La formación del docente Para favorecer el aprovechamiento en un grupo integrado.

Objetivo.- Conocer el desempeño de los maestros lasallistas en grupos integrados, investigando la formación proporcionada a los docentes y algunas técnicas que utilizan en dos colegios lasallistas de Monterrey.

Conocer el desempeño de los maestros lasallistas en grupos integrados, investigando la formación proporcionada a los docentes y algunas técnicas que utilizan en dos colegios lasallistas de Monterrey.

Se reconoce: La necesidad de una formación especializada para atender un aula integrada. El desconocimiento de la filosofía Lasallista en este aspecto La búsqueda de apoyo por parte de maestros a los directivos, padres de familia y entre ellos mismos.

La necesidad de una formación especializada para atender un aula integrada.

El desconocimiento de la filosofía Lasallista en este aspecto

La búsqueda de apoyo por parte de maestros a los directivos, padres de familia y entre ellos mismos.

Conclusiones sobre los maestros.- Interés de los maestros encuestados por conocer los resultados de la investigación. Tras ser encuestados, los maestros reflejaron una conciencia sobre el trabajo que les corresponde realizar con diverso que son sus grupos. Los maestros reflexionaron sobre las herramientas que cuentan y el apoyo recibido por parte de la Institución para trabajar con grupos integrados.

Interés de los maestros encuestados por conocer los resultados de la investigación.

Tras ser encuestados, los maestros reflejaron una conciencia sobre el trabajo que les corresponde realizar con diverso que son sus grupos.

Los maestros reflexionaron sobre las herramientas que cuentan y el apoyo recibido por parte de la Institución para trabajar con grupos integrados.

Conclusiones.- La diversidad en los grupos, es una realidad que no se vive solamente en las aulas escolares, somos parte de una sociedad multicultural, que con el avance de las tecnologías y los medios de comunicación, nos hemos puesto en relación con realidades totalmente diferentes a las nuestras, y con ellas hemos de trabajar y convivir.

La diversidad en los grupos, es una realidad que no se

vive solamente en las aulas escolares, somos parte de

una sociedad multicultural, que con el avance de las

tecnologías y los medios de comunicación, nos hemos

puesto en relación con realidades totalmente

diferentes a las nuestras, y con ellas hemos de

trabajar y convivir.

Conclusiones.- El trabajo tiene un interés personal implícito, el cual consiste en darle un mayor valor y sentido a mi formación docente para estar preparado en el momento en que me corresponda estar frente a un grupo integrado.

El trabajo tiene un interés personal implícito, el cual consiste en darle un mayor valor y sentido a mi formación docente para estar preparado en el momento en que me corresponda estar frente a un grupo integrado.

El cartel Uno de los objetivos de los maestros con grupos integrados, es crear lazos de compañerismo entre sus alumnos para lograr el aprendizaje entre todos. La formación docente para favorecer el aprovechamiento en un grupo integrado Muestra: Instituto Regiomontano Chepe vera La Salle San Nicolás.