوبة من الجهة المعنية مرة واحدة فقط في كل مرة . و لكن يمكن لأفراد المجموعة أن يطلبوا المعلومات وقتما يشاءون أثناء نقاشاتهم و اجتماعاتهم .
  • 13. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • At times during the exercise new information may be released which can affect your decisions. These times will be signaled by the Management Group making an announcement.
    •   خلال أدائكم لهذا التمرين من الممكن أن تبرز معلومات جديدة و التي من الممكن أن تؤثر على قرارات المجموعة . و تكون هذه المعلومات الجديدة على شكل اعلانات أو تعميمات صادرة عن إدارة المدرسة أو المجلس الأعلى للتعليم .
    • You have 30 minutes to complete this task.
    • لديك 30 دقيقة لإنجاز هذه المهمة .
  • 14. SEC DIRECTIVE توجيهات المجلس الأعلى للتعليم
    •  
    • DIRECTIVE 1: The clusters have prescribed time allocations for completion.
    • التعميم الأول : يخصص للوحدات الدراسية ساعات معينة لتدريسها و ذلك على النحو التالي :
    • Cluster A: 20 hours الوحدة الأولى : 20 ساعة
    • Cluster B: 35 hours الوحدة الثانية : 35 ساعة
    • Cluster C: 20 hours الوحدة الثالثة : 20 ساعة
    • Cluster D: 35 hours الوحدة الرابعة : 35 ساعة
    • Cluster E: 40 hours الوحدة الخامسة : 40 ساعة
    • Total hours: 150 hours. مجموع الساعات : 150 ساعة
  • 15. SMT DIRECTIVE تعميمات إدارة المدرسة
    • DIRECTIVE 1 التعميم الأول :
    • The following days will be Staff PD Days November 12 th / March 17 th .
    • الأيام التالية سوف تكون أيام التطوير المهني لجميع المعلمين في المدرسة : 12 نوفمبر و 17 مارس
  • 16. SEC DIRECTIVE توجيهات المجلس الأعلى للتعليم
    • DIRECTIVE 2: التعميم الثاني :
    • The SEC is concerned at the waste of resources in the student workbooks / resource booklets being produced by schools and has directed the School Management to ban them.
    • لقد قام المجلس الأعلى للتعليم بإصدار تعليمات لإدارة المدرسة بمنع الكتيبات و كتب العمل التي تنتج من قبل معلمي المدرسة على أساس أنها تمثل هدراً تربويًا .
  • 17. SMT DIRECTIVE تعميمات إدارة المدرسة
    • DIRECTIVE 2: التعميم الثاني :
    • The school will be closed for Student Service Day April 12 th .
    • سوف تغلق المدرسة في يوم خدمة الطلبة و الذي يصادف يوم 12 ابريل 2010
  • 18. SMT DIRECTIVE تعميمات إدارة المدرسة
    • DIRECTIVE 3: التعميم الثالث :
    • The integration of your subject with ICT and the LRC must be shown in your planning by indications on your plan to show when you plan to make use of these facilities.
    • يجب أن تكون هناك دلائل موجودة في خططك الدراسية على إدماج مادتك بتكنولوجيا المعلومات و الإتصال من جهة و بمركز مصادر المعلومات من جهة أخرى للإستفادة منها في الدروس .
  • 19. SEC DIRECTIVE توجيهات المجلس الأعلى للتعليم
    • DIRECTIVE 3: التعميم الثالث :
    • The dates for the final external Examinations are: GRADE 12 Exams are to run from: JUNE 13 th to JUNE 24 th .
    • ستبدأ الإمتحانات الخارجية النهائية للصف الثاني عشر سيكون في يوم 13 يونيو و ستنتهي في 24 يونيو .
  • 20. SMT DIRECTIVE تعميمات إدارة المدرسة
    • DIRECTIVE 4: التعميم الرابع :
    • The SMT have decided that a School Sports Day will be held on Monday October 12 th .
    • لقد قررت إدارة المدرسة أن يوم الرياضة المدرسي سيكون في يوم الإثنين 12 أكتوبر .
  • 21. SEC DIRECTIVE توجيهات المجلس الأعلى للتعليم
    • DIRECTIVE 4: التعميم الرابع :
    • All internal Summative Assessments must be finished by MAY 14 th .
    • يجب أن تنتهي جميع التقييمات التلخيصية الداخلية قبل 14 مايو حيث سيكون هذا التاريخ هو آخر موعد للقيام بذلك .
  • 22. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • TIME IS UP
    • انتهى الوقت
    • READY FOR REPORT BACK.
    • هل أنتم جاهزون لتسليم تقاريركم
  • 23. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • Key Question: What difficulties did you have with these activities?
    • السؤال الرئيسي : ما هي الصوبات التي واجهتها في هذين التمرينين؟
    • Task 1: Organising the Staff Function.
    • المهمة الأولى : تنظيم نشاط نهاية العام الدراسي
    • What were the big issues that you struck in completing this task properly?
    • ما هي أهم المشاكل التي واجهتها أثناء إنجازك لهذه المهمة؟
    • How did you overcome these problems?
    • كيف واجهت هذه المشاكل؟
    • Did you feel you had successfully solved this problem? Why?
    • هل شعرت بأنك نجحت في حل هذه المشكلة؟ لماذا؟
  • 24. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • Task 2: Cluster 12 Organisation.
    • المهمة الثانية : تنظيم إحدى المواد الدراسية للصف الثاني عشر .
    • What were the big issues that you struck in completing this task properly?
    • ما هي أهم المشاكل التي واجهتها أثناء إنجازك لهذه المهمة؟
    • How did you overcome these problems?
    • كيف واجهت هذه المشاكل؟
    • Did you feel you had successfully solved this problem? Why?
    • هل شعرت بأنك نجحت في حل هذه المشكلة؟ لماذا؟
  • 25. Group Problem Solving حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات
    • What did you learn about group problem solving activities from this exercise?
    • ما الذي تعلمته من هذا التمرين حول نشاطات حل المشكلات من خلال العمل في مجموعات؟
  • 26. Problem Solving Process
    • Identify & define the problem
    • Analyze the situation
    • Generate possible solutions/approaches
    • Select approach & devise a plan
    • Carry out the plan
    • Evaluate the solution
  • 27. عملية حل المشكلات
    • حدد المشكلة
    • حلل الحالة و الموقف
    • فكر بحلول و طرق مختلفة للتعامل مع المشكلة
    • اختر إحدى هذه الطرق و صمم خطة لتطبيق الطريقة التي اخترتها
    • نفذ الخطة
    • قيّم الموقف

×