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Consejos para entrevistas

Lea bien el perfil del cargo y piense qué se espera de la persona que ocupe el cargo.
Siempre interiorícese antes sobre todos los aspectos del cargo, y la asignatura o
instituto: responsabilidades que le tocarán asumir, modalidad de dictado de la/s materia/
s, matrícula anual de alumnos, bibliografía recomendada, contenido de clases teóricas,
prácticas y virtuales (si existieran), cronograma, sistema de acreditación (evaluaciones),
cantidad de docentes en ejercicio, líneas de investigación más relevantes y extensión
existentes, proyectos en el futuro cercano y mediano plazo. Averigüe la remuneración y
beneficios que recibiría en caso de obtener el puesto.
Tómese el tiempo de pensar qué cambiaría de la materia, ya sea una propuesta de
modificación, supresión o incorporación de algún nuevo trabajo práctico, o de
modificaciones de otro tipo al programa de teóricos o prácticos de la asignatura.
Siempre presente sus propuestas por escrito, ya que de esa manera demostrará que se
preocupó por el tema antes de la entrevista. Puede apoyar sus explicaciones con una
presentación Power point breve. Sea realista, concreto y específico, y proporcione el
mayor grado de detalle posible en sus propuestas. Trate de evitar dar respuestas como:
“creo que la materia está bien como está ahora”, o “no cambiaría nada de la materia”,
porque probablemente jueguen en su contra (indican poco espíritu crítico o falta de
creatividad).
No demuestre exceso de suficiencia, mantenga su conversación a un ritmo aceptable y
controle que su tono de voz sea firme y sostenido al dar la totalidad de una respuesta.
Repare en su lenguaje postural, de modo de no causar impresión de desgano, soberbia o
nerviosismo. Vaya al grano, siempre tratando de no excederse en sus respuestas, sobre
todo si no tienen relación específica con el perfil del cargo al que aspira. Exponga
claramente sus fortalezas y reconozca sus debilidades si se las hiciesen ver en la
entrevista, pero tratando de sugerir al mismo tiempo qué atributos, habilidades o
capacidades que Ud posee pueden compensar total o parcialmente estas últimas.
Piense las líneas de investigación originales que le gustaría iniciar en esa cátedra o
instituto y qué relación guardarían éstas con el perfil del cargo y las investigaciones en
curso, o proyectos futuros. Piense si tiene una red de contactos destacados en el área de
interés del perfil, y menciónelos en la entrevista. Piense cuáles fueron sus
contribuciones más destacables en cargos y funciones anteriores, de modo de imaginar
cuáles serían éstas si Ud. ocupase el cargo al que se presenta.
Tenga en cuenta que, salvo excepciones generalmente referidas a destacadísimos
miembros de la comunidad académica y científica, o a que se trate de un cargo para un
responsable de cátedra o instituto, es Ud. quien debe amoldarse a las necesidades y al
perfil fijado por los otros y no a la inversa.
Piense en su disponibilidad horaria e incompatibilidades de cargos (si ya posee otras
ocupaciones). De existir éstas últimas, seguramente le preguntarán sobre cómo las
resolverá.
No hable mal de su trabajo actual o pasado, ni de sus respectivos jefes o superiores.
Debe dar pruebas que su interés en las líneas de investigación o en el hecho de poder
integrar el plantel del instituto son realmente genuinas y, mejor aún, que datan de un
tiempo anterior a la oferta del cargo. Si muestra pruebas tangibles de ello, mejor. No
deje la impresión que se presenta al cargo por la mera necesidad de contar con un
trabajo fijo, o porque le desagrada totalmente el que tiene en ese momento.

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  • 1. Consejos para entrevistas Lea bien el perfil del cargo y piense qué se espera de la persona que ocupe el cargo. Siempre interiorícese antes sobre todos los aspectos del cargo, y la asignatura o instituto: responsabilidades que le tocarán asumir, modalidad de dictado de la/s materia/ s, matrícula anual de alumnos, bibliografía recomendada, contenido de clases teóricas, prácticas y virtuales (si existieran), cronograma, sistema de acreditación (evaluaciones), cantidad de docentes en ejercicio, líneas de investigación más relevantes y extensión existentes, proyectos en el futuro cercano y mediano plazo. Averigüe la remuneración y beneficios que recibiría en caso de obtener el puesto. Tómese el tiempo de pensar qué cambiaría de la materia, ya sea una propuesta de modificación, supresión o incorporación de algún nuevo trabajo práctico, o de modificaciones de otro tipo al programa de teóricos o prácticos de la asignatura. Siempre presente sus propuestas por escrito, ya que de esa manera demostrará que se preocupó por el tema antes de la entrevista. Puede apoyar sus explicaciones con una presentación Power point breve. Sea realista, concreto y específico, y proporcione el mayor grado de detalle posible en sus propuestas. Trate de evitar dar respuestas como: “creo que la materia está bien como está ahora”, o “no cambiaría nada de la materia”, porque probablemente jueguen en su contra (indican poco espíritu crítico o falta de creatividad). No demuestre exceso de suficiencia, mantenga su conversación a un ritmo aceptable y controle que su tono de voz sea firme y sostenido al dar la totalidad de una respuesta. Repare en su lenguaje postural, de modo de no causar impresión de desgano, soberbia o nerviosismo. Vaya al grano, siempre tratando de no excederse en sus respuestas, sobre todo si no tienen relación específica con el perfil del cargo al que aspira. Exponga claramente sus fortalezas y reconozca sus debilidades si se las hiciesen ver en la entrevista, pero tratando de sugerir al mismo tiempo qué atributos, habilidades o capacidades que Ud posee pueden compensar total o parcialmente estas últimas. Piense las líneas de investigación originales que le gustaría iniciar en esa cátedra o instituto y qué relación guardarían éstas con el perfil del cargo y las investigaciones en curso, o proyectos futuros. Piense si tiene una red de contactos destacados en el área de interés del perfil, y menciónelos en la entrevista. Piense cuáles fueron sus contribuciones más destacables en cargos y funciones anteriores, de modo de imaginar cuáles serían éstas si Ud. ocupase el cargo al que se presenta. Tenga en cuenta que, salvo excepciones generalmente referidas a destacadísimos miembros de la comunidad académica y científica, o a que se trate de un cargo para un responsable de cátedra o instituto, es Ud. quien debe amoldarse a las necesidades y al perfil fijado por los otros y no a la inversa. Piense en su disponibilidad horaria e incompatibilidades de cargos (si ya posee otras ocupaciones). De existir éstas últimas, seguramente le preguntarán sobre cómo las resolverá. No hable mal de su trabajo actual o pasado, ni de sus respectivos jefes o superiores. Debe dar pruebas que su interés en las líneas de investigación o en el hecho de poder integrar el plantel del instituto son realmente genuinas y, mejor aún, que datan de un tiempo anterior a la oferta del cargo. Si muestra pruebas tangibles de ello, mejor. No deje la impresión que se presenta al cargo por la mera necesidad de contar con un trabajo fijo, o porque le desagrada totalmente el que tiene en ese momento.