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    Seminario Seminario Presentation Transcript

    • SEMINARIO ALFARO 2 DE MAYO DE 2011
    • INDICE-GUIÓN
        • PRESENTACION
        • INTENCIONES
        • ACTUACIONES PREVIAS
        • PÁGINA WEB
        • GRUPO GOOGLE EDUCACION
        • PROYECTO ENREDA2.0 (CLAVES Y FASES Y ACT.)
        • WIKICONO
        • NUESTROSPUEBLOS?
        • EF: PERIODISTAS 
        • WEBQUEST
        • EDMODO
        • DIVERTIBLOG (VANE)
        • CHAMPIÑON DORADO
    • PRESENTACION
    • INTENCIONES
        • CONSEJO: APRENDER HACIENDO
        • POCO DE TECNOLOGÍA, MUCHO METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
        • POCO DE TEORÍA Y MUCHO DE PRÁCTICA
        • COMPARTIR COSAS QUE HEMOS HECHO EN NUESTRO COLE
    • NUEVA MESA DE TRABAJO
    • ACTUACIONES PREVIAS
        • MEJORA DE LA CONEXIÓN
        • 1 HORA DE INFORMÁTICA
        • PÁGINA WEB
        • GOOGLE APPS
        • AULA VIRTUAL EDMODO
    • EDMODO
      • AULA VITUAL
        • INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN ALUMNOS, PROFESOR Y FAMILIAS.
        • CALENDARIO DE TAREAS.
        • MICROBLOGGING.
        • PLATAFORMA COLABORATIVA FUERA DEL HORARIO EXTRAESCOLAR.
        • FORMACIÓN EN REDES SOCIALES.
        • FORMA DE PRACTICAR LA COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA.
      Saber más sobre EDMODO
    • PROYECTO ENREDA2.0 PRINCIPIOS OBJETIVOS  FASES ACTIVIDADES TIPO
    • ASPECTOS CLAVE
        • TIC
        • WEB 2.0
        • CCBB
        • ALUMNOS CREADORES
    • PRINCIPIOS
        • Fomentar creación frente a reproducción.
        • Favorecer el aprendizaje interactivo, constructivo, autorregulado y tecnológico.
        • Valorar el medio tecnológico por su valor como instrumento cognitivo.
        • Enfatizar la construcción del conocimiento.
        • Estimular el desarrollo de habilidades del pensamiento.
        • Sensibilizarse con la educación en valores relacionada con el uso de las tecnologías.
        • Enfatizar la vertiente cooperativa del aprendizaje: alumnos, profes, padres, etc.
        • Desarrollar habilidades instrumentales.
        • Alternar modelos de enseñanza y aprendizaje variados.
    • OBJETIVOS ALUMNOS
        • Construir aprendizaje del currículo, contenidos y competencias usando los medios tecnológicos.
        • Conocer y utilizar diversas herramientas 2.0. generando variados contenidos digitales.
        • Participar activamente en la generación de contenido de nuestra página web.
        • Mejorar habilidades del pensamiento adquiriendo estrategias inteligentes y colaborativas.
        • Desarrollar el sentido crítico y adquirir una adecuada formación en valores respecto a las TIC.
        • Favorecer el el trabajo y el aprendizaje cooperativo y social.
        • Estimular creatividad e imaginación y aumentar el interés por aprender.
        • Fomentar el enorme potencial comunicativo de los medios tecnológicos y como fuente de información y aprendizaje.
        • Potenciar la integración del alumnado con necesidades educativas especiales.
        • Familiarizarse y concienciarse con nuevos modelos de formación.
    • OBJETIVOS PROFESORES
        • Diseñar Unidades Didácticas que incorporen el uso de nuevas tecnologías y desarrollen las Competencias Básicas.
        • Conocer y utilizar la web 2.0 y sus servicios y herramientas.
        • Buscar, aplicar y adaptar o diseñar objetos digitales y otros recursos que favorezcan el aprendizaje constructivo.
        • Experimentar modelos de enseñanza alternativos a la instrucción directa como el aprendizaje por simulación.
        • Mejorar la coordinación ente los profesores de cada grupo llevando a cabo tareas interdisciplinares.
        • Diseñar programas de apoyo al alumnado con necesidades educativas.
        • Desarrollar modelos de evaluación sobre la utilización de los medios tecnológicos. 
        • Participar en iniciativas de formación presencial y a distancia sobre el uso de las TIC.
        • Reconocer el nuevo rol del profesor: diseñador y facilitador de entornos.
        • Explorar y utilizar nuevas formas de colaborar y compartir información: google docs, blog, etc.
    • FASE 1
        • Familiarización con los nuevos medios tecnológicos, miniportátiles y PDI, tanto profesores como alumnos.
        • Actividades de formación tecnológicas y sobre  metodología.
        • Realizar una sesión completa a la semana usando este material en cada una de las áreas de las que somos responsables. 
        • Incluir en esa sesión materiales ya elaborados (agrega, genmagic, edilim, jclic, presentaciones,etc.) o propios. 
        • Elaborar un repositorio de recursos para nuestras clases desde nuestra página web en forma de blog.
        • Evaluación de lo hecho hasta junio y redacción de la memoria.
        • Iniciar a los alumn@s en el uso de algunas herramientas 2.0.
    • FASE 2
        • Continuar con las actividades de formación.
        • Aumentar en las áreas instrumentales a dos o tres sesiones completas usando los mini portátiles . 
        • Continuar con la realización de actividades de las áreas con herramientas 2.0.
        • Generar contenido para nuestra página web de manera cada vez más autónoma.
        • Realizar alguna actividad a lo largo del curso que incluya a todas las áreas y se trabaje por competencias.
        • Evaluación: diseñar instrumentos de evaluación para valorar el proceso y los resultados del Proyecto.
    • ACTIVIDADES TIPO
        • ACTIVIDADES SENCILLAS
          • 1 AREA
          • CORTA DURACION
          • INDIVIDUAL
        • ACTIVIDADES COMPLEJAS
          • VARIAS AREAS, CCBB
          • MEDIA O LARGA DURACION
          • PEQUEÑO Y GRAN GRUPO
    • ACIVIDADES COMPLEJAS
        • WIKICONO
        • NUESTROSPUEBLOS
        • EDUCACION FISICA PERIODISTAS
        • WEBQUEST LA VUELTA AL MUNDO…
        • CHAMPIÑON DORADO
        • DIVERTIBLOG
    • TRABAJAR CON LAS TIC
        • VALOR AÑADIDO
        • DEDICAR MAS TIEMPO FUERA
        • APRENDER HACIENDO
    • RECOMENDACIONES
        • APRENDER HACIENDO
        • TRABAJOS CON OTROS MAESTROS
        • CUENTA EN GOOGLE: GMAIL, READER, DOCS, BLOGGER…
        • BLOG DE AULA
        • TWITTER
        • JORDI ADELL
    • RECURSOS
        • Recursos de Loreto, diferentes editoriales .
        • Blog de la clase de 6º B
        • Recursos tercer ciclo
        • Blog CEIP SEXTO PINILLA
        • Recursos organizados
        •   AULA PT  (Diferentes niveles)
        • DIVERTIBLOG6
    • Vanessa Fernández Tejada [email_address] Nacho Rivera [email_address] twitter @nachrivera