Aprendizaje Significativo de Ausubel

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Marco Teorico. Teoría de Aprendizaje significativo de David Ausubel, sus aspectos más relevantes

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Aprendizaje Significativo de Ausubel

  1. 1. Aprendizaje Significativo Ventajas del aprendizaje significativo Requisitos para lograr El aprendizaje significativo Tipos de Aprendizaje Significativo
  2. 2. Ventajas Produce una retención más duradera de la información La nueva información al ser relacionada con la anterior, es guardada en la memoria a largo plazo Es activo, pues depende de la asimilación de las Actividades de aprendizaje por parte del alumno . Es personal, ya que la significación de aprendizaje depende los recursos cognitivos del estudiante.
  3. 3. Requisitos para lograr el Aprendizaje Significatividad lógica del material : El maestro debe conocer los conocimientos previos del alumno Organizar los materiales en el aula de manera lógica y jerárquica El maestro debe tener y utilizar ejemplos
  4. 4. Requisitos para lograr el Aprendizaje Significatividad psicológica del material Conexión de conocimiento previo con el nuevo Comprender conocimientos nuevos Debe tener memoria a largo plazo
  5. 5. Requisitos para lograr el Aprendizaje Actitud receptiva del alumno Motivación Disposición emocional Disposición Actitudinal
  6. 6. Aprendizaje Significativo DAVID PAUL AUSUBEL Tipos de aprendizaje signitificativo De representaciones De conceptos De Proposiciones
  7. 7. Aprendizaje Significativo DAVID PAUL AUSUBEL Tipos de Aprendizaje Significativo Aprendizaje de representaciones Alumno adquiere vocabulario Palabras representan objetos reales con significado Sin embargo no los identifica como categorías.
  8. 8. Aprendizaje Significativo DAVID PAUL AUSUBEL Tipos de Aprendizaje Significativo
  9. 9. Tipos de Aprendizaje Significativo

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