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Seminario Seminario Presentation Transcript

  • SEMINARIO ALFARO 2 DE MAYO DE 2011
  • INDICE-GUIÓN
      • PRESENTACION
      • INTENCIONES
      • ACTUACIONES PREVIAS
      • PÁGINA WEB
      • GRUPO GOOGLE EDUCACION
      • PROYECTO ENREDA2.0 (CLAVES Y FASES Y ACT.)
      • WIKICONO
      • NUESTROSPUEBLOS?
      • EF: PERIODISTAS 
      • WEBQUEST
      • EDMODO
      • DIVERTIBLOG (VANE)
      • CHAMPIÑON DORADO
  • PRESENTACION View slide
  • INTENCIONES
      • CONSEJO: APRENDER HACIENDO
      • POCO DE TECNOLOGÍA, MUCHO METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
      • POCO DE TEORÍA Y MUCHO DE PRÁCTICA
      • COMPARTIR COSAS QUE HEMOS HECHO EN NUESTRO COLE
    View slide
  • NUEVA MESA DE TRABAJO
  • ACTUACIONES PREVIAS
      • MEJORA DE LA CONEXIÓN
      • 1 HORA DE INFORMÁTICA
      • PÁGINA WEB
      • GOOGLE APPS
      • AULA VIRTUAL EDMODO
  • EDMODO
    • AULA VITUAL
      • INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN ALUMNOS, PROFESOR Y FAMILIAS.
      • CALENDARIO DE TAREAS.
      • MICROBLOGGING.
      • PLATAFORMA COLABORATIVA FUERA DEL HORARIO EXTRAESCOLAR.
      • FORMACIÓN EN REDES SOCIALES.
      • FORMA DE PRACTICAR LA COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA.
    Saber más sobre EDMODO
  • PROYECTO ENREDA2.0 PRINCIPIOS OBJETIVOS  FASES ACTIVIDADES TIPO
  • ASPECTOS CLAVE
      • TIC
      • WEB 2.0
      • CCBB
      • ALUMNOS CREADORES
  • PRINCIPIOS
      • Fomentar creación frente a reproducción.
      • Favorecer el aprendizaje interactivo, constructivo, autorregulado y tecnológico.
      • Valorar el medio tecnológico por su valor como instrumento cognitivo.
      • Enfatizar la construcción del conocimiento.
      • Estimular el desarrollo de habilidades del pensamiento.
      • Sensibilizarse con la educación en valores relacionada con el uso de las tecnologías.
      • Enfatizar la vertiente cooperativa del aprendizaje: alumnos, profes, padres, etc.
      • Desarrollar habilidades instrumentales.
      • Alternar modelos de enseñanza y aprendizaje variados.
  • OBJETIVOS ALUMNOS
      • Construir aprendizaje del currículo, contenidos y competencias usando los medios tecnológicos.
      • Conocer y utilizar diversas herramientas 2.0. generando variados contenidos digitales.
      • Participar activamente en la generación de contenido de nuestra página web.
      • Mejorar habilidades del pensamiento adquiriendo estrategias inteligentes y colaborativas.
      • Desarrollar el sentido crítico y adquirir una adecuada formación en valores respecto a las TIC.
      • Favorecer el el trabajo y el aprendizaje cooperativo y social.
      • Estimular creatividad e imaginación y aumentar el interés por aprender.
      • Fomentar el enorme potencial comunicativo de los medios tecnológicos y como fuente de información y aprendizaje.
      • Potenciar la integración del alumnado con necesidades educativas especiales.
      • Familiarizarse y concienciarse con nuevos modelos de formación.
  • OBJETIVOS PROFESORES
      • Diseñar Unidades Didácticas que incorporen el uso de nuevas tecnologías y desarrollen las Competencias Básicas.
      • Conocer y utilizar la web 2.0 y sus servicios y herramientas.
      • Buscar, aplicar y adaptar o diseñar objetos digitales y otros recursos que favorezcan el aprendizaje constructivo.
      • Experimentar modelos de enseñanza alternativos a la instrucción directa como el aprendizaje por simulación.
      • Mejorar la coordinación ente los profesores de cada grupo llevando a cabo tareas interdisciplinares.
      • Diseñar programas de apoyo al alumnado con necesidades educativas.
      • Desarrollar modelos de evaluación sobre la utilización de los medios tecnológicos. 
      • Participar en iniciativas de formación presencial y a distancia sobre el uso de las TIC.
      • Reconocer el nuevo rol del profesor: diseñador y facilitador de entornos.
      • Explorar y utilizar nuevas formas de colaborar y compartir información: google docs, blog, etc.
  • FASE 1
      • Familiarización con los nuevos medios tecnológicos, miniportátiles y PDI, tanto profesores como alumnos.
      • Actividades de formación tecnológicas y sobre  metodología.
      • Realizar una sesión completa a la semana usando este material en cada una de las áreas de las que somos responsables. 
      • Incluir en esa sesión materiales ya elaborados (agrega, genmagic, edilim, jclic, presentaciones,etc.) o propios. 
      • Elaborar un repositorio de recursos para nuestras clases desde nuestra página web en forma de blog.
      • Evaluación de lo hecho hasta junio y redacción de la memoria.
      • Iniciar a los alumn@s en el uso de algunas herramientas 2.0.
  • FASE 2
      • Continuar con las actividades de formación.
      • Aumentar en las áreas instrumentales a dos o tres sesiones completas usando los mini portátiles . 
      • Continuar con la realización de actividades de las áreas con herramientas 2.0.
      • Generar contenido para nuestra página web de manera cada vez más autónoma.
      • Realizar alguna actividad a lo largo del curso que incluya a todas las áreas y se trabaje por competencias.
      • Evaluación: diseñar instrumentos de evaluación para valorar el proceso y los resultados del Proyecto.
  • ACTIVIDADES TIPO
      • ACTIVIDADES SENCILLAS
        • 1 AREA
        • CORTA DURACION
        • INDIVIDUAL
      • ACTIVIDADES COMPLEJAS
        • VARIAS AREAS, CCBB
        • MEDIA O LARGA DURACION
        • PEQUEÑO Y GRAN GRUPO
  • ACIVIDADES COMPLEJAS
      • WIKICONO
      • NUESTROSPUEBLOS
      • EDUCACION FISICA PERIODISTAS
      • WEBQUEST LA VUELTA AL MUNDO…
      • CHAMPIÑON DORADO
      • DIVERTIBLOG
  • TRABAJAR CON LAS TIC
      • VALOR AÑADIDO
      • DEDICAR MAS TIEMPO FUERA
      • APRENDER HACIENDO
  • RECOMENDACIONES
      • APRENDER HACIENDO
      • TRABAJOS CON OTROS MAESTROS
      • CUENTA EN GOOGLE: GMAIL, READER, DOCS, BLOGGER…
      • BLOG DE AULA
      • TWITTER
      • JORDI ADELL
  • RECURSOS
      • Recursos de Loreto, diferentes editoriales .
      • Blog de la clase de 6º B
      • Recursos tercer ciclo
      • Blog CEIP SEXTO PINILLA
      • Recursos organizados
      •   AULA PT  (Diferentes niveles)
      • DIVERTIBLOG6
  • Vanessa Fernández Tejada [email_address] Nacho Rivera [email_address] twitter @nachrivera