ante los nuevos tiempos
Retos de la Educación
http://acapulco-
Marco de Acción de Dakar
Senegal, 26-28 de abril de 2000
Educación para Todos
A comienzos del nuevo milenio la Evaluación de la
Educación para Todos en el año 2000 se
presenta así:
(i) Ni siquiera la ...
EDUCACIÓN:
Derecho humano fundamental;
Elemento clave en el desarrollo sostenible, para
la paz y la estabilidad de los paí...
fomentar el entendimiento mutuo,
la paz y la tolerancia;
contribuir a prevenir la
violencia y los conflictos;
Equidad, sos...
Documento de discusión
II Reunión Intergubernamental
del Proyecto Regional de
Educación para América Latina
y el Caribe (E...
Dimensiones que debe reunir la
educación:
• Respeto de los derechos
• Relevancia
• Pertinencia
• Equidad
• Eficiencia y ef...
← Respeto de los derechos
• Permite a las personas ejercer los otros
derechos humanos
• Gratuidad
• Obligatoriedad
• No di...
← Relevancia
• Responder al qué y para qué de la educación
• Desarrollo integral de la personalidad humana
• Selección de ...
← Pertinencia
• Sea significativa para personas:
- de distintos estratos sociales y culturas
- con diferentes capacidades ...
← Equidad
• Equilibrar los principios de igualdad (lo
común) y diferenciación (lo diverso).
• No reproducir las desigualda...
← Eficiencia y eficacia
No como un imperativo economicista,
sino como una obligación derivada
del respeto a la condición y...
Objetivos del Plan Nacional de Desarrollo
2007-2012
Objetivo 1
Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes
...
Objetivos del Plan Nacional de Desarrollo
2007-2012
Objetivo 3
Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la
i...
Objetivos del Plan Nacional de Desarrollo
2007-2012
Objetivo 5
Ofrecer servicios educativos de calidad para formar persona...
EDUCACIÓN INICIAL
Obj. 1 Promoción del desarrollo equilibrado de la niñez poblana
Obj. 2 Mejoramiento de los servicios de ...
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Obj. 1 Consolidación de la formación de valores como parte del
desarrollo integral de los estudiantes...
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Retos de la educación ante los nuevos tiempos.

1,305

Published on

Published in: Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,305
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
21
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Retos de la educación ante los nuevos tiempos.

  1. 1. ante los nuevos tiempos Retos de la Educación http://acapulco-
  2. 2. Marco de Acción de Dakar Senegal, 26-28 de abril de 2000 Educación para Todos
  3. 3. A comienzos del nuevo milenio la Evaluación de la Educación para Todos en el año 2000 se presenta así: (i) Ni siquiera la tercera parte de los más de 800 millones de niños menores de seis años reciben algún tipo de educación; (ii) Una población infantil de unos 113 millones, 60% niñas, no tiene acceso a la enseñanza primaria; (iii) Son analfabetos al menos 880 millones de adultos, en su mayoría mujeres.
  4. 4. EDUCACIÓN: Derecho humano fundamental; Elemento clave en el desarrollo sostenible, para la paz y la estabilidad de los países; Medio indispensable de participación social y económica.
  5. 5. fomentar el entendimiento mutuo, la paz y la tolerancia; contribuir a prevenir la violencia y los conflictos; Equidad, sostenibilidad y mundialización; educación de alta calidad; ni exclusión ni discriminación; Atender a las necesidades de los pobres y más desfavorecidos; mejorar la calidad de vida; educación integral; seguir aprendiendo; enriquecer la existencia del educando; énfasis en los resultados del aprendizaje; mejoramiento de los docentes. énfasis en lectura, escritura, aritmética y competencias prácticas esenciales alianzas; nuevas TIC`s;
  6. 6. Documento de discusión II Reunión Intergubernamental del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (EPT/PRELAC) 29 y 30 de marzo de 2007; Buenos Aires, Argentina.
  7. 7. Dimensiones que debe reunir la educación: • Respeto de los derechos • Relevancia • Pertinencia • Equidad • Eficiencia y eficacia.
  8. 8. ← Respeto de los derechos • Permite a las personas ejercer los otros derechos humanos • Gratuidad • Obligatoriedad • No discriminación • Plena participación
  9. 9. ← Relevancia • Responder al qué y para qué de la educación • Desarrollo integral de la personalidad humana • Selección de los aprendizajes más relevantes • Equilibrio entre las exigencias derivadas de las demandas sociales y las exigencias del desarrollo personal • Los cuatro pilares del informe Delors para el aprendizaje del siglo XXI: Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a ser Aprender a vivir juntos “La Educación encierra un tesoro” Informe de la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI, 1996
  10. 10. ← Pertinencia • Sea significativa para personas: - de distintos estratos sociales y culturas - con diferentes capacidades e intereses • Apropiarse de los contenidos de la cultura: - Local - Mundial • Flexible y adaptable • Equilibrar: - Lo disciplinar y la integración de contenidos - Necesidades del desarrollo personal y las del mercado del trabajo • Transitar desde una pedagogía de la homogeneidad hacia una pedagogía de la diversidad
  11. 11. ← Equidad • Equilibrar los principios de igualdad (lo común) y diferenciación (lo diverso). • No reproducir las desigualdades presentes • Inclusiva • Justa
  12. 12. ← Eficiencia y eficacia No como un imperativo economicista, sino como una obligación derivada del respeto a la condición y derechos ciudadanos de todas las personas.
  13. 13. Objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 Objetivo 1 Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional. Objetivo 2 Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.
  14. 14. Objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 Objetivo 3 Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. Objetivo 4 Ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural.
  15. 15. Objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 Objetivo 5 Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral. Objetivo 6 Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas.
  16. 16. EDUCACIÓN INICIAL Obj. 1 Promoción del desarrollo equilibrado de la niñez poblana Obj. 2 Mejoramiento de los servicios de educación inicial EDUCACIÓN PREESCOLAR Obj. 1 Adecuación de mecanismos para atender la obligatoriedad de la educación preescolar Obj. 2 Oferta educativa de calidad EDUCACIÓN PRIMARIA Obj. 1 Estímulo a la adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades Obj. 2 Fomento a la práctica permanente de valores éticos y sociales para una mejor convivencia humana Obj. 3 Aseguramiento de una educación de calidad, que permita al educando una formación integral y permanente Obj. 4 Oportunidades equitativas de ingreso, permanencia y conclusión del nivel de educación primaria Obj. 5 Fortalecimiento de los programas de construcción, rehabilitación y mantenimiento de escuelas
  17. 17. EDUCACIÓN SECUNDARIA Obj. 1 Consolidación de la formación de valores como parte del desarrollo integral de los estudiantes Obj. 2 Articulación de las tres modalidades de educación secundaria para lograr el mejoramiento y homogeneidad en la calidad educativa Obj. 3 Equidad en las modalidades de educación secundaria NIVEL MEDIO SUPERIOR Obj. 1 Ampliación de la cobertura con equidad Obj. 2 Elevación de la calidad de la educación media superior Obj. 3 Impulso a la coordinación y gestión adecuadas para lograr el sano desarrollo de la educación media superior EDUCACIÓN SUPERIOR Obj. 1 Fortalecimiento de las instituciones de educación superior para responder con oportunidad y calidad a los requerimientos del desarrollo estatal y regional Obj. 2 Aseguramiento de la calidad Obj. 3 Promoción de la cobertura con equidad Obj. 4 Integración de los cuerpos colegiados para el mejoramiento de la educación superior Obj. 5 Vinculación de las instituciones de educación superior con el desarrollo tecnológico Obj. 6 Elevación de calidad educativa en las instituciones
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×