Nuevas tendencias en educación
online
Ignacio Despujol Zabala
Ventajas de las TICs en la educación

Fuente: 'Yes we can: USACE employees help students manage can construction project' ...
Comunicación

Fuente: 'IMG_7923' http://www.flickr.com/photos/82386297@N00/2941569916
Cooperación

Fuente: 'Day 47_ Online Media Class 04' http://www.flickr.com/photos/9399948@N05/3284694495
Aprendizaje activo

Fuente: 'Working' http://www.flickr.com/photos/48889111471@N01/7960791
Interactividad

Fuente: 'Four heads are better than one' http://www.flickr.com/photos/26406919@N00/279625345
Proceso de enseñanza aprendizaje
Precisar objetivos a
alcanzar

Planificar secuencia y
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Cualidades del profesor


Primer objetivo: El aprendizaje de los alumnos

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¿Es el momento de la educación online?

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Vídeos cortos en Youtube
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Otras universidades de EEUU

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TEd
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Educación primaria y secundaria
Educación primaria y secundaria
Educación primaria y secundaria
Educación primaria y secundaria
El modelo “flipped-education”

'Flat Classroom 2011'http://www.flickr.com/photos/69031678@N00/5478147308
¿Qué no es “flipped education”?


Sinónimo de vídeo
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

Reemplazar profesores
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Un curso online

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¿Qué aporta“flipped education”?


Mayor interacción profesor/alumno



Los estudiantes se hacen responsables y
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¿Cómo debe ser una clase presencial
“flipped education”?
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Los estudiantes discuten sobre el contenido

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Trabajo colabo...


En conclusión:

De oyentes pasivos a
aprendices activos

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Gamification

'African Schoolroom' http://www.flickr.com/photos/44124348109@N01/5967376588
Gamification

'African Schoolroom' http://www.flickr.com/photos/44124348109@N01/5967376588
'African Schoolroom' http://www.flickr.com/photos/44124348109@N01/5967376588
Gracias por su atención
ndespujol@asic.upv.es
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  1. 1. Nuevas tendencias en educación online Ignacio Despujol Zabala
  2. 2. Ventajas de las TICs en la educación Fuente: 'Yes we can: USACE employees help students manage can construction project' http://www.flickr.com/photos/34728058@N08/4419592724
  3. 3. Comunicación Fuente: 'IMG_7923' http://www.flickr.com/photos/82386297@N00/2941569916
  4. 4. Cooperación Fuente: 'Day 47_ Online Media Class 04' http://www.flickr.com/photos/9399948@N05/3284694495
  5. 5. Aprendizaje activo Fuente: 'Working' http://www.flickr.com/photos/48889111471@N01/7960791
  6. 6. Interactividad Fuente: 'Four heads are better than one' http://www.flickr.com/photos/26406919@N00/279625345
  7. 7. Proceso de enseñanza aprendizaje Precisar objetivos a alcanzar Planificar secuencia y ritmo Profesor: Supervisor, facilitador, fuente de conocimiento Evaluar el proceso de aprendizaje Fuente: 'Kids Computer Station after school' http://www.flickr.com/photos/utahstatelibrary/6986440136/
  8. 8. Cualidades del profesor  Primer objetivo: El aprendizaje de los alumnos  Utilizar los recursos psicológicos del aprendizaje  Estar predispuesto a la innovación  Actitud positiva ante los nuevos medios  Integrar la tecnología en el diseño curricular  Aplicar los medios de manera didáctica
  9. 9. Hay una importante apuesta por los contenidos digitales a nivel mundial
  10. 10. Herramientas distribución multimedia
  11. 11. ¿Es el momento de la educación online? https://www.edsurge.com/sign
  12. 12. ¿Qué dice el presidente de Stanford? “..creo que la educación en línea y el papel de la tecnología en la educación van a ser transformadores” John L. Henessy http://spectrum.ieee.org/geek-life/profiles/john-l-hennessy-risk-taker/
  13. 13. OCW
  14. 14. OCW
  15. 15. ItunesU
  16. 16. ItunesU
  17. 17. ItunesU
  18. 18. ¿Qué están haciendo las grandes universidades?  Harvard y MIT   Ed-X Stanford  Udacity, Coursera
  19. 19. EdX, MITx
  20. 20. EdX, MITx
  21. 21. EdX, MITx
  22. 22. Udacity
  23. 23. Udacity
  24. 24. Udacity
  25. 25. Coursera
  26. 26. Las bases del modelo         Cursos entre 7 y 14 semanas Vídeos cortos en Youtube Una pregunta tipo test por tema Una herramienta potente de laboratorio virtual Una herramienta de foros con “karma” Una herramienta de wiki para la documentación Tareas al final de cada semana Certificación final
  27. 27. Otras universidades de EEUU https://plus.google.com/114618043230336563405/posts/e9fnpCjP8Zn
  28. 28. TEd
  29. 29. TEd
  30. 30. Educación primaria y secundaria
  31. 31. Educación primaria y secundaria
  32. 32. Educación primaria y secundaria
  33. 33. Educación primaria y secundaria
  34. 34. El modelo “flipped-education” 'Flat Classroom 2011'http://www.flickr.com/photos/69031678@N00/5478147308
  35. 35. ¿Qué no es “flipped education”?  Sinónimo de vídeo online  Reemplazar profesores por vídeos  Un curso online  Un sistema en que los alumnos trabajan sin estructura 'Homework on the beach'http://www.flickr.com/photos/30098694@N02/4930763550
  36. 36. ¿Qué aporta“flipped education”?  Mayor interacción profesor/alumno  Los estudiantes se hacen responsables y propietarios de su aprendizaje  El profesor pasa a ser un tutor/guía  Mezcla de clases tradicionales y aprendizaje constructivista  Los que no pueden asistir a clase no pierden el hilo  Las clases de teoría quedan archivadas y pueden ser accedidas en cualquier momento  Educación personalizada 'second grade writing class'http://www.flickr.com/photos/73645804@N00/5073552229
  37. 37. ¿Cómo debe ser una clase presencial “flipped education”?  Los estudiantes discuten sobre el contenido  Trabajo colaborativo fluido  Contenido contextualizado con el mundo real  Los estudiantes se ayudan de forma espontánea  Los estudiantes se apropian de los materiales  Los estudiantes hacen preguntas exploratorias  Resolución de problemas de forma activa  Desarrollo del pensamiento crítico 'African Schoolroom' http://www.flickr.com/photos/44124348109@N01/5967376588
  38. 38.  En conclusión: De oyentes pasivos a aprendices activos 'rm -rf /' http://www.flickr.com/photos/11656083@N00/2750044326
  39. 39. Gamification 'African Schoolroom' http://www.flickr.com/photos/44124348109@N01/5967376588
  40. 40. Gamification 'African Schoolroom' http://www.flickr.com/photos/44124348109@N01/5967376588
  41. 41. 'African Schoolroom' http://www.flickr.com/photos/44124348109@N01/5967376588
  42. 42. Gracias por su atención ndespujol@asic.upv.es
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