Monitoring dan evaluasi kurikulum
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Monitoring dan evaluasi kurikulum

on

  • 1,878 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,878
Views on SlideShare
1,876
Embed Views
2

Actions

Likes
1
Downloads
128
Comments
2

1 Embed 2

http://mhmansur.blogspot.com 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Monitoring dan evaluasi kurikulum Monitoring dan evaluasi kurikulum Presentation Transcript

  • Monitoring dan Evaluasi Implementasi Kurikulum 2013
  • Pengembangan Kurikulum: ARBIME Pengembang Reviu Pelaksana 2
  • Kerangka Kerja Pengembangan Kurikulum Kelayakan: -Materi -Metode Penyampaian -Metode Penilaian * tidak pernah berhenti belajar Pribadi beriman, bertakwa, berakhlak mulia Pembelajar yang Sukses * Individu yang Percaya Diri WN yang Bertanggung Jawab Kontributor Peradaban yang Efektif Kebutuhan: -Individu -Masyarakat, Bangsa, Negara, Dunia -Peradaban Kurikulum (SKL, Struktur Kurikulum, Standar-standar: Isi, Proses, dan Penilaian) Buku Pegangan (Buku Babon) (Buku Pegangan Siswa, Buku Pegangan Guru) Rumusan Kompetensi Guru dan Penyiapan Guru Pelaksanaan Pembelajaran Peserta Didik Manajemen dan Kepemimpinan Pembelajaran Sosio-eko-kultural Iklim Akademik dan Budaya Sekolah Kesiapan: -Fisik -Emosional -Intelektual - Spiritual Pedagogi Lulusan yang Kompeten Peserta Didik Psikologi 3
  • Ruang Lingkup Implementasi Kurikulum Memastikan pelaksanaan pembelajaran dapat berjalan sesuai dengan konsep dan rancangan Kurikulum 2013: - Buku - Penulisan - Penggandaan dan distribusi - Guru: - Pelatihan - pendampingan Ruang Lingkup Implementasi PENGADAAN BUKU PELATIHAN GURU Variabel Implementasi: - Jumlah Sekolah - Lokasi Sekolah - Jumlah Siswa - Jumlah Guru - Kualitas Guru PENDAMPINGAN GURU PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4
  • Faktor Keberhasilan Implementasi Kurikulum Ketersediaan buku sebagai bahan ajar dan sumber belajar yang mengintegrasikan standar pembentuk kurikulum Kurikulum Penguatan peran pemerintah dalam pembinaan dan pengawasan Faktor Penentu Lulusan yang Kompeten Peserta Didik Kesesuaian kompetensi PTK dengan kurikulum dan buku teks Penguatan manajemen dan Faktor budaya sekolah Pendukung 5
  • Peran dan Ruang Lingkup Monitoring dan Evaluasi Memastikan kurikulum dijalankan sesuai dengan ide, konsep, dan rancangannya: - Tepat waktu - Tepat jumlah - Tepat mutu - Tepat anggaran (?) Prosedur Operasi Standar Satker UIK PERAN PEMERINTAH/PEMERINTAH PROVINSI/KAB/KOTA PENGADAAN BUKU PELATIHAN GURU PENDAMPINGAN GURU PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MONEV IMPLEMENTASI KURIKULUM PERAN PEMERINTAH/PEMERINTAH PROVINSI/KAB/KOTA
  • Pengertian Monitoring dan Evaluasi • Monitoring adalah proses mengumpulkan dan menganalisis informasi tentang suatu kegiatan yang sedang berlangsung. • Evaluasi adalah proses: • membandingkan • menganalisis, dan • memutuskan hasil dari suatu kegiatan terhadap kriteria dan tujuan yang telah ditetapkan • Bila evaluasi dilakukan bersamaan dengan monitoring, maka evaluasi tersebut adalah bersifat formative (memastikan bahwa projek yang sedang berjalan tersebut akan berhasil sesuai dengan yang diharapkan). • Hasil monev dapat dipersiapkan sebagai bahan evaluasi summatif (mengambil pelajaran dari projek yang sudah diselesaikan untuk dipergunakan pada projek berikutnya)
  • Peta Jalan Kurikulum 2013 2011-2012 2013-2016 2012-2013 Pengembangan Persiapan -Kurikulum -Buku -Guru -KS & PS Reflektif Korektif Reflektif Korektif 2016-dst Pelaksanaan Bertahap: Pelaksanaan Menyeluruh: -Sekolah -Guru, KS, PS -Siswa -Sekolah -Guru, KS, PS -Siswa Reflektif Sumatif Pemantauan dan Evaluasi Implementasi Pemantauan dan Evaluasi Kurikulum Saat Ini 8
  • Kedudukan dan Proses Monev Monitoring dan Evaluasi Rencana Simpangan Analisis Kesesuaian Pelaksanaan Monitoring Analisis Sebab - Pengamatan Wawancara Mengisi Formulir Pertemuan Kelompok Penyesuaian
  • Kerangka Monev Penyiapan Penggandaan & Distribusi Pelatihan Pendampingan Buku Pelaksanaan Pembelajaran Guru Manajemen dan Budaya Proses Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Manajemen Pembelajaran Layanan Kesiswaan Responden: Guru, KS, PS, Siswa, Orang Tua, Komite Sekolah
  • Monev Pengadaan Buku Ukuran Indikator Tepat waktu Tepat waktu penulisan dan penilaian Tepat waktu diterima guru sebelum pelatihan Tepat waktu diterima siswa sebelum semesteran dimulai Tepat Jumlah Tepat jumlah buku guru terhadap jumlah guru Tepat jumlah buku siswa terhadap jumlah siswa dan guru Tepat Mutu Mutu isi buku: - Kebenaran - Kesesuaian - Kelengkapan - Keterbacaan Mutu Penulis/Penelaah/Penilai Mutu fisik buku: - Mutu kertas - Mutu warna - Mutu sampul - Mutu cetakan - Tata letak - Kelengkapan halaman Mutu Pemasok/Percetakan
  • Monev Pelatihan Guru Ukuran Indikator Tepat waktu Tepat waktu sesuai jadwal pelatihan (tanggal, jam) Tepat waktu sesuai jadwal sekolah Tepat waktu sesuai alokasi jam pelatihan Tepat waktu pemberitahuan kepada guru dan pelatih Tepat Jumlah Tepat jumlah guru yang dilatih Tepat jumlah instruktur yang disediakan Tepat jumlah paket materi pelatihan yang disiapkan Tepat Mutu Tepat mutu instruktur: - Penguasaan materi - Kemampuan pedagogi Tepat mutu materi pelatihan - Isi: kejelasan, kelengkapan, kebenaran, kesesuaian - Fisik: cetakan, warna, kertas, tataletak, kelengkapan halaman Tepat mutu tes Tepat mutu penyelenggaraan (kepanitiaan) Tepat mutu lokasi pelatihan
  • Monev Pendampingan Guru Ukuran Indikator Tepat waktu Tepat waktu sesuai jadwal pendampingan (tanggal, jam) Tepat waktu sesuai jadwal sekolah Tepat waktu sesuai alokasi jam pendampingan Tepat waktu pemberitahuan kepada guru sasaran Tepat Jumlah Tepat jumlah guru yang didampingi Tepat jumlah guru pendamping yang ditugaskan Tepat jumlah paket materi pelatihan yang disiapkan Tepat Mutu Tepat mutu guru pendamping: - Penguasaan materi - Kemampuan pedagogi Tepat mutu materi pendampingan - Isi: kejelasan, kelengkapan, kebenaran, kesesuaian - Fisik: cetakan, warna, kertas, tataletak, kelengkapan halaman Tepat mutu instruktur bimbingan teknis pendampingan Tepat mutu materi bimbingan teknis pendampingan Tepat mutu penyelenggaraan (kepanitiaan)
  • Proses Monev Kurikulum 2013 -Kemdikbud -Dinas -LPMP -P4TK -LPTK PENYUSUNAN MATERI MONEV Juknis: -Target -Responden -Formulir -Jadwal -Mekanisme -Pengolahan -Kriteria evaluator PENENTUAN PELAKSANA DAN PELATIH Penugasan: -Siapa (lulus) pelatihan) -Dimana (sekolah sasaran dan mandiri) -Kapan -Membawa apa (materi dlm laptop) PELATIHAN MONEV PELAKSANAAN MONEV Oleh Direktorat Pembina: -Materi -Jadwal -Lokasi -Penilaian dan penentuan kelulusan - Online - Off line PELAPORAN HASIL MONEV PENGOLAHAN HASIL MONEV PEMBAHASAN HASIL MONEV RUMUSAN KEBIJAKAN IMPLEMENTASI
  • Komponen Monev Komponen Indikator Responden Buku Guru, Siswa Kebenaran, kesesuaian, kelengkapan, keterbacaan, tataletak, fisik, pengiriman Pelatihan Materi, jadwal, pelatih, pelaksanaan (pelatihan guru dan bimtek pendampingan) Proses Pemahaman materi, pemahaman proses, Pembelajaran (kemudahan/kesulitan, kesesuaian, kebenaran) Kompetensi guru Proses Pemahaman materi, pemahaman proses, Penilaian Kemudahan/kesulitan, Manajemen Penjadwalan, alokasi guru, fasilitas, kelas, pembelajaran siswa, keterkaitan dg eks/kokul Layanan Bimbingan konseling, administrasi kesiswaan kesiswaan, Guru, KS/PS Guru, Siswa, KS/PS? KS/PS, Siswa Guru, KS KS KS, Siswa, Komite Sekolah