Your SlideShare is downloading. ×
Prosedur dan proses PBS
Prosedur dan proses PBS
Prosedur dan proses PBS
Prosedur dan proses PBS
Prosedur dan proses PBS
Prosedur dan proses PBS
Prosedur dan proses PBS
Prosedur dan proses PBS
Prosedur dan proses PBS
Prosedur dan proses PBS
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Prosedur dan proses PBS

30,242

Published on

8 Comments
5 Likes
Statistics
Notes
  • salam, sekadar nak berkongsi instrumen Borang Transit PBS fleksibel utk semua subjek di http://eformrpm-pbs.blogspot.com
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • mohon share..tq
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • saya tak berapa nak paham untuk pbs f1 ni sbb kat sek pun tak diterangkan dwngan jelas....pihak pentadbiran pun tak berapa nak paham pbs ni rasanya sbb tu sistem pengoperasian pbs pun jd tah pahape
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • cik rosli boleh saya dapatkan transit record PBS G
    Geografi Tinkatan 1

    thank u
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Cik Rosli,sy nak copy Band 6...Email sy kat hafizunited77@gmail.com
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total Views
30,242
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
15
Actions
Shares
0
Downloads
897
Comments
8
Likes
5
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PROSEDUR DAN PROSES KERJA PENTAKSIRAN SEKOLAH DALAM PBS(A) PROSES PENTAKSIRAN SEKOLAH Guru pilih Hasil Pembelajaran yang akan MULA diajar daripada Huraian Sukatan Pelajaran Instrumen yang berbeza digunakan Guru rancang pengajaran, pembelajaran dan menyediakan kaedah pentaksiran Pemulihan Guru melaksanakan pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran Belum mencapai tahap pengusaan Guru menilai prestasi murid, merekod dan melapor berdasarkan evidens (rujuk Proses Merekod Prestasi) Telah mencapai tahap pengusaan Pilih Hasil Pembelajaran yang baru dan melaksanakan pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran seterusnya.(B) PROSES MEREKOD PENCAPAIAN MULA Guru melaksanakan penajaran dan pembelajaran dan pentaksiran Guru menilai prestasi murid, merekod dan melapor berdasarkan evidens Kemaskini Guru menggunakan Rekod Transit SPPBS Rekod Transit Tidak lengkap/ tiada pentaksiran Menyerahkan Rekod Transit kepada pemantau yang dilantik untuk semakan dan pengesahan Rekod pentaksiran lengkap Memasukkan data ke dalam SPPBS secara atas talian mengikut jadual / takwim PBS sekolah. 1
  • 2. (C) REKOD TRANSIT SPPBS Rekod yang digunakan oleh guru untuk mengisi pencapaian evidens murid secara manual sebelum dipindahkan ke dalam SPPBS. Satu usaha untuk menyokong SPPBS yang dibangunkan oleh Lembaga Peperiksaan. Mengapa Guru Perlu Menggunakan Rekod Transit SPPBS?  Rekod Transit SPPBS ini mudah, ringkas dan digunakan setelah pentaksiran dibuat.  Memasukkan prestasi ke dalam SPPBS adalah mengikut takwim PBS sekolah masing-masing  Kod evidens yang digunakan dalam Rekod Transit adalah sama dengan SPPBS.  Memudahkan guru merekod dan melaporkan pencapaian evidens murid pada setiap masa secara manual.  Membantu guru meningkatkan pencapaian murid yang belum mencapai hasrat kurikulum.  Memudahkan proses penjaminan kualiti PBS dibuat. Bagaimana Rekod Transit SPPBS digunakan ?  Nombor Kad Pengenalan, nama murid dan tarikh pelaksanaan pentaksiran akan dicatatkan di dalam ruangan yang disediakan.  Borang ini perlu dicetak dan diisi dengan pen.  Borang ini disimpan di dalam fail guru untuk pengisian dan semakan. Bilakah Rekod Transit SPPBS akan digunakan oleh guru ?  Sepanjang masa untuk mengisi pencapaian evidens murid setelah pentaksiran dibuat. REKOD TRANSIT SPPBS TINGKATAN 1 2012 SEKOLAH : SMK JLN MUTIARA MATA PELAJARAN : EKONOMI RUMAH TANGGA KELAS : 1A1 NAMA GURU PENTAKSIR : PN. SABARIAH BT AHMAD BAND 2 BIL NO KP. NAMA B2D1E1 B2D2E1 B2D3E1 B2D4E1 B2D4E2 B2DSD1 1 200723-13-4008 FATIMAH BT ALI 9/2 16/2 23/2 24/2 1/3 15/3 2 201011-13-5110 SITI AMINAH BT ABU 9/2 16/2 23/2 24/2 1/3 15/3 3 200212-13-5447 TAY SO MIN 9/2 16/2 23/2 24/2 1/3 15/3 4 200312-13-5003 KENNETH GEORGE 9/2 16/2 23/2 24/2 1/3 15/3 5 200802-13-7008 AHMAD BIN YUSOF 9/2 16/2 23/2 24/2 1/3 15/3 6 7 2
  • 3. REKOD EVIDENSSEKOLAH : SMK JIN MUTIARA MATA PELAJARAN : KHBKELAS : 1A1 NAMA GURU PENTAKSIR : PN. SABARIAH BT AHMADBIL EVIDENS TARIKH ** PROSES P&P/PENTAKS1RAN CATATAN 1 B2D1E1 Guru menerangkan keselamatan Menerangkan secara lisan atau 9/2/12 4M dan kemudian meminta bertulis tentang keselamatan 4M murid menyatakan / menulis dalam kertas edaran 2 B2D2E1 Guru menerangkan proses Menerangkan secara lisan atau 16/2/12 kemasan menggunakan syelek bertulis proses kemasan dan kemudian meminta murid menggunakan syelek menulis proses kerjanya 3 B2D3E1 Menerangkan secara lisan atau bertulis fungsi tiga alatan tangan termasuk pena ujian. 4 B2D4E1 Menerangkan secara lisan atau bertulis fungsi tiga paip yang disambung ke tangki simpanan air. ** Sila membuat catatan ringkas proses pengajaran dan pembelajaran atau proses pentaksiran yang dilaksanakan. Doleh menyatakan instrument pentaksiran atau proses pentaksiran lisan yang dilaksanakan semasa P&P. Rekod Evidens ini digunakan untuk mencatat proses P&P atau pentaksiran secara ringkas / instrument pentaksiran yang dibuat berasaskan evidens dalam Dokumen Standard Prestasi. Tujuannya ialah memudahkan rekod, rujukan dan pemantauan. Catatan boleh digunakan untuk mencatat tarikh pelaksanaan bagi murid-murid yang melaksanakan pemulihan / belum menguasai prestasi berkenaan atau tindakan susulan bagi aktiviti pemulihan. 3
  • 4. (D) PENGURUSAN FAIL Pelaporan perlu dibuat dalam Dua Fail (wajib) sebagai sokongan kepada SPPBS iaitu Fail Perkembangan Murid (FPM) dan FaIl Showcase (FS): i) Fail Perkembangan Murid (FPM) 1. Satu fall untuk setiap seorang murid (1 Murid 1 Fail). 2. Guru Mata Pelajaran kompilkan fail ini. 3. Guru Kelas menyelaras dan menyimpan fail ini. 4. Koleksi evidens terbaik semua mata pelajaran. 5. Pengisian Fail:  Pembahagian (Divider) untuk setiap mata pelajaran.  Maklumat murid.  Koleksi evidens hasil kerja murid yang terbaik berdasarkan Tema / Tajuk / Kemahiran (bergantung kepada mata pelajaran).  Cetakan Pelaporan Formatif dan Sumatif. 6. Evidens terbaik 1 mesti disimpan dalam fail ini sehingga Tingkatan 3, evidens- evidens lain boleh diserahkan kepada murid. 7. Fail ini boleh digunakan semasa Hari Permuafakatan untuk memberi maklumbalas tentang pembelajaran murid kepada ibu bapa / penjaga. BAHASA MALAYSIA BAHASA INGGERIS E V I D E N S FAIL PERKEMBANGAN MATEMATIK MURID SAINS TINGKATAN SATU SEJARAH Nama : Ahmad GEOGRAFI Kelas : 1A1 KHB - EKONOMi RUMAH TANGGA PENDIDIKAN ISLAM / MORAL Evidens hasil kerja yang terbaik dari setiap mata pelajaran disimpan dalam FPM1 Evidens Terbaik merujuk kepada evidens terakhir yang merupakan pencapaian evidens tertinggi yang dicapai oleh murid. 4
  • 5. Kaedah Pemilihan Evidens Terbaik Untuk Disimpam Dalam Fail Perkembangan Murid Pemilihan Evidens Untuk Dimasukkan Dalam Fail Perkembangan Murid (FPM) “EVIDENS TERAKHIR** YANG TELAH DICAPAI OLEH MURID BAGI SETIAP TOPIC/TEMA” KONTEKS/BAND TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 B6D1E1 B6D1E2 B6D1E3** BAND 6 B6D1E4** B6D1E5** B6D1E6** B5D1E1 B5D2E1 B5D5E1 B5D7E1 B5D8E1 BAND 5 B5D3E1 B5D6E1 D5D9E1 B5D4E1 B4D1E1 B4D2E1 B4D5E1 B4D6E1 BAND 4 B4D3E1 B4D6E2 B4D4E1 B3D1E1 B3D3E1 B3D7E1 BAND 3 B3D2E1 B3D4E1 B3D5E1 B2D1E1 B2D2E1 B2D4E1 BAND 2 B2D3E1 B2D3E2 B2D3E2 B1D1E1 B1D2E1 B1D4E1 B1D5E1 BAND 1 B1D3E1 5
  • 6. ii) Fail Showcase (FS) 1. Satu fail untuk setiap kelas (1 Kelas 1 Fail). 2. Guru Mata Pelajaran kompilkan fail ini. 3. Guru Kelas menyelaras dan menyimpan fail ini. 4. Koleksi evidens murid-murid terbaik dari setiap mata pelajaran. BAHASA MALAYSIA : Ahmad BAHASA INGGERIS : Jennifer/Ali E V I D E N S MATEMATIK : Fatimah/Tay/Abu FAIL SHOWCASE SAINS : Wong/Tay/Fatimah TINGKATAN SATU SEJARAH : Jennifer 1A1 GEOGRAFI : Ahmad/Fatimah KHB - EKONOMI RUMAH TANGGA : Mary PENDIDIKAN ISLAM / MORAL Evidens hasil murid-murid terbaik dari setiap mata pelajaran disimpan dalam Fail Showcase 6
  • 7. Kaedah Pemilihan Evidens Terbaik Untuk Disimpan Dalam Fail Showcase : Pemilihan Evidens Untuk Dimasukkan Dalam Fail Showcase : "** EVIDENS TERAKHlR/TERTINGGI yang dicapai oleh murid bagi setiap topik" KONTEKS/BAND TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 B6D1E1 B6D2E1 B6D1E2 **B6D2E2 **B6D1E3 BAND 6 **B6D1E4 **B6D1E5 **B6D1E6 B5D1E1 B5D2E1 B6D5E1 B5D7E1 B5D5E1 BAND 5 B5D3E1 B5DSE1 B5D9E2 B5D4E1 B4D1E1 B4D2E1 B4D5E1 B4D6E1 BAND 4 B4D3E1 B4D6E2 B4D4E1 B3D1E1 B3D3E1 B3D7E1 BAND 3 B3D2E1 B3D4E1 B3D5E1 B2D1E1 62D2E1 B2D4E1 BAND 2 B2D3E1 B2D3E2 B2D3E2 B1D1E1 B1D2E1 B1D4E1 B1D5E1 BAND 1 B1D3E1 Fail Induk PBS 1. Surat Pekeliling Ikhtisas PBS dari Lembaga Peperiksaan, KPM. 2. Surat Siaran Pelaksanaan PBS dari JPN. 3. Senarai Nama Jawatankuasa PBS. 4. Carta Organisasi Jawatankuasa PBS. 5. Senarai Tugas Jawatankuasa PBS. 6. Jadual Kerja / Pengoperasian PBS. 7. Minit Mesyuarat Jawatankuasa PBS. 8. Keputusan Mesyuarat dilaksanakan / Tindakan Susulan. 7
  • 8. Fail Panitia Mata Pelajaran 1. Surat Pekeliling Ikhtisas PBS dari Lembaga Peperiksaan, KPM. 2. Surat Siaran Pelaksanaan PBS dari JPN. 3. Senarai Nama Jawatankuasa PBS. 4. Carta Organisasi Jawatankuasa PBS. 5. Senarai Tugas Ahli Panitia. 6. Jadual Kerja Aktiviti Panitia :  Taklimat PBS / Latihan Dalaman  Bengkel Pembinaan Instrumen Pentaksiran  Pementoran  Pemantauan  Penyelarasan  Kemasukan Prestasi ke dalam SPPBS  Pelaporan Formatif/Sumatif. 7. Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran 8. Keputusan mesyuarat dan tindakan susulan.Fail Guru Mata Pelajaran 1. Maklumat Guru  Biodata Guru  Jadual Waktu  Surat Pelantikan 2. Dokumen  Huraian Sukatan Pelajaran  Dokumen Standard Prestasi  Manual Pentaksiran Pusat  Pemetaan 3. Pengurusan PBS  Instrumen Pentaksiaran  Rekod Transit SPPBS  Rekod Evidens  Laporan Pentaksiran Sumatif 4. Lain-lain  Surat Pekeliling Lembaga Peperiksaan / Surat Siaran JPN  Minit Mesyuarat / Minit Curai  Laporan Pelaksanaan PBS. 8
  • 9. (E) PROSEDUR PENTAKSIRAN SEKOLAH 1. Semasa sesi pengajaran-pembelajaran guru wajib menggunakan Huraian Sukatan Pelajaran (HSP) yang dikeluarkan oleh Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) manakala untuk mentaksir guru wajib menggunakan Dokumen Standard Prestasi (DSP) serta Manual Pentaksiran Pusat (MPP) yang dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN HURAIAN SUKATAN PELAJARAN STANDARD PRESTASI Matlamat Pernyataan Standard Objektif Mata Pelajaran PENTAKSIRAN Deskriptor Hasil Pembelajaran Evidens Apa yang patut dipelajari Apa yang dilaporkan tentang pencapaian murid MENGAJAR dengan Huraian Sukatan Pelajaran MENTAKSIR dengan Standard Prestasi/Manual Pentaksiran Pusat 2. Instrumen Pentaksiran yang dibina untuk mentaksir mesti mempunyai ciri kesahan2 dan kebolehpercayaan3 serta menepati Hasil Pembelajaran dalam HSP dan Deskriptor / Evidens dalam DSP. 3. Penyemakan evidens juga mesti menepati Hasil Pembelajaran dalam HSP dan Deskriptor / Evidens dalam DSP.2 Kesahan : Instrumen yang dibina adalah betul dan menguji apa yang patut diuji.3 Kebolehpercayaan : ketekalan skor (ketekalan antara guru tanpa mengira mana tempat) / Faham dan sefaham antara semua guru. 9
  • 10. 10

×