O documento descreve uma atividade realizada com alunos do 2o ano do ensino fundamental sobre o ciclo de vida das plantas. Os professores apresentaram slides sobre o tema e usaram os softwares HQUÊ e JCLIC para que os alunos reconhecessem as partes da planta e construíssem textos ilustrados sobre o assunto. A avaliação indicou que os objetivos de desenvolver a compreensão do ciclo de vida das plantas e o uso de ferramentas digitais foram alcançados.

1. Dezembro/ 2010 SOCIALIZAÇÃO DOS PROFESSORES DAS SALAS DE INFORMÁTICA: a prática pedagógica de 2010

2. Relato de Experiência ESTUDO DO CICLO DE VIDA DE UMA PLANTA ESCOLA BOSQUE LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA-LIED Profa. Ângela Melo Profa. Carolina Mácola Profa. Nazaré Diniz Profa. Sônia Freitas Assessor: Profº Paulo Augusto - NIED

3. Níveis/nº alunos atendidos em 2010 245 EJA Totalidade (3ª e 4ª) 52 Escola de Pesca 93 Educação Infantil 1208 TOTAL DE ALUNOS 55 EJA Totalidade (1ª e 2ª) 105 Ciclo IV 160 Ciclo III 226 Ciclo II 272 Ciclo I Nº de alunos Ciclos/Etapas/Totalidades

4. Atividade realizada com alunos do Ciclo II-2º ano Centro de Referência em Educação Ambiental Escola Bosque Professor Eidorfe Moreira APRESENTAÇÃO: Nazaré Diniz/email: nazadiniz@uol.com.br Sônia Freitas/email:soniabdoral@hotmail.com.br Turno(s) de trabalho: manhã - intermediário - tarde Ciclo Nº de alunos Ciclo II – 2 º ano 127

6. Ciclo: CII- 2º ANO – Ciclo das Plantas Turno(s): Manhã-Intermediário-Tarde Professores parceiros : 04 Nº de alunos participantes : 127 Período de realização : 2º semestre de 2010 NOME DO PROFESSOR DISCIPLINA/SALA AMBIENTE DANIELE MONTELES DÁFNE BARROS HELANE CIBELE WELLINGSON LAMEIRA Ciências e Língua Portuguesa Ciências e Língua Portuguesa Ciências e Língua Portuguesa Ciências e Língua Portuguesa

11. Estudo Das partes da planta ATIVIDADE NO POWER POINT CAULE RAIZ BROTO SEMENTE

12. PARTES DA PLANTA NO POWER POINT FOLHAS FLORES FRUTO

14. ATIVIDADE NO HQUÊ ... e a Folha

15. ATIVIDADE NO JCLIC

16. AVALIAÇÃO GERAL DA ATIVIDADE: Após elaborarmos a atividade ‘Ciclo de vida de uma Planta’ nos Softwares HQUÊ e JCLIC e aplicá-la para turmas do CII 2º ano, verificamos que os objetivos propostos foram alcançados à medida que os alunos participaram ativamente, demonstrando interesse e compreensão dos conteúdos, além de desenvolverem um domínio das ferramentas do HQUÊ para a realização de atividade própria agindo de modo interativo na construção de textos por meio de prévia seleção no banco de imagens.

17. “ A felicidade é sempre resultado da atividade criativa “ (Dalai Lama – Livro: Palavras de Sabedoria)