SEMINARIO ALFARO 2 DE MAYO DE 2011
INDICE-GUIÓN <ul><ul><li>PRESENTACION </li></ul></ul><ul><ul><li>INTENCIONES </li></ul></ul><ul><ul><li>ACTUACIONES PREVIA...
PRESENTACION
INTENCIONES <ul><ul><li>CONSEJO: APRENDER HACIENDO </li></ul></ul><ul><ul><li>POCO DE TECNOLOGÍA, MUCHO METODOLOGÍA Y ACTI...
NUEVA MESA DE TRABAJO
ACTUACIONES PREVIAS <ul><ul><li>MEJORA DE LA CONEXIÓN </li></ul></ul><ul><ul><li>1 HORA DE INFORMÁTICA </li></ul></ul><ul>...
EDMODO <ul><li>AULA VITUAL </li></ul><ul><ul><li>INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN ALUMNOS, PROFESOR Y FAMILIAS. </li></ul></ul><...
PROYECTO ENREDA2.0 PRINCIPIOS OBJETIVOS  FASES ACTIVIDADES TIPO
ASPECTOS CLAVE <ul><ul><li>TIC </li></ul></ul><ul><ul><li>WEB 2.0 </li></ul></ul><ul><ul><li>CCBB </li></ul></ul><ul><ul><...
PRINCIPIOS <ul><ul><li>Fomentar creación frente a reproducción.  </li></ul></ul><ul><ul><li>Favorecer el aprendizaje inter...
OBJETIVOS ALUMNOS <ul><ul><li>Construir aprendizaje del currículo, contenidos y competencias usando los medios tecnológico...
OBJETIVOS PROFESORES <ul><ul><li>Diseñar Unidades Didácticas que incorporen el uso de nuevas tecnologías y desarrollen las...
FASE 1 <ul><ul><li>Familiarización con los nuevos medios tecnológicos, miniportátiles y PDI, tanto profesores como alumnos...
FASE 2 <ul><ul><li>Continuar con las actividades de formación.  </li></ul></ul><ul><ul><li>Aumentar en las áreas instrumen...
ACTIVIDADES TIPO <ul><ul><li>ACTIVIDADES SENCILLAS </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>1 AREA </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><...
ACIVIDADES COMPLEJAS <ul><ul><li>WIKICONO </li></ul></ul><ul><ul><li>NUESTROSPUEBLOS  </li></ul></ul><ul><ul><li>EDUCACION...
TRABAJAR CON LAS TIC <ul><ul><li>VALOR AÑADIDO </li></ul></ul><ul><ul><li>DEDICAR MAS TIEMPO FUERA </li></ul></ul><ul><ul>...
RECOMENDACIONES <ul><ul><li>APRENDER HACIENDO </li></ul></ul><ul><ul><li>TRABAJOS CON OTROS MAESTROS </li></ul></ul><ul><u...
RECURSOS <ul><ul><li>Recursos de Loreto, diferentes editoriales . </li></ul></ul><ul><ul><li>Blog de la clase de 6º B </li...
Vanessa Fernández Tejada [email_address] Nacho Rivera [email_address] twitter @nachrivera
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Seminario

  1. 1. SEMINARIO ALFARO 2 DE MAYO DE 2011
  2. 2. INDICE-GUIÓN <ul><ul><li>PRESENTACION </li></ul></ul><ul><ul><li>INTENCIONES </li></ul></ul><ul><ul><li>ACTUACIONES PREVIAS </li></ul></ul><ul><ul><li>PÁGINA WEB </li></ul></ul><ul><ul><li>GRUPO GOOGLE EDUCACION </li></ul></ul><ul><ul><li>PROYECTO ENREDA2.0 (CLAVES Y FASES Y ACT.) </li></ul></ul><ul><ul><li>WIKICONO </li></ul></ul><ul><ul><li>NUESTROSPUEBLOS? </li></ul></ul><ul><ul><li>EF: PERIODISTAS  </li></ul></ul><ul><ul><li>WEBQUEST </li></ul></ul><ul><ul><li>EDMODO </li></ul></ul><ul><ul><li>DIVERTIBLOG (VANE) </li></ul></ul><ul><ul><li>CHAMPIÑON DORADO </li></ul></ul>
  3. 3. PRESENTACION
  4. 4. INTENCIONES <ul><ul><li>CONSEJO: APRENDER HACIENDO </li></ul></ul><ul><ul><li>POCO DE TECNOLOGÍA, MUCHO METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES </li></ul></ul><ul><ul><li>POCO DE TEORÍA Y MUCHO DE PRÁCTICA </li></ul></ul><ul><ul><li>COMPARTIR COSAS QUE HEMOS HECHO EN NUESTRO COLE </li></ul></ul>
  5. 5. NUEVA MESA DE TRABAJO
  6. 6. ACTUACIONES PREVIAS <ul><ul><li>MEJORA DE LA CONEXIÓN </li></ul></ul><ul><ul><li>1 HORA DE INFORMÁTICA </li></ul></ul><ul><ul><li>PÁGINA WEB </li></ul></ul><ul><ul><li>GOOGLE APPS </li></ul></ul><ul><ul><li>AULA VIRTUAL EDMODO </li></ul></ul>
  7. 7. EDMODO <ul><li>AULA VITUAL </li></ul><ul><ul><li>INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN ALUMNOS, PROFESOR Y FAMILIAS. </li></ul></ul><ul><ul><li>CALENDARIO DE TAREAS. </li></ul></ul><ul><ul><li>MICROBLOGGING. </li></ul></ul><ul><ul><li>PLATAFORMA COLABORATIVA FUERA DEL HORARIO EXTRAESCOLAR. </li></ul></ul><ul><ul><li>FORMACIÓN EN REDES SOCIALES. </li></ul></ul><ul><ul><li>FORMA DE PRACTICAR LA COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA. </li></ul></ul>Saber más sobre EDMODO
  8. 8. PROYECTO ENREDA2.0 PRINCIPIOS OBJETIVOS  FASES ACTIVIDADES TIPO
  9. 9. ASPECTOS CLAVE <ul><ul><li>TIC </li></ul></ul><ul><ul><li>WEB 2.0 </li></ul></ul><ul><ul><li>CCBB </li></ul></ul><ul><ul><li>ALUMNOS CREADORES </li></ul></ul>
  10. 10. PRINCIPIOS <ul><ul><li>Fomentar creación frente a reproducción. </li></ul></ul><ul><ul><li>Favorecer el aprendizaje interactivo, constructivo, autorregulado y tecnológico. </li></ul></ul><ul><ul><li>Valorar el medio tecnológico por su valor como instrumento cognitivo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfatizar la construcción del conocimiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Estimular el desarrollo de habilidades del pensamiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sensibilizarse con la educación en valores relacionada con el uso de las tecnologías. </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfatizar la vertiente cooperativa del aprendizaje: alumnos, profes, padres, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollar habilidades instrumentales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Alternar modelos de enseñanza y aprendizaje variados. </li></ul></ul>
  11. 11. OBJETIVOS ALUMNOS <ul><ul><li>Construir aprendizaje del currículo, contenidos y competencias usando los medios tecnológicos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocer y utilizar diversas herramientas 2.0. generando variados contenidos digitales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Participar activamente en la generación de contenido de nuestra página web. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mejorar habilidades del pensamiento adquiriendo estrategias inteligentes y colaborativas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollar el sentido crítico y adquirir una adecuada formación en valores respecto a las TIC. </li></ul></ul><ul><ul><li>Favorecer el el trabajo y el aprendizaje cooperativo y social. </li></ul></ul><ul><ul><li>Estimular creatividad e imaginación y aumentar el interés por aprender. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fomentar el enorme potencial comunicativo de los medios tecnológicos y como fuente de información y aprendizaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>Potenciar la integración del alumnado con necesidades educativas especiales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Familiarizarse y concienciarse con nuevos modelos de formación. </li></ul></ul>
  12. 12. OBJETIVOS PROFESORES <ul><ul><li>Diseñar Unidades Didácticas que incorporen el uso de nuevas tecnologías y desarrollen las Competencias Básicas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocer y utilizar la web 2.0 y sus servicios y herramientas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Buscar, aplicar y adaptar o diseñar objetos digitales y otros recursos que favorezcan el aprendizaje constructivo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Experimentar modelos de enseñanza alternativos a la instrucción directa como el aprendizaje por simulación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mejorar la coordinación ente los profesores de cada grupo llevando a cabo tareas interdisciplinares. </li></ul></ul><ul><ul><li>Diseñar programas de apoyo al alumnado con necesidades educativas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollar modelos de evaluación sobre la utilización de los medios tecnológicos.  </li></ul></ul><ul><ul><li>Participar en iniciativas de formación presencial y a distancia sobre el uso de las TIC. </li></ul></ul><ul><ul><li>Reconocer el nuevo rol del profesor: diseñador y facilitador de entornos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Explorar y utilizar nuevas formas de colaborar y compartir información: google docs, blog, etc. </li></ul></ul>
  13. 13. FASE 1 <ul><ul><li>Familiarización con los nuevos medios tecnológicos, miniportátiles y PDI, tanto profesores como alumnos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Actividades de formación tecnológicas y sobre  metodología. </li></ul></ul><ul><ul><li>Realizar una sesión completa a la semana usando este material en cada una de las áreas de las que somos responsables.  </li></ul></ul><ul><ul><li>Incluir en esa sesión materiales ya elaborados (agrega, genmagic, edilim, jclic, presentaciones,etc.) o propios.  </li></ul></ul><ul><ul><li>Elaborar un repositorio de recursos para nuestras clases desde nuestra página web en forma de blog. </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación de lo hecho hasta junio y redacción de la memoria. </li></ul></ul><ul><ul><li>Iniciar a los alumn@s en el uso de algunas herramientas 2.0. </li></ul></ul>
  14. 14. FASE 2 <ul><ul><li>Continuar con las actividades de formación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aumentar en las áreas instrumentales a dos o tres sesiones completas usando los mini portátiles .  </li></ul></ul><ul><ul><li>Continuar con la realización de actividades de las áreas con herramientas 2.0. </li></ul></ul><ul><ul><li>Generar contenido para nuestra página web de manera cada vez más autónoma. </li></ul></ul><ul><ul><li>Realizar alguna actividad a lo largo del curso que incluya a todas las áreas y se trabaje por competencias. </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación: diseñar instrumentos de evaluación para valorar el proceso y los resultados del Proyecto. </li></ul></ul>
  15. 15. ACTIVIDADES TIPO <ul><ul><li>ACTIVIDADES SENCILLAS </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>1 AREA </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>CORTA DURACION </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>INDIVIDUAL </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>ACTIVIDADES COMPLEJAS </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>VARIAS AREAS, CCBB </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>MEDIA O LARGA DURACION </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>PEQUEÑO Y GRAN GRUPO </li></ul></ul></ul>
  16. 16. ACIVIDADES COMPLEJAS <ul><ul><li>WIKICONO </li></ul></ul><ul><ul><li>NUESTROSPUEBLOS </li></ul></ul><ul><ul><li>EDUCACION FISICA PERIODISTAS </li></ul></ul><ul><ul><li>WEBQUEST LA VUELTA AL MUNDO… </li></ul></ul><ul><ul><li>CHAMPIÑON DORADO </li></ul></ul><ul><ul><li>DIVERTIBLOG </li></ul></ul>
  17. 17. TRABAJAR CON LAS TIC <ul><ul><li>VALOR AÑADIDO </li></ul></ul><ul><ul><li>DEDICAR MAS TIEMPO FUERA </li></ul></ul><ul><ul><li>APRENDER HACIENDO </li></ul></ul>
  18. 18. RECOMENDACIONES <ul><ul><li>APRENDER HACIENDO </li></ul></ul><ul><ul><li>TRABAJOS CON OTROS MAESTROS </li></ul></ul><ul><ul><li>CUENTA EN GOOGLE: GMAIL, READER, DOCS, BLOGGER… </li></ul></ul><ul><ul><li>BLOG DE AULA </li></ul></ul><ul><ul><li>TWITTER </li></ul></ul><ul><ul><li>JORDI ADELL </li></ul></ul>
  19. 19. RECURSOS <ul><ul><li>Recursos de Loreto, diferentes editoriales . </li></ul></ul><ul><ul><li>Blog de la clase de 6º B </li></ul></ul><ul><ul><li>Recursos tercer ciclo </li></ul></ul><ul><ul><li>Blog CEIP SEXTO PINILLA </li></ul></ul><ul><ul><li>Recursos organizados </li></ul></ul><ul><ul><li>  AULA PT  (Diferentes niveles) </li></ul></ul><ul><ul><li>DIVERTIBLOG6 </li></ul></ul>
  20. 20. Vanessa Fernández Tejada [email_address] Nacho Rivera [email_address] twitter @nachrivera
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