2. ¿Qué es un museo y cuáles son
sus funciones?
"Un museo es una institución permanente, sin fines de
lucro, al servicio de la sociedad y de su desarrollo, y
abierta al público, que se ocupa de la adquisición,
conservación, investigación, transmisión de
información y exposición de testimonios materiales de
los individuos y su medio ambiente, con fines de
estudio, educación y recreación".
6. FUNCIONES DEL MUSEO
1.- Coleccionar: Cada museo debe tener
una política clara sobre su colección que
especifique el tiempo, tema y la extensión
de la misma. La colección es el
instrumento de enseñanza más valioso del
museo y en muchos casos, su razón de ser.
10. 2.- Conservar: Un museo tiene el deber
fundamental de velar por su colección.
Conservar no significa únicamente el
mantenimiento físico de un objeto.
Implica también la seguridad o forma de
protegerlos, así como los debidos registros
y acopios que cada museo debe tener para
garantizar que los objetos no se pierdan ni
se deterioren.
14. 3.- Estudiar: La investigación es un
examen profundo de la colección, que
tiene como meta descubrir la mayor
cantidad de información posible sobre los
objetos que la componen. Esta labor
repercute en la función educativa, puesto
que el público se beneficia al recibir
información más acertada.
18. 4.- Exhibir: El complemento final de las
funciones antes mencionadas es la
exhibición. EI museo debe poner a la
disposición del publico su colección,
debidamente conservada, y
proporcionarle información sobre la
misma, producto de sus investigaciones.
22. 5.- Educar o interpretar: Dentro del
contexto museístico, la enseñanza se lleva
a cabo por medio de la colección,
utilizando como instrumento la
observación crítica y, donde sea posible, la
percepción multisensorial. Este tipo de
enseñanza práctica, complementa la
teórica y permite que el visitante deduzca
información del objeto en sí,
directamente.
26. Experiencias en los museos
Una visita al museo de Ciencias Naturales de la Plata
realizada por niños de escuela primaria en una jornada de
recreación es posible que produzca una vivencia que haga
reflexionar durante toda la existencia. Un niño cuando mira,
mira desde un lugar donde los preconceptos y conceptos no
son barreras para determinar pautas culturales o sociales,
el niño observa, contempla y absorbe esa experiencia como
algo nuevo, algo extraordinario en un lugar extraordinario.
30. Reflexionar sobre la visita a un museo para los alumnos
actuales no es sólo que trate de observar lo estético que
alberga el museo, los cultivos de los recuerdos plantean un
viaje extraordinario a través del tiempo en un solo lugar,
una mirada y un nuevo descubrimiento, algo que pensamos
ahora ya fue pensado, algo que descubrimos en la
naturaleza
en forma casual o científicamente, se exhibe: esto fortalece
nuestras creencias.
34. En el museo se asiste a un espacio de descubrimiento permanente,
a un espacio donde el paso del tiempo se detiene en
cada uno de los objetos y nos arroja aquella obra desarrollada
y buscada como resultado de intensidades vividas por un
sujeto o por un movimiento. Nos encontramos con un cultivo
de la inspiración humana, sus necesidades, sus deseos, sus
ilusiones, sus fantasías. El artista ha plasmado árboles,
plumas, alas, hojas, flores, montañas, frutas, metales,
texturas, espacios nuevos, inventados o reales.
Paños, luces, y sombras el Hombre, la familia, la velocidad,
lo estático, una hazaña, un abrazo, un logro, una introspección,
un nacimiento, algo científico
38. Se denomina
MUSEO UNIVERSITARIO
A todo aquel museo, colección o galería universitaria (incluyendo
herbarios y jardines botánicos), cuya titularidad pertenece a una
Universidad. Es decir, se trata de un tipo de museo cuya
naturaleza se define desde un punto de vista jurídico; y no por el
contenido de sus colecciones, pudiendo ser estas de naturaleza
histórica, científica, artística o cualesquiera otra.
No obstante, se considera que una de la principales características
de los museos universitarios es que dentro de cada institución
universitaria, cumplen funciones de apoyo a la docencia y a la
investigación
39. El Museo Ashmolean (Ashmolean
Museum of Art and Archaeology) está
situado en Beaumont Street,
Oxford, Inglaterra,
y es el primer museo universitario de cuya
creación se tiene noticias .
43. El 15 de mayo de este año (recientemente), en Nueva
York se inauguró el
NATIONAL SEPTEMBER 11
MEMORIAL MUSEUM,
que rinde tributo a las víctimas de los atentados del
11 de septiembre de 2001 y que se compone de
“historias demoledoras de pérdidas inimaginables,
pero también historias inspiradoras de coraje y
compasión”,
44.
45. El museo subterráneo es una especie de
cripta gigante construida en el lugar de
los atentados del 11 de septiembre .
Se abre al público el día 26 de mayo del
corriente año.
50. "Ojalá que un día la pobreza
pueda contemplarse en un
museo, será señal de que ya no
existe."
Mohamed Yunus (1940), economista indio
Chicha : ciudad de La Plata – República Argentina
