1. PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
GUÍA UNIDAD 4
PROGRAMAS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES
ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
2014
DOCENTE: LUZ MARINA ARIAS GONZÁLEZ
BOGOTÁ D.C
2. PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
GUÍA UNIDAD 4
PROGRAMAS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES
ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
2014
DOCENTE: LUZ MARINA ARIAS GONZÁLEZ
ESTUDIANTE: YUDI NAYIBE SANABRIA PEÑA
JENNY PAOLA SORA MAHECHA
BOGOTÁ D.C
ABRIL 01 DEL 2014
3. TABLA DE CONTENIDO
Introducción
Objetivos
1) Identifiquen las Universidades que en Colombia tienen programas
afines al programa en Ciencia de la Información y la
Documentación, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío.
2) Consulten y obtengan los planes de estudio de dichos programas y
anéxenlos al trabajo. Luego, hagan un cuadro comparativo, identificando
cuáles son los aspectos fuertes y débiles del programa CIDBA frente a los
otros programas.
3) Elaboren un mapa conceptual con las diferentes Asociaciones de
profesionales de la información, destacando sus aspectos más relevantes.
4) Elabore un escrito sobre la importancia de una actitud ética en el
profesional de la información en los nuevos ambientes en que desarrolla su
actividad profesional.
Conclusiones
Bibliografía
4. INTRODUCCION
El desarrollo de este trabajo tiene como objetivo
conocer los programas que ofrecen las diferentes
universidades de Colombia, en ciencias de la
información y la documentación , bibliotecología y
archivística , con el fin de comparar los planes de
estudio que ofrece cada universidad, destacando las
fortalezas y las debilidades frente al programa CIDBA
, mediante la elaboración de un marco conceptual se
diferencian los aspectos mas relevantes de cada
asociación de profesionales de la información , por
ultimo se realizara un escrito sobre la importancia de
una actitud ética en el profesional de la información en
los nuevos ambientes en que esta desarrollando su
actividad.
5. OBJETIVOS
Tener claro el concepto y la importancia que tienen
las asociaciones de profesionales de la informacion
en el campo profesional, retroalimentando las
fortalezas de cada uno de sus asociados y
colaborando en la difusión de programas
formadores que fortalezcan el que hacer profesional.
Igualmente, son un canal efectivo en el campo
laboral de cualquier profesión.
Conocer las instituciones que ofrecen el programa
ciencias de la informacion y la
documentación, bibliotecología y
archivística, comparar los planes de estudio
identificando las debilidades y fortalezas frente al
plan de estudios que ofrece la Universidad del
Quindío.
6. 1) IDENTIFIQUEN LAS UNIVERSIDADES QUE EN COLOMBIA TIENEN
PROGRAMAS AFINES AL PROGRAMA EN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y
LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA DE LA
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO.
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO: Facultad de
ciencias humanas y bellas artes. Ciencia de la
informacion y la documentación, Bibliotecología
y archivística - Formación Virtual
10. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA INPAHU: Facultad de
ingeniería y tecnologías de la información:
Administración de sistemas de informacion y
documentación.
11. 2) CONSULTEN Y OBTENGAN LOS PLANES DE ESTUDIO DE DICHOS
PROGRAMAS Y ANÉXENLOS AL TRABAJO. LUEGO, HAGAN UN CUADRO
COMPARATIVO, IDENTIFICANDO CUÁLES SON LOS ASPECTOS FUERTES Y
DÉBILES DEL PROGRAMA CIDBA FRENTE A LOS OTROS PROGRAMAS.
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
Titulo Otorgado:
Profesional en Ciencia de la Información y Documentación, Bibliotecología y
Archivística
Se maneja por Asignaturas:
Las materias que ofrece son prácticamente iguales, solo que el nombre es
diferente pero su contenido es muy parecido, la fortaleza es que ofrece un
programa accesible a cualquier persona y la posibilita tanto en tiempo como en
dinero.
La materias están enfocadas específicamente en la carrera, no tiene materias
de relleno.
Materias Faltantes:
• Digitalización
• Ingles
12. PLAN DE ESTUDIOS UNIQUINDIO
HTTP://WWW.CIENCIADELAINFORMACION.EDU.CO/PLU
GINFILE.PHP/3118/MOD_LABEL/INTRO/PLAN%20DE%
20ESTUDIOS%20OFICIAL%20CIDBA.PDF
13. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA ESCUELA INTERAMERICANA DE
BIBLIOTECOLOGIA
Título Otorgado:
Bibliotecólogo.
Tecnólogo en Bibliotecología.
Archivista.
Tecnólogo en Archivística.
Tiene las mismas ventajas que todas las demás, pero NO con títulos
Profesionales.
Laboratorios de Practica.
14. PLAN DE ESTUDIOS ESCUELA INTERAMERICANA DE
BIBLIOTECOLOGIA
HTTP://WWW.UDEA.EDU.CO/PORTAL/PAGE/PORTAL/SEDESDEPENDENCI
AS/BIBLIOTECOLOGIA/C.ESTUDIARESCUELA/A.PROGRAMASPREGRADO
15. UNIVERSIDAD DE LA SALLE
Título Otorgado:
Profesional en Ciencia de la Información y Bibliotecología.
Se maneja en macro competencias, lo mismo que en competencias pero más
globalizadas.
Tiene materias de relleno, así como también materias dirigidas a lo social,
sociopolítico - Religioso.
16. PLAN DE ESTUDIOS UNIVERSIDAD DE LA SALLE
HTTP://WWW.LASALLE.EDU.CO/WPS/PORTAL/HOME/PRINCIPAL/PROGR
AMASACADEMICOS/PROGRAMASDEPREGRADO/SISTEMASDEINFORMACI
ONBIBLIOTECOLOGIAYARCHIVISTICA
17. PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
Título Otorgado:
Profesional en Ciencia de la Información - Bibliotecólogo (a).
Se maneja por áreas de conocimiento.
Maneja III Niveles en Ingles.
Laboratorios de Digitalización de Documentos.
18. PLAN DE ESTUDIOS PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
HTTP://WWW.JAVERIANA.EDU.CO/DOCUMENTS/153166/0/PLAN+DE+ES
TUDIOS+CIENCIA+DE+LA+INFORMACI%C3%B3N/E98DA103-B501-463C-
81FA-B58431810C80
19. FUNDACION UNIVERSITARIA INPAHU
Título Otorgado:
Profesional en Ciencia de la Información y Bibliotecología.
Se maneja por competencias:
Disciplina: (Ciencias Básicas o de lógica Matemática).
Competencias Practica: (Conocimientos específicos de la carrera).
Competencia Complementaría: ( Conocimientos Integradores Socio H.).
Competencia Investigativa: ( conocimientos de Investigación).
20. PLAN DE ESTUDIOS FUNDACION UNIVERSITARIA INPAHU
HTTP://WWW.UNINPAHU.EDU.CO/INPAHU/FACULTADES/INGENIERIAS-Y-
TECNOLOGIAS-DE-LA-INFORMACION/CIENCIA-DE-LA-INFORMACION-Y-
BIBLIOTECOLOGIA/PLAN-DE-ESTUDIOS-CIENCIA-DE-LA-INFORMACION-Y-
BIBLIOTECOLOGIA/?DF=0
21. 3) ELABOREN UN MAPA CONCEPTUAL CON LAS DIFERENTES
ASOCIACIONES DE PROFESIONALES DE LA
INFORMACIÓN, DESTACANDO SUS ASPECTOS MÁS
RELEVANTES.
MAPA CONCEPTUAL
22. ASOCIACIONES PROFESIONALES
NACIONALES INTERNACIONALES
Tiene como propósito servir de medio de integración yASCOOLBI
Desarrollo a las personas que trabajan en el área de la
Bibliotecología y Las ciencias de la información y a las
Bibliotecas a través de actividades.
ASEIBI Es un gremio solidario que vincula a sus socios con el
Propósito de actualizar y elevar el nivel profesional, social y cultural
De estos.
Agremiación profesional sin ánimo de lucro conformadaASEBIAR
Por archivistas profesionales cuyo objeto fundamental es conformar
Una fuerza que busca mejorar las condiciones profesionales de los
Archivistas del país y la protección de nuestro patrimonio documental.
Conformada en su mayoría por archivistas empíricos y autodidactasACAR
Contribuyo a la consolidación de una conciencia colectiva frente a la profesión
Participó activamente en la formación de funcionarios de archivos públicos y
Privados, específicamente en los niveles técnicos.
ACAR, estaba conformada principalmente por profesionales en disciplinas.
La SCA continúa la línea de trabajo de ACAR.
Se creó en el 2002 con el propósito de llenar el vacío dejado por ACAR y agrupar,SCA
Promover y mejorar las condiciones de los archivos y los archivistas profesionales
Administradores documentales y profesionales de la información, vinculados al
Ejercicio de la archivística.
La SCA forma parte del consejo distrital de archivos.
Corporación dedicada a facilitar el intercambio de productos y servicios deGUIE
Información a la comunidad de usuarios servidos por las unidades de información.
Sus funciones de vigilancia y control para el ejercicio de la profesión deCONSEJO
Se creó por la promulgación de la ley 11 de 1979 por la cual se reconoce laNACIONAL DE
profesión de bibliotecólogo y se reglamenta su ejercicio.BIBLIOTECOLOGIA
ALA Es la mayor y más antigua asociación de bibliotecas en el mundo,
con más de 65.000 miembros.
Su misión consiste en promover la más alta calidad en servicios de información
y bibliotecas.
AIBDA En 1965, adopto el nombre de Asociación de Interamericana de
Bibliotecarios y Documentalistas Agrícolas
FIAB – IFLA Creada para promover el entendimiento internacional, la
cooperación, la discusión, investigación y desarrollo en todas las áreas de la
actividad bibliotecaria.
FIAB es miembro consecutivo de Unesco.
IFLA apoya a la declaración universal de los derechos humanos donde “todos
tienen derecho a participar libremente en la cultura de la comunidad disfruta
las artes y compartir los avances científicos y sus beneficios”.
FID se creó para promover el acceso universal a todo el conocimiento
almacenado, en cualquier soporte.
La FID fue participe del sistema de clasificación más extendido en bibliotecas.
El CDU
23. 4) ELABORE UN ESCRITO SOBRE LA IMPORTANCIA DE UNA ACTITUD ÉTICA
EN EL PROFESIONAL DE LA INFORMACIÓN EN LOS NUEVOS AMBIENTES EN
QUE DESARROLLA SU ACTIVIDAD PROFESIONAL.
Es importante resaltar que la ética está relacionada con la moral, en ella se muestra el modo de actuar, el
comportamiento o las acciones que se realizan con coherencia para llevar a cabo una acción con responsabilidad. Es por
eso que el profesional de la información debe realizar su trabajo bajo principios y valores morales. La tarea diaria que
debe de desempeñar el profesional es el de velar y defender el libre acceso de la información, proteger los derechos de
autor, ser imparcial con los usuarios, proteger la integridad tanto de los usuarios como de los documentos. La eficiencia
y calidad del servicio requieren de procesos importantes, con la llegada del internet, surgieren nuevas herramientas
mucho más rápidas y de fácil de acceso, donde la ética juega un papel importante en el campo de la información, el
profesional de la información y otros profesionales también requieren del manejo ético de la información, en la toma de
decisiones a la hora de manipular, evaluar y difundir los recursos que estarán disponibles y confiables para el beneficio y
servicio de sus usuarios.
Por otro lado las TIC, ha facilitado la difusión de la información, que en su mayoría ha tenido problemas en la seguridad
de su contenido, su facilidad de acceder a fracturado las barreas geográficas, donde ya no hay privacidad de la
información, se comete plagio y delitos de carácter informático, produciendo grandes amenazas para la sociedad y la
economía de los países; esto ocasionando por personas irresponsables que utilizan técnicas que impiden ser
detectados. Bajo esta situación las TIC, hace énfasis en la responsabilidad y la conducta ética que debe tener, no solo el
profesional de la información sino la sociedad ante las evoluciones tecnológicas, para que se trabaje en equipo, se
mejore la comunicación y nos eduquemos en la utilización y el aprovechamiento de las fuentes de información, logrando
de esta manera pautas de buena conductas que guíen su uso.
“La importancia de una actitud ética en el profesional de la información garantiza la privacidad e integridad tanto de
usuarios como de documentos o servicios, de igual forma, un profesional integro requiere de esta cualidad.”
24. CONCLUSIONES
La participación del profesional en ciencias de la
información, en las diferentes asociaciones permite
contribuir en el desarrollo cultural del país, mediante
la difusión de la información y la participación en los
planes académicos con el fin de fortalecer el
aprendizaje.
Es interesante tener conocimiento que nuestro
país, cuenta con varias universidades que ofrecen
programas que forman profesionales en ciencias de la
información, aunque sus planes de estudio no son
similares, cada una se esmera por formar
profesionales altamente competitivos, con calidad
humana y principios éticos, que se requieren en el
ámbito laboral.
