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ESPAÑOL
Unidad lingüística con sentido completo.
 Se divide en:
 Sintagma Nominal SN (sujeto)
 Sintagma Verbal SV (lo que se dice del sujeto).
• Tipos de sujeto:
 Simple: un núcleo.
 Sujeto omitido o tácito: no va escrito pero se sobreentiende.
 Compuesto: dos o mas núcleos.
El Sintagma Nominal esta formado por:
 Núcleo (NN).
 Determinante (Det).
 Modificador Directo (Md).
 Modificador Indirecto (Mi).
El sintagma Verbal esta formado por:
 Núcleo Verbal (NV).
 Objeto Directo (OD).
 Objeto Indirecto (OI).
 Complemento Circunstancial.
   Sustantivo: común, propio, abstracto, concreto, colectivo (indican idea
    de agrupación) individual partitiva, múltiplo(doble, triple).
   Adjetivo: se divide en:
   Calificativo : califica una cualidad.
   Numerales, múltiplo, partitivo, distributivo, colectivo, ordenados,
    cardenales
   Articulo: personales (yo, tu, el).
   Pronombres:
   Posesivos (mío, tuyo).
   Demostrativos: (este, ese).
   Verbo: numero (singular, plural), personal (1,2,3 persona), tiempo
    (pasado, presente y futuro), modo.
   Adverbio: lugar (aquí, allá), tiempo (cuando, ahora), modo ( como),
     cantidad ( tan , tanto), afirmación (si), negación (no), duda (quizás,
    acaso).
   Preposición:
   propias ( a, ante).
   Impropias (¡bravo!).
   Interjección:
   Propias ( ¡ah!).
   Impropias (¡bravo!).
   Es la unidad fundamental en la comunicación hablada o
    escrita.
   Desde el punto de vita fonético una palabra consta de uno o
    mas fonemas (sonidos articulados), los cuales a su vez
    forman sílabas.
   Consideramos en la escritura, una palabra consta de
    grafemas (letras) que representan a los fonemas de acuerdo
    con las normas de cada idioma o lengua.
   Examinaremos como se estructuran las palabras desde
    diferentes puntos de vista:
   En el nivel fonético, podemos descomponer la palabra en
    sílabas y estas en fonemas.
   En segundo lugar, según el criterio etimológico, es decir,
    atendiendo al origen y derivación de las palabras, las cuales
    clasificamos en primitivas y derivadas y podemos
    descomponerlas en raíces y afijos.
   Se dividen en:
   Simples: Sra. Ana (una palabra).
   Dobles: (plural) FF.AA.
   Compuesta: conjunto de palabras.
   Acrónimo: palabra formada por las primeras letras de las palabras de una
    expresión.
   Sigla: abreviatura formada por las iniciales de un sintagma, que constituye
    el nombre de una entidad o de otra cosa que se usa como abreviatura.


EJEMPLOS DE ACRONIMO:
   UNAH: Universidad Nacional Autónoma de Honduras.
   ONU: Organización de las Naciones Unidas.
   CODEH: Comisión para la Defensa de los Derechos Humanos.


EJEMPLOS DE SIGLAS:
   TLC: Tratado de Libre Comercio.
   ONG: Organizaciones No Gubernamentales.
   PC: Penitenciaria Centra.
   Los vicios del lenguaje son formas de construcción o empleo de
    vocabulario inadecuados, que pueden dificultar la interpretación
    correcta de un escrito o expresión oral.
   Barbarismo: consiste en pronunciar o escribir mal las palabras o
    emplear vocablos impropios ( aereoplano, diabetis).
   Solecismo: consiste en una deficiente construcción gramatical ,
    cambios de proposiciones, uso y colocación inadecuados de pronombres
    personales (sentarse en la mesa, vaso de agua, a beneficio de, de
    acuerdo a).
   Cacofonía: es un sonido repetido o monótono que se produce cuando se
    repiten las mismas letras o palabras ( Susana suda solo en el sol).
   Anfibología: consiste en aquellas construcciones que admiten mas de un
    significado por eso se conoce como oscuridad en el lenguaje ( se
    venden medias para señoras gruesas).
   Pobreza de vocabulario: consiste en el uso constante y repetido de las
    mismas palabras, también recibe el nombre de monotonía ( valora todo
    lo que valen tus valiosas acciones).
   Son disposiciones que nos muestran como deben escribirse las
    palabras.
   Uso de la H: carece de sonido y se utiliza en palabras que inician
    hipo, híper, hidro. Ejemplo: hipódromo.
   En compuestas: deshonra, deshilar etc.
   Uso de la B: después de m y p, palabras terminadas en bilidad,
    bundo, palabras que inician con bibl, bu, bus, bur.
   Uso de la V: después de la b, d, n, ejemplo: obvio, advertencia,
    envolver, los adjetivos terminados en avo, ave, eva, eve, ivo, las
    palabras terminadas en ívoro, ívora, vira, viro.
   Uso de la Ll, Y: palabras que terminan en illa, illo.
•   La Y se utiliza como consonante en palabras ejemplo: reyes, ley.
   Uso de la x : se utiliza en palabras compuestas ejemplo: extra.
   Silaba atónica:
   ortográfico. ( el que se escribe).
   Prosódico.
   Diacrítico (té de canela).
   Silaba Tónica:
   Agudas: terminan N,S ó vocal.
   Graves o llanas: acaban en consonante que no terminan en
    N,S ó vocal.
   Esdrújulas: se acentúan todas (esférica)
   Sobreesdrújulas: se acentúan siempre (dígaselo,
    cómpremelo).
 Es el                  Organización
proceso                                       Es el                           Control
mediante el                                  proceso de
cual se eligen        Dos                   influir sobre
las metas y el       personas o              las personas               Es el
                     mas que                 para que                  proceso para
curso de
                     trabajen                contribuyan a             asegurar que
acción idóneas
                     juntas de               los propósitos            las actividades
para alcanzar
                     manera                  se relaciona              reales se
dichas metas.
                     estructurada,           con la                    ajustan a las
                     para alcanzar           motivación.               actividades
                     una meta.                                         planificadas.
     Planificación
                                                       Dirección


ETAPAS DE LA              PRINCIPIOS DE LA               CARACTERISTICAS DE LA
PLANIFICACIÓN             PLANIFICACIÓN                  PLANIFICACIÓN
DIAGNOSTICO               COMPROMISO                     OBJETIVA
FORMULACION               UNIVERSALIDAD                  PONDERATIVA
EJECUCION                 FLEXIBILIDAD                   INTEGRADORA
EVALUACION                UNIDAD                         INTITUCIONALIZADA
AJUSTE                    DECISION ANTICIPADA            PROCESOS
Plan
 Este esta                 Operacional
diseñado para
alcanzar la         Este
metas               contiene los
generales de        detalles
la                  necesarios
organización.       para
                    incorporar las
                    estrategias a
                    las
                    operaciones
          Plan      diarias.
      estratégico
   Oral.
   Silenciosa:
   Analítica.
   Superficial.
   Explorativa.
   Cognitiva.
   Recreativa.
                       TECNICAS DE LECTURA

   Método OPLER: ojear, preguntar, leer, expresar, repetir.
   EPLERR: examinar, preguntar, leer, esquematizar, recitar y revisar.
   Toma de notas.
   Subrayado.
   Cuadro sinóptico.
   Esquemas.
   La charla: es una especie de conferencia breve, informal y
    agradable.
   Durante la charla hay que cuidar en la expresión:
   Claridad.
   Lenguaje claro.
   No titubear.
   Vocabulario de uso común.
   La Conferencia: es una disertación en público sobre una cuestión
    científica, literaria, doctrinal, cultural etc.
   En una conferencia hay que controlar:
   La condición física del local.
   La disposición del auditorio.
    Atuendo.
   puntualidad y duración conforme a lo previsto.
Debate: consiste en discutir, tratar una cuestión con personas que tienen
puntos de vista diferentes.

El foro: es la reunión para discutir asuntos de interés actual, ante un
auditorio que a veces interviene en la discusión.

El panel: técnica de entrevista consistente en repetir a intervalos de
tiempo las mismas preguntas a las mismas personas.

La entrevista: reunión concertada entre dos o mas personas para tratar un
asunto.
   Los signos de puntuación son símbolos gráficos que nos sirven para representar en la
    forma escrita las pausas, entonación y énfasis propios de la expresión oral.

   Uso del Punto.señala la pausa que se da al final de un enunciado, al final de una
    oración para indicar que tiene sentido completo y después de las abreviaturas. Hay
    tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte, el punto final.

   Uso de la coma, indica una pausa oral que se produce dentro del enunciado.

   Punto y coma; se utiliza para separar los elementos de una enumeración, separar
    oraciones que estén interrelacionadas.

   Dos puntos: se emplea tras las formulas de saludo en las cartas y documentos.

   Puntos suspensivos…señala una pausa larga que sugiere algo incompleto o indefinido.

   Signos de interrogación y exclamación ¿?, ¡! Son los que encierran enunciados que
    interrogan o exclaman .

   Signos de admiración ¡! Representan emociones como sorpresa, admiración, dolor.

   Signos de puntuación auxiliares: paréntesis (), la raya   , el guión -, las comillas “ “,
    la diéresis .
   FORMAS DE COMUNICACIÓN : Diálogo
                                        Exposición
                                        Disertación

   Medios de comunicación oral: teléfono
                                     radio
                                     televisión
                                     comunicación artística
                                     teatro
                                     cine

   Técnicas de comunicación :
   Informativas: conferencia
                    mesa redonda
                    entrevista



   Comunicativas: diálogos dirigidos
                 discusión
                  debates

        *Escritos comunicativos: cartas y telegramas.
      *Escritos informativos: periódicos y revistas.
      *Escritos formativos: libros.
   Teatro: palabra derivada del griego teatron sitio o edificio
    destinado a la presentación de obras dramáticas. Es el conjunto
    de todas las producciones dramáticas de un pueblo, de una época
    o de un autor.
   Obra teatral: es una composición literaria de carácter dramático,
    destinada a ser representada mediante el diálogo.


   Elementos fundamentales: literatura o textos, los personajes y el
    público.
   Clasificación de las obras teatrales: teatral, comedia.
   Recursos estilísticos del teatro: el diálogo, monólogos, silencios ,
    acotaciones.
   La oratoria: es el arte de persuadir por medio de la palabra.
   Cualidades del orador:
   Integridad.
   Conocimiento.
   Confianza.
   Destreza.
   Voz agradable.
   Manejo de la respiración.
   Oratoria sagrada: trata temas religiosos o morales.
   Oratoria política: se refiere al destino del gobierno de los
    pueblos.
   Oratoria forense: discute la culpabilidad de un reo o los
    derechos de una persona ante los tribunales de justicia.
   Oratoria académica: se exponen temas de carácter científico o
    artístico.
   Es la palabra o agrupación de palabras sometidas a una ley
    de ritmo de medida.
   El ritmo consiste en la armonía producida por la combinación
    de los acentos en las palabras.
   Ejemplo: tu bandera es un lampo de cielo.

   La simetría consiste en el numero de sílabas el cual
    determina la longitud del verso, la unidad de simetría se
    llama silaba métrica ejemplo: y con la faz ai ra da…7 sílabas
   Se utiliza para dar otro sentido a las palabras que comúnmente
    se usan ejemplo: la metáfora; es una aseveración que se plantea
    ante un termino real y otro imaginario con base en una
    semejanza ejemplo: “ El sol, con sus hilos de oro, ilumina
    nuestro camino” .

   El símil: se hace una comparación entre un termino real y un
    imaginario ejemplo: “ Los rayos del sol semejan hilos de oro”.

   La prosopopeya: o personificación brinda cualidades humanas a
    seres que no lo son ejemplo: “Las nubes se tomaron de las
    manos”.

   La hipérbole: es una exageración en el que el aumento es
    excesivo o la disminución total de un objeto, persona o cosa
    ejemplo: “La luz de tus ojos trazo un camino de aquí a la
    eternidad”.
  Son grupos en que se clasifican las obras literarias
   teniendo en cuenta sus semejanzas o caracteres comunes.
 las obras literarias se dividen en:

1)   Obras poéticas:
    Épica: canta lo externo.
    Lírica: expresa la intimidad del poeta.
    Dramática: desarrolla la acción por medio del personaje.

2) Obras no poéticas:
   Oratoria: sufrir es convencer.
   Didáctica: trata de instruir.
   Son las cualidades personales, será respetable en su
    comunidad y aportara a sus semejantes lo mejor se su
    persona contempla las distintas dimensiones que lo
    conforman, desde lo individual, lo familiar, lo comunitario,
    hasta su pertenencia a una comunidad nacional.
   Sus actitudes éticas deberá decir la verdad sobre lo piensa o
    se siente, trabajar con empeño y dedicación, respetar y
    defender los derechos de cada persona, fomentar el diálogo
    en las relaciones, colaborar con una cultura de paz y negarse
    a toda forma de violencia.
 Ramon Amaya Amador :(Prision Verde, Cipotes y
  Jacinta Peralta).
 Lucila Gamero: ( Betina, Blanca Olmedo, Aida).
 La Montaña Mágica (Thomas Mann)


    Cien años de soledad (Gabriel García Márquez).

    Cuentos completos (Edgar Allan Poe).

    En busca del tiempo perdido (Marcel Proust).
   SUS PROMOTORES

    Honduras ha tenido muy pocos promotores del quehacer intelectual. Pero en el siglo
    veinte es ineludible destacar el trabajo de Froylán Turcios, organizador del Ateneo
    en Tegucigalpa, compilador desinteresado de la obra dispersa de su amigo Juan
    Ramón Molina en el libro "Tierras, mares y cielos", y divulgador de la producción
    literaria de las nuevas generaciones de su tiempo, en las páginas de las revistas
    "Esfinge", "Hispanoamérica" y "Ariel".
    Parejo continuador de la labor de Turcios, es Rafael Heliodoro Valle, quien, con su
    intensa actividad desde México, se encargó de dar a conocer todo lo hondureño y lo
    centroamericano.
    Seguidamente figurarían don Medardo Mejía con la tercera etapa de la revista
    "Ariel", y el poeta Oscar Acosta con sus páginas literarias en el periódico "El Día".
    Igualmente Ramón Oquelí auxiliando a la mayoría de los intelectuales hondureños.
    En las últimas dos décadas del siglo veinte, es indiscutible el trabajo promocional de
    Manuel Salinas Paguada (QEPD) en "La Tribuna Cultural".
    El de Helen Umaña en la página "Cronopios". De igual modo Segisfredo Infante y
    Juan Ramón Martínez les han abierto las puertas a todos los intelectuales
    hondureños, jóvenes y consagrados, en el boletín literario "18 CONEJO". José Luis
    Quesada, Fausto Maradiaga y Félix Cesario, han organizado diversos talleres
    literarios.
   La periodización es la clasificación cronológica de los hechos que
    comprenden la historia de un país o región .
   En Europa se reconocen la edad antigua, la edad media y la edad
    moderna.
   PERIODOS DE LA HISTORIA DE HONDURAS:
   Época pre-hispanica: 3000 a.de C-1000 d.de C; primeros
    asentamientos humanos provenientes de norte América,
    cazadores, aparecen utensilios de piedra pulida, sedentarismo (
    la alfareria).
   Época colonial: 1502-1812; primer contacto de exploradores
    españoles con indígenas hondureños en la Isla de Guanaja, Pedro
    de Alvarado es nombrado gobernador de la provincia de Honduras
    y funda SPS.
   Época Independiente: 1821-2010; se declara la independencia de
    la provincia de Centroamérica, se declara la independencia
    absoluta de Centroamérica.
   PRIMERA GUERRA MUNDIAL: 1914-1918 se enfrentaron dos grandes
    alianzas que involucraron a 32 naciones los países mas importantes del
    grupo conocido como los aliados fueron: Francia, Inglaterra, Rusia y
    Estados Unidos. El otro bando los imperios centrales constituido por el
    Imperio de Alemania, el de Austria-Hungria, El Turco u Otomano y
    Bulgaria.
   El 28 de junio de 1914 el archiduque Francisco Fernando príncipe
    heredero del trono del Imperio Austrohúngaro , fue asesinado. Austria-
    Hungria le declaro la guerra a Serbia. Rusia movilizo sus tropas para
    favorecer a Serbia; Alemania declaro la guerra a Rusia y Francia, y sus
    ejércitos invadieron Bélgica; Inglaterra declaro la guerra a Alemania y
    el Imperio Turco ataco a Rusia.
   Los ejércitos fortalecieron sus posiciones construyendo kilómetros de
    trincheras y defensas. Así, de una guerra de movilidad se paso a una
    guerra de posiciones.
   Luego de la primera guerra mundial los políticos diplomáticos y
    técnicos que discutieron las condiciones de la paz se vieron ante la
    necesidad de volver a construir el mapa politico de Europa. Asi se
    fundaron los nuevos Estados de Polonia, Checoslovaquia, Yugoslavia,
    Austria y Hungria.
   El estado hondureño esta conformado por 3 poderes u
    organismos: el ejecutivo, legislativo y judicial. Honduras se
    divide en 18 deptos, y 298 municipios.

   LIMITES DE HONDURAS:
   Al Norte Océano Atlántico.
   Al Sur el Salvador y un parte de Nicaragua.
   Al Este Nicaragua.
   Al Oeste Guatemala.

   POBLACION:
   7,465.998 millones en el 2009.

   EXTENCION TERRITORIAL:
   112,492 KM2
 Es la parte de la geografía física que estudia el
  conjunto de aguas en un territorio.
 En Honduras se distribuyen en dos vertiente:
  Océano Atlántico y Océano Pacifico.
 El Océano Atlántico es mas extenso y los ríos son
  mas largos y caudalosos, Motagua, Chamelecón,
  Ulúa , Aguan, Patuca, Tinto o negro, Coco o
  Segovia.
 Vertiente del Pacifico: es menos extensa sus ríos
  son cortos y menos caudalosos , Choluteca,
  Nacaome, Lempa, Goascoran.
 Dentro de una de las aéreas protegidas de
 Honduras tenemos lo que es La Reserva de la
 Biosfera Río Plátano, que representa casi el 7
 por ciento del país, se ubica en el corazón de
 la región de la Mosquitia hondureña.
   Parte de la                que trata de la descripción de las
    montañas.


   REGIONES NATURALES DE HONDURAS:
   Región de la Mosquitia.
   Región Insular.
   Región Nororiental.
   Región Noroccidental.
   Región Occidental.
   Región Centro-occidental
   Región Centro-oriental.
   Región Sur
   Región Olancho
   Es la ciencia que se encarga del estudio y de la elaboración de los
    mapas geográficos, territoriales y de diferentes dimensiones lineales
    y demás. Por extensión, también se denomina cartografía a un
    conjunto de documentos territoriales referidos a un ámbito concreto
    de estudio.

   El lenguaje de los mapas esta formado por colores, red de
    coordenadas para construir proyecciones y mapas, símbolos.

   MAPAS SEGÚN SU CONTENIDO:
   Físicos: orográficos. Hidrográficos, climáticos.
   Económicos: turísticos, de comunicación.
   Humanos: demográficos, históricos.

   MAPAS SEGÚN SU ASIGNACION:
   Educativos.
   Militares.
   Navegación.
   Administración política.
   Partido Nacional.
   Partido Liberal.
   Democracia Cristiana.
   UD.
   PINU.
   Partido Democrático de la Unificación PUD.
   LOS MAS RECIENTES SON:
   LIBRE
   ANTICORRUPCION
   FRENTE AMPLIO
   Se elabora por una asamblea nacional constituyente, integrada
    por diputados que representan todos los departamentos del país.
   La asamblea nacional constituyente que se decreto estaba
    integrada por 71 diputados, entro en vigencia el 20 de enero de
    1982.
   La constitución nos sirve para:
   Garantizar a los hondureños el goce de sus derechos.
   Saber que ningún organismo o ley es superior a la constitución.
   Fijar las normas que contienen las obligaciones y los derechos.

                     PARTES DE LA CONSTITUCION
   SE DIVIDE EN DOS:
   Dogmatica: se ocupa de los derechos individuales y sociales.
   Orgánica: se ocupa de la organización y funcionamiento de cada
    uno de los Estados.
 FMI: Fondo Monetario Internacional.
 BM: Banco Mundial.
 BID: Banco Interamericano de Desarrollo.
 BCIE: Banco Centroamericano de Integración
  Económica.
 Las Naciones Unidas son una organización
 de Estados soberanos. Los Estados se
 afilian voluntariamente a las Naciones
 Unidas para colaborar en pro de la paz
 mundial, promover la amistad entre todas
 las naciones y apoyar el progreso
 económico y social. La Organización nació
 oficialmente el 24 de octubre de 1945.
   La Organización de los Estados Americanos (OEA) es
    un organismo regional panamericanista con el
    objetivo de ser un foro político para el diálogo
    multilateral, integración y la toma de decisiones de
    ámbito americano creado en mayo de 1948. La
    declaración de la organización dice que trabaja para
    fortalecer la paz y seguridad, consolidar
    la democracia, promover los derechos humanos,
    apoyar el desarrollo social y económico y promover el
    crecimiento sostenible en América. En su accionar
    busca construir relaciones más fuertes entre las
    naciones y los pueblos del continente. Los idiomas
    oficiales de la organización son el castellano, el
    portugués, el inglés y el francés. Sus siglas en
    castellano son OEA y en inglés OAS (Organization of
    American States).
   Son las personas que viven juntas y en algunas ocasiones se
    integra por papá, mamá, hijos, abuelos, tíos y primos.
   Según la constitución de la república se encuentra en el capitulo
    III y articulo III.


             DEBERES SOCIALES DE LA FAMILIA
   Protección de sus miembros.
   La unión de hecho.
   La igualdad de los hijos.
   Protección de menores y ancianos.
   “Es el uso ilegitimo del poder público para el beneficio
    privado “.
   “Es el uso ilegal o no ético de la actividad gubernamental
    como consecuencia de consideraciones de beneficio
    personal o político.
   La corrupción puede beneficiar a familiares, amigos o
    incluso a una organización, a una causa o movimiento
    social, político o cultural.

                    CAUSAS DE LA CORRUPCION
   Se produce al desequilibrio presupuestal esencial entre la
    habilidad y la capacidad de las organizaciones estatales y
    sociales para influir sobre el comportamiento político.
   La Guerra de Irak o II Guerra del Golfo, también conocida
    como Operación Libertad Iraquí en Estados Unidos,
    Operación Telic en el Reino Unido y, en otros
    ámbitos, ocupación de Irak, fue un conflicto que comenzó
    el 20 de marzo de 2003 y finalizó el 19 de
    agosto de 2010, posteriormente a la finalización de la
    guerra se dio paso a una operación de entrenamiento de
    las tropas iraquíes para el combate de la insurgencia y el
    terrorismo en Irak, esta operación se dio a conocer
    como Operación Nuevo Amanecer que es la continuación
    de la finalización de la guerra de Irak que se inicia
    cuando Estados Unidos organizó una coalición
    multinacional para la invasión de Irak, compuesta por
    unidades de las fuerzas armadas de los propios Estados
    Unidos, el Reino Unido, y contingentes menores de
    Australia, España, Dinamarca, Polonia y otros Estados.
   LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACION PUBLICA
    DECRETO No. 170-2006

    EL CONGRESO NACIONAL


   CONSIDERANDO: Que Honduras es un Estado de Derecho en donde los funcionarios son
    depositarios de la autoridad, responsables legalmente por su conducta oficial, sujetos
    a la Ley y que tienen la obligación de cumplir sus funciones con eficiencia, ética y
    responsabilidad social;
    CONSIDERANDO: Que la transparencia y la rendición de cuentas son garantías para un
    mejor desempeño del servidor público y del gobierno en general y, además,
    condiciones necesarias para una efectiva participación ciudadana en la construcción de
    una autentica democracia;
    CONSIDERANDO: Que el derecho de acceso a la Información Pública es garantía de
    transparencia para que los ciudadanos puedan fiscalizar y exigir cuentas a los
    servidores públicos, a cada paso del proceso y en cualquier momento, y, además,
    constituye un medio eficaz contra la corrupción;
    CONSIDERANDO: Que cuanto mayor sea el conocimiento de los ciudadanos sobre la
    acción publica, mayor será su participación en la toma de decisiones y su confianza en
    la función gubernamental;
    CONSIDERANDO: Que el pueblo hondureño tiene el derecho de acceso a la
    información, así como a la transparencia y rendición de cuentas de la gestión publica y,
    que además, el Estado ha ratificado la Convención Intermedian contra la Corrupción en
    la que se reconocen expresamente estos derechos;
 Corresponde  al Tribunal Supremo Electoral,
 todo lo relacionado con los actos y
 procedimientos electorales. Su integración,
 organización y funcionamiento se regirá por
 lo preceptuado en la Constitución de la
 República y la Ley Electoral y de las
 Organizaciones Políticas.
Licda. Vanessa López
Lic. Iván Darío Salas

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  • 1.
  • 3. Unidad lingüística con sentido completo.  Se divide en:  Sintagma Nominal SN (sujeto)  Sintagma Verbal SV (lo que se dice del sujeto). • Tipos de sujeto:  Simple: un núcleo.  Sujeto omitido o tácito: no va escrito pero se sobreentiende.  Compuesto: dos o mas núcleos. El Sintagma Nominal esta formado por:  Núcleo (NN).  Determinante (Det).  Modificador Directo (Md).  Modificador Indirecto (Mi). El sintagma Verbal esta formado por:  Núcleo Verbal (NV).  Objeto Directo (OD).  Objeto Indirecto (OI).  Complemento Circunstancial.
  • 4. Sustantivo: común, propio, abstracto, concreto, colectivo (indican idea de agrupación) individual partitiva, múltiplo(doble, triple).  Adjetivo: se divide en:  Calificativo : califica una cualidad.  Numerales, múltiplo, partitivo, distributivo, colectivo, ordenados, cardenales  Articulo: personales (yo, tu, el).  Pronombres:  Posesivos (mío, tuyo).  Demostrativos: (este, ese).  Verbo: numero (singular, plural), personal (1,2,3 persona), tiempo (pasado, presente y futuro), modo.  Adverbio: lugar (aquí, allá), tiempo (cuando, ahora), modo ( como), cantidad ( tan , tanto), afirmación (si), negación (no), duda (quizás, acaso).  Preposición:  propias ( a, ante).  Impropias (¡bravo!).  Interjección:  Propias ( ¡ah!).  Impropias (¡bravo!).
  • 5. Es la unidad fundamental en la comunicación hablada o escrita.  Desde el punto de vita fonético una palabra consta de uno o mas fonemas (sonidos articulados), los cuales a su vez forman sílabas.  Consideramos en la escritura, una palabra consta de grafemas (letras) que representan a los fonemas de acuerdo con las normas de cada idioma o lengua.
  • 6. Examinaremos como se estructuran las palabras desde diferentes puntos de vista:  En el nivel fonético, podemos descomponer la palabra en sílabas y estas en fonemas.  En segundo lugar, según el criterio etimológico, es decir, atendiendo al origen y derivación de las palabras, las cuales clasificamos en primitivas y derivadas y podemos descomponerlas en raíces y afijos.
  • 7. Se dividen en:  Simples: Sra. Ana (una palabra).  Dobles: (plural) FF.AA.  Compuesta: conjunto de palabras.
  • 8. Acrónimo: palabra formada por las primeras letras de las palabras de una expresión.  Sigla: abreviatura formada por las iniciales de un sintagma, que constituye el nombre de una entidad o de otra cosa que se usa como abreviatura. EJEMPLOS DE ACRONIMO:  UNAH: Universidad Nacional Autónoma de Honduras.  ONU: Organización de las Naciones Unidas.  CODEH: Comisión para la Defensa de los Derechos Humanos. EJEMPLOS DE SIGLAS:  TLC: Tratado de Libre Comercio.  ONG: Organizaciones No Gubernamentales.  PC: Penitenciaria Centra.
  • 9. Los vicios del lenguaje son formas de construcción o empleo de vocabulario inadecuados, que pueden dificultar la interpretación correcta de un escrito o expresión oral.  Barbarismo: consiste en pronunciar o escribir mal las palabras o emplear vocablos impropios ( aereoplano, diabetis).  Solecismo: consiste en una deficiente construcción gramatical , cambios de proposiciones, uso y colocación inadecuados de pronombres personales (sentarse en la mesa, vaso de agua, a beneficio de, de acuerdo a).  Cacofonía: es un sonido repetido o monótono que se produce cuando se repiten las mismas letras o palabras ( Susana suda solo en el sol).  Anfibología: consiste en aquellas construcciones que admiten mas de un significado por eso se conoce como oscuridad en el lenguaje ( se venden medias para señoras gruesas).  Pobreza de vocabulario: consiste en el uso constante y repetido de las mismas palabras, también recibe el nombre de monotonía ( valora todo lo que valen tus valiosas acciones).
  • 10. Son disposiciones que nos muestran como deben escribirse las palabras.  Uso de la H: carece de sonido y se utiliza en palabras que inician hipo, híper, hidro. Ejemplo: hipódromo.  En compuestas: deshonra, deshilar etc.  Uso de la B: después de m y p, palabras terminadas en bilidad, bundo, palabras que inician con bibl, bu, bus, bur.  Uso de la V: después de la b, d, n, ejemplo: obvio, advertencia, envolver, los adjetivos terminados en avo, ave, eva, eve, ivo, las palabras terminadas en ívoro, ívora, vira, viro.  Uso de la Ll, Y: palabras que terminan en illa, illo. • La Y se utiliza como consonante en palabras ejemplo: reyes, ley.  Uso de la x : se utiliza en palabras compuestas ejemplo: extra.
  • 11. Silaba atónica:  ortográfico. ( el que se escribe).  Prosódico.  Diacrítico (té de canela).  Silaba Tónica:  Agudas: terminan N,S ó vocal.  Graves o llanas: acaban en consonante que no terminan en N,S ó vocal.  Esdrújulas: se acentúan todas (esférica)  Sobreesdrújulas: se acentúan siempre (dígaselo, cómpremelo).
  • 12.  Es el Organización proceso  Es el Control mediante el proceso de cual se eligen  Dos influir sobre las metas y el personas o las personas  Es el mas que para que proceso para curso de trabajen contribuyan a asegurar que acción idóneas juntas de los propósitos las actividades para alcanzar manera se relaciona reales se dichas metas. estructurada, con la ajustan a las para alcanzar motivación. actividades una meta. planificadas. Planificación Dirección ETAPAS DE LA PRINCIPIOS DE LA CARACTERISTICAS DE LA PLANIFICACIÓN PLANIFICACIÓN PLANIFICACIÓN DIAGNOSTICO COMPROMISO OBJETIVA FORMULACION UNIVERSALIDAD PONDERATIVA EJECUCION FLEXIBILIDAD INTEGRADORA EVALUACION UNIDAD INTITUCIONALIZADA AJUSTE DECISION ANTICIPADA PROCESOS
  • 13. Plan  Este esta Operacional diseñado para alcanzar la Este metas contiene los generales de detalles la necesarios organización. para incorporar las estrategias a las operaciones Plan diarias. estratégico
  • 14. Oral.  Silenciosa:  Analítica.  Superficial.  Explorativa.  Cognitiva.  Recreativa. TECNICAS DE LECTURA  Método OPLER: ojear, preguntar, leer, expresar, repetir.  EPLERR: examinar, preguntar, leer, esquematizar, recitar y revisar.  Toma de notas.  Subrayado.  Cuadro sinóptico.  Esquemas.
  • 15. La charla: es una especie de conferencia breve, informal y agradable.  Durante la charla hay que cuidar en la expresión:  Claridad.  Lenguaje claro.  No titubear.  Vocabulario de uso común.  La Conferencia: es una disertación en público sobre una cuestión científica, literaria, doctrinal, cultural etc.  En una conferencia hay que controlar:  La condición física del local.  La disposición del auditorio.  Atuendo.  puntualidad y duración conforme a lo previsto.
  • 16. Debate: consiste en discutir, tratar una cuestión con personas que tienen puntos de vista diferentes. El foro: es la reunión para discutir asuntos de interés actual, ante un auditorio que a veces interviene en la discusión. El panel: técnica de entrevista consistente en repetir a intervalos de tiempo las mismas preguntas a las mismas personas. La entrevista: reunión concertada entre dos o mas personas para tratar un asunto.
  • 17. Los signos de puntuación son símbolos gráficos que nos sirven para representar en la forma escrita las pausas, entonación y énfasis propios de la expresión oral.  Uso del Punto.señala la pausa que se da al final de un enunciado, al final de una oración para indicar que tiene sentido completo y después de las abreviaturas. Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte, el punto final.  Uso de la coma, indica una pausa oral que se produce dentro del enunciado.  Punto y coma; se utiliza para separar los elementos de una enumeración, separar oraciones que estén interrelacionadas.  Dos puntos: se emplea tras las formulas de saludo en las cartas y documentos.  Puntos suspensivos…señala una pausa larga que sugiere algo incompleto o indefinido.  Signos de interrogación y exclamación ¿?, ¡! Son los que encierran enunciados que interrogan o exclaman .  Signos de admiración ¡! Representan emociones como sorpresa, admiración, dolor.  Signos de puntuación auxiliares: paréntesis (), la raya , el guión -, las comillas “ “, la diéresis .
  • 18. FORMAS DE COMUNICACIÓN : Diálogo Exposición Disertación  Medios de comunicación oral: teléfono radio televisión comunicación artística teatro cine  Técnicas de comunicación :  Informativas: conferencia mesa redonda entrevista  Comunicativas: diálogos dirigidos discusión debates *Escritos comunicativos: cartas y telegramas. *Escritos informativos: periódicos y revistas. *Escritos formativos: libros.
  • 19. Teatro: palabra derivada del griego teatron sitio o edificio destinado a la presentación de obras dramáticas. Es el conjunto de todas las producciones dramáticas de un pueblo, de una época o de un autor.  Obra teatral: es una composición literaria de carácter dramático, destinada a ser representada mediante el diálogo.  Elementos fundamentales: literatura o textos, los personajes y el público.  Clasificación de las obras teatrales: teatral, comedia.  Recursos estilísticos del teatro: el diálogo, monólogos, silencios , acotaciones.
  • 20. La oratoria: es el arte de persuadir por medio de la palabra.  Cualidades del orador:  Integridad.  Conocimiento.  Confianza.  Destreza.  Voz agradable.  Manejo de la respiración.  Oratoria sagrada: trata temas religiosos o morales.  Oratoria política: se refiere al destino del gobierno de los pueblos.  Oratoria forense: discute la culpabilidad de un reo o los derechos de una persona ante los tribunales de justicia.  Oratoria académica: se exponen temas de carácter científico o artístico.
  • 21. Es la palabra o agrupación de palabras sometidas a una ley de ritmo de medida.  El ritmo consiste en la armonía producida por la combinación de los acentos en las palabras.  Ejemplo: tu bandera es un lampo de cielo.  La simetría consiste en el numero de sílabas el cual determina la longitud del verso, la unidad de simetría se llama silaba métrica ejemplo: y con la faz ai ra da…7 sílabas
  • 22. Se utiliza para dar otro sentido a las palabras que comúnmente se usan ejemplo: la metáfora; es una aseveración que se plantea ante un termino real y otro imaginario con base en una semejanza ejemplo: “ El sol, con sus hilos de oro, ilumina nuestro camino” .  El símil: se hace una comparación entre un termino real y un imaginario ejemplo: “ Los rayos del sol semejan hilos de oro”.  La prosopopeya: o personificación brinda cualidades humanas a seres que no lo son ejemplo: “Las nubes se tomaron de las manos”.  La hipérbole: es una exageración en el que el aumento es excesivo o la disminución total de un objeto, persona o cosa ejemplo: “La luz de tus ojos trazo un camino de aquí a la eternidad”.
  • 23.  Son grupos en que se clasifican las obras literarias teniendo en cuenta sus semejanzas o caracteres comunes.  las obras literarias se dividen en: 1) Obras poéticas:  Épica: canta lo externo.  Lírica: expresa la intimidad del poeta.  Dramática: desarrolla la acción por medio del personaje. 2) Obras no poéticas:  Oratoria: sufrir es convencer.  Didáctica: trata de instruir.
  • 24. Son las cualidades personales, será respetable en su comunidad y aportara a sus semejantes lo mejor se su persona contempla las distintas dimensiones que lo conforman, desde lo individual, lo familiar, lo comunitario, hasta su pertenencia a una comunidad nacional.  Sus actitudes éticas deberá decir la verdad sobre lo piensa o se siente, trabajar con empeño y dedicación, respetar y defender los derechos de cada persona, fomentar el diálogo en las relaciones, colaborar con una cultura de paz y negarse a toda forma de violencia.
  • 25.  Ramon Amaya Amador :(Prision Verde, Cipotes y Jacinta Peralta).  Lucila Gamero: ( Betina, Blanca Olmedo, Aida).  La Montaña Mágica (Thomas Mann) Cien años de soledad (Gabriel García Márquez). Cuentos completos (Edgar Allan Poe). En busca del tiempo perdido (Marcel Proust).
  • 26. SUS PROMOTORES Honduras ha tenido muy pocos promotores del quehacer intelectual. Pero en el siglo veinte es ineludible destacar el trabajo de Froylán Turcios, organizador del Ateneo en Tegucigalpa, compilador desinteresado de la obra dispersa de su amigo Juan Ramón Molina en el libro "Tierras, mares y cielos", y divulgador de la producción literaria de las nuevas generaciones de su tiempo, en las páginas de las revistas "Esfinge", "Hispanoamérica" y "Ariel". Parejo continuador de la labor de Turcios, es Rafael Heliodoro Valle, quien, con su intensa actividad desde México, se encargó de dar a conocer todo lo hondureño y lo centroamericano. Seguidamente figurarían don Medardo Mejía con la tercera etapa de la revista "Ariel", y el poeta Oscar Acosta con sus páginas literarias en el periódico "El Día". Igualmente Ramón Oquelí auxiliando a la mayoría de los intelectuales hondureños. En las últimas dos décadas del siglo veinte, es indiscutible el trabajo promocional de Manuel Salinas Paguada (QEPD) en "La Tribuna Cultural". El de Helen Umaña en la página "Cronopios". De igual modo Segisfredo Infante y Juan Ramón Martínez les han abierto las puertas a todos los intelectuales hondureños, jóvenes y consagrados, en el boletín literario "18 CONEJO". José Luis Quesada, Fausto Maradiaga y Félix Cesario, han organizado diversos talleres literarios.
  • 27.
  • 28. La periodización es la clasificación cronológica de los hechos que comprenden la historia de un país o región .  En Europa se reconocen la edad antigua, la edad media y la edad moderna.  PERIODOS DE LA HISTORIA DE HONDURAS:  Época pre-hispanica: 3000 a.de C-1000 d.de C; primeros asentamientos humanos provenientes de norte América, cazadores, aparecen utensilios de piedra pulida, sedentarismo ( la alfareria).  Época colonial: 1502-1812; primer contacto de exploradores españoles con indígenas hondureños en la Isla de Guanaja, Pedro de Alvarado es nombrado gobernador de la provincia de Honduras y funda SPS.  Época Independiente: 1821-2010; se declara la independencia de la provincia de Centroamérica, se declara la independencia absoluta de Centroamérica.
  • 29. PRIMERA GUERRA MUNDIAL: 1914-1918 se enfrentaron dos grandes alianzas que involucraron a 32 naciones los países mas importantes del grupo conocido como los aliados fueron: Francia, Inglaterra, Rusia y Estados Unidos. El otro bando los imperios centrales constituido por el Imperio de Alemania, el de Austria-Hungria, El Turco u Otomano y Bulgaria.  El 28 de junio de 1914 el archiduque Francisco Fernando príncipe heredero del trono del Imperio Austrohúngaro , fue asesinado. Austria- Hungria le declaro la guerra a Serbia. Rusia movilizo sus tropas para favorecer a Serbia; Alemania declaro la guerra a Rusia y Francia, y sus ejércitos invadieron Bélgica; Inglaterra declaro la guerra a Alemania y el Imperio Turco ataco a Rusia.  Los ejércitos fortalecieron sus posiciones construyendo kilómetros de trincheras y defensas. Así, de una guerra de movilidad se paso a una guerra de posiciones.  Luego de la primera guerra mundial los políticos diplomáticos y técnicos que discutieron las condiciones de la paz se vieron ante la necesidad de volver a construir el mapa politico de Europa. Asi se fundaron los nuevos Estados de Polonia, Checoslovaquia, Yugoslavia, Austria y Hungria.
  • 30.
  • 31. El estado hondureño esta conformado por 3 poderes u organismos: el ejecutivo, legislativo y judicial. Honduras se divide en 18 deptos, y 298 municipios.  LIMITES DE HONDURAS:  Al Norte Océano Atlántico.  Al Sur el Salvador y un parte de Nicaragua.  Al Este Nicaragua.  Al Oeste Guatemala.  POBLACION:  7,465.998 millones en el 2009.  EXTENCION TERRITORIAL:  112,492 KM2
  • 32.  Es la parte de la geografía física que estudia el conjunto de aguas en un territorio.  En Honduras se distribuyen en dos vertiente: Océano Atlántico y Océano Pacifico.  El Océano Atlántico es mas extenso y los ríos son mas largos y caudalosos, Motagua, Chamelecón, Ulúa , Aguan, Patuca, Tinto o negro, Coco o Segovia.  Vertiente del Pacifico: es menos extensa sus ríos son cortos y menos caudalosos , Choluteca, Nacaome, Lempa, Goascoran.
  • 33.  Dentro de una de las aéreas protegidas de Honduras tenemos lo que es La Reserva de la Biosfera Río Plátano, que representa casi el 7 por ciento del país, se ubica en el corazón de la región de la Mosquitia hondureña.
  • 34. Parte de la que trata de la descripción de las montañas.  REGIONES NATURALES DE HONDURAS:  Región de la Mosquitia.  Región Insular.  Región Nororiental.  Región Noroccidental.  Región Occidental.  Región Centro-occidental  Región Centro-oriental.  Región Sur  Región Olancho
  • 35. Es la ciencia que se encarga del estudio y de la elaboración de los mapas geográficos, territoriales y de diferentes dimensiones lineales y demás. Por extensión, también se denomina cartografía a un conjunto de documentos territoriales referidos a un ámbito concreto de estudio.  El lenguaje de los mapas esta formado por colores, red de coordenadas para construir proyecciones y mapas, símbolos.  MAPAS SEGÚN SU CONTENIDO:  Físicos: orográficos. Hidrográficos, climáticos.  Económicos: turísticos, de comunicación.  Humanos: demográficos, históricos.  MAPAS SEGÚN SU ASIGNACION:  Educativos.  Militares.  Navegación.  Administración política.
  • 36. Partido Nacional.  Partido Liberal.  Democracia Cristiana.  UD.  PINU.  Partido Democrático de la Unificación PUD.  LOS MAS RECIENTES SON:  LIBRE  ANTICORRUPCION  FRENTE AMPLIO
  • 37. Se elabora por una asamblea nacional constituyente, integrada por diputados que representan todos los departamentos del país.  La asamblea nacional constituyente que se decreto estaba integrada por 71 diputados, entro en vigencia el 20 de enero de 1982.  La constitución nos sirve para:  Garantizar a los hondureños el goce de sus derechos.  Saber que ningún organismo o ley es superior a la constitución.  Fijar las normas que contienen las obligaciones y los derechos. PARTES DE LA CONSTITUCION  SE DIVIDE EN DOS:  Dogmatica: se ocupa de los derechos individuales y sociales.  Orgánica: se ocupa de la organización y funcionamiento de cada uno de los Estados.
  • 38.  FMI: Fondo Monetario Internacional.  BM: Banco Mundial.  BID: Banco Interamericano de Desarrollo.  BCIE: Banco Centroamericano de Integración Económica.
  • 39.  Las Naciones Unidas son una organización de Estados soberanos. Los Estados se afilian voluntariamente a las Naciones Unidas para colaborar en pro de la paz mundial, promover la amistad entre todas las naciones y apoyar el progreso económico y social. La Organización nació oficialmente el 24 de octubre de 1945.
  • 40. La Organización de los Estados Americanos (OEA) es un organismo regional panamericanista con el objetivo de ser un foro político para el diálogo multilateral, integración y la toma de decisiones de ámbito americano creado en mayo de 1948. La declaración de la organización dice que trabaja para fortalecer la paz y seguridad, consolidar la democracia, promover los derechos humanos, apoyar el desarrollo social y económico y promover el crecimiento sostenible en América. En su accionar busca construir relaciones más fuertes entre las naciones y los pueblos del continente. Los idiomas oficiales de la organización son el castellano, el portugués, el inglés y el francés. Sus siglas en castellano son OEA y en inglés OAS (Organization of American States).
  • 41. Son las personas que viven juntas y en algunas ocasiones se integra por papá, mamá, hijos, abuelos, tíos y primos.  Según la constitución de la república se encuentra en el capitulo III y articulo III. DEBERES SOCIALES DE LA FAMILIA  Protección de sus miembros.  La unión de hecho.  La igualdad de los hijos.  Protección de menores y ancianos.
  • 42. “Es el uso ilegitimo del poder público para el beneficio privado “.  “Es el uso ilegal o no ético de la actividad gubernamental como consecuencia de consideraciones de beneficio personal o político.  La corrupción puede beneficiar a familiares, amigos o incluso a una organización, a una causa o movimiento social, político o cultural. CAUSAS DE LA CORRUPCION  Se produce al desequilibrio presupuestal esencial entre la habilidad y la capacidad de las organizaciones estatales y sociales para influir sobre el comportamiento político.
  • 43. La Guerra de Irak o II Guerra del Golfo, también conocida como Operación Libertad Iraquí en Estados Unidos, Operación Telic en el Reino Unido y, en otros ámbitos, ocupación de Irak, fue un conflicto que comenzó el 20 de marzo de 2003 y finalizó el 19 de agosto de 2010, posteriormente a la finalización de la guerra se dio paso a una operación de entrenamiento de las tropas iraquíes para el combate de la insurgencia y el terrorismo en Irak, esta operación se dio a conocer como Operación Nuevo Amanecer que es la continuación de la finalización de la guerra de Irak que se inicia cuando Estados Unidos organizó una coalición multinacional para la invasión de Irak, compuesta por unidades de las fuerzas armadas de los propios Estados Unidos, el Reino Unido, y contingentes menores de Australia, España, Dinamarca, Polonia y otros Estados.
  • 44. LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACION PUBLICA DECRETO No. 170-2006 EL CONGRESO NACIONAL  CONSIDERANDO: Que Honduras es un Estado de Derecho en donde los funcionarios son depositarios de la autoridad, responsables legalmente por su conducta oficial, sujetos a la Ley y que tienen la obligación de cumplir sus funciones con eficiencia, ética y responsabilidad social; CONSIDERANDO: Que la transparencia y la rendición de cuentas son garantías para un mejor desempeño del servidor público y del gobierno en general y, además, condiciones necesarias para una efectiva participación ciudadana en la construcción de una autentica democracia; CONSIDERANDO: Que el derecho de acceso a la Información Pública es garantía de transparencia para que los ciudadanos puedan fiscalizar y exigir cuentas a los servidores públicos, a cada paso del proceso y en cualquier momento, y, además, constituye un medio eficaz contra la corrupción; CONSIDERANDO: Que cuanto mayor sea el conocimiento de los ciudadanos sobre la acción publica, mayor será su participación en la toma de decisiones y su confianza en la función gubernamental; CONSIDERANDO: Que el pueblo hondureño tiene el derecho de acceso a la información, así como a la transparencia y rendición de cuentas de la gestión publica y, que además, el Estado ha ratificado la Convención Intermedian contra la Corrupción en la que se reconocen expresamente estos derechos;
  • 45.  Corresponde al Tribunal Supremo Electoral, todo lo relacionado con los actos y procedimientos electorales. Su integración, organización y funcionamiento se regirá por lo preceptuado en la Constitución de la República y la Ley Electoral y de las Organizaciones Políticas.
  • 46. Licda. Vanessa López Lic. Iván Darío Salas