Vers Une Evaluation Plus Equitable Pwp

VERS UNE EVALUATION PLUS EQUITABLE… Comment faire évoluer le système d’évaluation actuel pour que celui-ci favorise la réussite de chaque élève?

1 – ETAT DES LIEUX DU SYSTÈME ACTUEL D’EVALUATION 2 – PISTES DE REFLEXION POUR FAIRE DE L’EVALUATION UN OUTIL DE REUSSITE

1.1 : LES DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION
Diagnostique
Formative
Sommative

1.2 : EVALUER : POUR QUI,POUR QUOI?
Attentes sociales
(fonctions d’intégration /spécialisation)
Attentes des parents
(besoin d’information et poids de la tradition)
Attentes de l’élève
La note nécessaire pour le professeur
Attentes de l’ institution

1.3 : VARIABLES INFLUANT SUR LA NOTE
Ordre de correction, profil de l’élève, place des erreurs dans la copie, effet de fatigue, soin de la présentation…
Etablir la « vraie note » ?
(docimologie)
La « constante macabre »
(courbe en cloche)

I – ETAT DES LIEUX DU SYSTÈME ACTUEL D’EVALUATION II – PISTES DE REFLEXION POUR FAIRE DE L’EVALUATION UN OUTIL DE REUSSITE

2.1 : REDUIRE L’IMPORTANCE DE LA NOTE
Différencier évaluation et notation
Evaluation des acquis (école primaire)
Evaluation par compétences (portfolio)

2.2 : RENDRE LA NOTE PLUS SIGNIFIANTE
Communiquer / faire créer les critères
Importance de l’appréciation
Auto et co-évaluation
Evaluer la progression

2.3 : L’EVALUATION COMME OUTIL DE REUSSITE : A QUELLES CONDITIONS ?
Différenciation
Remédiation

Vers Une Evaluation Plus Equitable Pwp

by natje on Mar 09, 2008

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