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Guia de estudio primer examen I Trimestre Noveno Estudios Sociales
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Guia de estudio primer examen I Trimestre Noveno Estudios Sociales

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Guía de estudio para la primera prueba trimestral. …

Guía de estudio para la primera prueba trimestral.
Temas: Origen del Universo, Deriva Continental, Integral de Placas, Zonas Climáticas y Biomas

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  • 1. INSTITUTO DE ALAJUELA Departamento de Estudios Sociales Prof. Licda. Nathalie Salas Soto Curso Lectivo 2014 Guía de Estudio/ I Examen Estudios Sociales/ I Trimestre Noveno Nombre: ____________________________________________ Sección: ______________ INSTRUCCIONES: Conteste cada uno de los siguientes ítems. Utilice el resumen y los apuntes de clase. 1. Sobre el origen del universo, cite el nombre de las principales teorías religiosas y científicas. 2. De las siguientes teorías, destaque su postulado o idea principal y sus exponentes. a. Teoría del Big Bang. b. Teoría del Universo Estacionario. c. Teoría de la Expansión del Universo. 3. ¿Las teorías del origen del universo, ofrecen toda la información necesaria para saber de forma certera, cómo se creó el universo? Responda sí o no y justifique su respuesta con 2 argumentos. 4. ¿Cuántos millones de años de antigüedad se cree que tiene la Tierra? 5. ¿Hace cuántos años aparecen los primeros seres vivientes y qué características tenían? 6. Hace 500 millones de años aparecen los primeros peces. ¿Cómo eran? 7. Hace aproximadamente 400 a 350 millones de años, se da una importante diversificación de las especies en el planeta, ¿qué nuevas formas de vida surgen? 8. Realice un dibujo del planeta Tierra en el que se identifiquen cada una de las capas que lo forman. 9. Defina qué es: a. Núcleo. b. Hidrosfera. c. Atmosfera. d. Manto. e. Litosfera. 10.El científico Alfred Wegener, planteó la Teoría de la Deriva Continental. ¿qué idea hizo que la planteara? Y resuma en qué consiste esta teoría. 11.¿Cómo se demostró que los continentes, en efecto, sí estuvieron unidos en algún momento? 12.Para cada una de las eras del proceso de ruptura de la Pangea, y conformación actual del mundo; cite el evento principal y tome en cuenta las ilustraciones. a. Era Azoica. b. Era Mesozoica y mediados. c. Era Cenozoica. 13.¿Cuál es el principal postulado de la Teoría de la Tectónica Integral de Placas? 14.¿Qué son placas tectónicas? 15.¿A qué otras disciplinas científicas ha brindado aportes la teoría de la tectónica integral de placas? 16.En el mapa adjunto, identifique y coloree las 15 placas tectónicas que hasta el momento se han detectado. 17.¿Cuáles son los tipos de contacto o frontera entre las placas? Explique el movimiento y efecto de cada una de ellas.
  • 2. INSTITUTO DE ALAJUELA Departamento de Estudios Sociales Prof. Licda. Nathalie Salas Soto Curso Lectivo 2014 18.¿Qué es orogenia? 19.¿Cuáles placas tectónicas ejercen influencia directa sobre el territorio costarricense? 20.¿Cuál es la forma de nuestro planeta? Descríbala. 21.¿Cuáles son las 2 grandes unidades que forman el planeta? 22.Cite 5 formas del relieve del planeta. 23.Defina los siguientes conceptos y busque un ejemplo de cada uno (puede usar Internet o el Mapamundi) a. Cordilleras submarinas o dorsales. b. Llanuras abisales c. Escudos continentales. d. Cordilleras volcánicas. e. Llanuras litorales o continentales. 24.¿Qué es geografía regional? 25.Cite 3 características de la geografía regional. 26.Cite los tipos de regiones que existen y qué estudian cada una. 27.¿Cuál es la diferencia entre clima y tiempo atmosférico? 28. Defina qué es clima. 29.¿Cuál es la diferencia entre factores y elementos del clima? 30.Defina cada uno de los siguientes elementos y nombre su respectivo instrumento de medición. ELEMENTO INSTRUMENTO Temperatura: Precipitación: Humedad: Presión atmosférica: Vientos: Dirección: Velocidad:
  • 3. INSTITUTO DE ALAJUELA Departamento de Estudios Sociales Prof. Licda. Nathalie Salas Soto Curso Lectivo 2014 31.Defina cada uno de los siguientes factores: a. Altitud: b. Posición de las montañas (!!!DIBUJE Y REPRESENTE QUÉ ES BARLOVENTO Y SOTAVENTO) c. Latitud: d. Cercanía del mar: e. Continentalidad: f. Corrientes marinas: g. Bosques. h. Insolación: 32.En el siguiente dibujo, identifique y coloree las grandes zonas climáticas.
  • 4. INSTITUTO DE ALAJUELA Departamento de Estudios Sociales Prof. Licda. Nathalie Salas Soto Curso Lectivo 2014 33.Cite las principales características de: a. Zonas Tropicales. b. Zonas Templadas. c. Zonas Polares. 34.Según el científico austriaco Köppen, existen varias zonas climatológicas. ¿En qué se basó para clasificarlos? 35.Cite tres de los climas de acuerdo a la clasificación de Köppen. 36.¿Qué es la biosfera? ¿Qué partes la conforman? 37.Cite 2 características de la biosfera. 38.¿Qué otros nombres recibe la biosfera? 39.Complete el siguiente cuadro sobre los principales biosistemas.
  • 5. INSTITUTO DE ALAJUELA Departamento de Estudios Sociales Prof. Licda. Nathalie Salas Soto Curso Lectivo 2014 BIOSISTEMA UBICACIÓN CARACTERÍSTICAS FLORA Y FAUNA ACTIVIDADES ECONÓMICAS BIOMASTROPICALES Bosque muy húmedo tropical Sabana Estepa Tropical Desierto Tropical
  • 6. INSTITUTO DE ALAJUELA Departamento de Estudios Sociales Prof. Licda. Nathalie Salas Soto Curso Lectivo 2014 BIOMASDELATITUDESMEDIAS Bosque Caducifolio Templado Bosque de Coníferas o Taiga Vegetación Mediterránea Estepa Templada Desiertos Polares
  • 7. INSTITUTO DE ALAJUELA Departamento de Estudios Sociales Prof. Licda. Nathalie Salas Soto Curso Lectivo 2014 BIOMASDE ALTURA BIOMAS POLARES
  • 8. INSTITUTO DE ALAJUELA Departamento de Estudios Sociales Prof. Licda. Nathalie Salas Soto Curso Lectivo 2014 MAPA DE PLACAS TECTÓNICAS. Colorear los límites de placas en color rojo y cada placa de un color diferente.

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