NATIONAL PROFESSIONAL STANDARDS FOR TEACHERS المعايير المهنية الوطنية للمعلمين STANDARD 1 Appraisal & Licensing المعيار الأول التقييم و منح التراخيص

Learning outcomes مخرجات التعلم We know what NPST 1 is about 1. يجب أن نعرف و أن نفهم المعيار الأول 2. We know what is required for our appraisal 2. يجب أن نعرف الأمور المطلوبة الخاصة بتقييمنا كمعلمين 3. We know how to meet QORLA requirement for licensing 3. يجب أن نعرف كيف نلبي متطلبات منح التراخيص 4. We know what evidence is needed 4. يجب أن نعرف ما هي الأدلة التي يمكن أن نقدمها

We know what NPST 1 is about

1. يجب أن نعرف و أن نفهم المعيار الأول

Look at Standard 1 & the Standard Statements أنظر إلى المعيار الأول و أفهم المعاير الفرعية الستة التي تندرج تحته Underline/circle/highlight key words in each statement. ظلل أو ضع خط تحت الكلمات الرئيسة في هذه المعايير الفرعية

Mohammed Bin Abdul Wahab Independent Secondary School مدرسة محمد بن عبد الوهاب الثانوية المستقلة للبنين The 2009 Teacher Appraisal Process عملية تقييم المعلمين لعام 2009

TEACHER REGISTRATION تسجيل المعلمين The attestation section for teachers will contain a set of artefacts which capture the 12 standards from multiple viewpoints. Included in these artefacts must be: إن عملية إجازة المعلمين سوف تحتوي على مجموعة من الأدوات تغطي المعايير الإثنا عشر من جوانب مختلفة حيث يجب أن تشتمل هذه الأدوات على : A set of lessons plans - مجموعة من خطط الدروس A teacher journal / reflection - مفكرة المعلم تحتوي على ملاحظات نقدية ذاتية A teaching resource - مورد تعليمي An assessment tool - أداة تقييم Student feedback - التغذية الراجعة المأخوذة من الطلاب Student assessment data - بيانات تقييم الطلاب An appraisal by a school leader تقييمات المعلمين التي تقوم بها إدارة المدرسة Evidence of community feedback دليل على تغذية راجعة مأخوذة من المجتمع QORLA Dec 2008

TEACHER REGISTRATION تسجيل المعلمين

The attestation section for teachers will contain a set of artefacts which capture the 12 standards from multiple viewpoints. Included in these artefacts must be:

إن عملية إجازة المعلمين سوف تحتوي على مجموعة من الأدوات تغطي المعايير الإثنا عشر من جوانب مختلفة حيث يجب أن تشتمل هذه الأدوات على :

A set of lessons plans - مجموعة من خطط الدروس

A teacher journal / reflection - مفكرة المعلم تحتوي على ملاحظات نقدية ذاتية

A teaching resource - مورد تعليمي

An assessment tool - أداة تقييم

Student feedback - التغذية الراجعة المأخوذة من الطلاب

Student assessment data - بيانات تقييم الطلاب

An appraisal by a school leader تقييمات المعلمين التي تقوم بها إدارة المدرسة

Evidence of community feedback دليل على تغذية راجعة مأخوذة من المجتمع

QORLA Dec 2008

Arrange yourselves into two groups. Group A – NPST 1.1 1.2 1.3 Group B – NPST 1.4 1.5 1.6 On Post-its, write the evidence that you would need to show you are meeting NPST 1. Eg: Write learning objectives (1.1) Place the Post-it on the Standard Statement Sheet

Look at your own Unit/Lesson Plan. What would you add to show that it will meet requirements of NPST1