Ordenagailu baten piezak aldatzean eta sistema operatibo berri bat erabiltzean sortzen diren arazo eta erabili beharreko soluzioen lana usten dizuegu hemen. Espero dugu zuen gustoko eta lagungarri izatea. Kepa, Alvaro, Erik, David, Jon, Berro eta Naroa

1. Ikasleak Gaiaren datuak
Kepa Azkarate Android
Jon Agirre Linux
Naroa Urien Windows
David Jimenez Ubuntu
Erik Pascual Devian
Xabier Berrojalbiz IOS
Alvaro Castellanos Android
ORDENADOREA
Ekintza honen bitartez, PROBLEMA EBAZPENEN metodología zertan datza ikusiko dugu; Burututako
prozesua txosten baten bitartez azaltdu behar da. Horretarako, erronka honetan egindako guztiak
azaldu behar dituzue modu laburrean(Irudiak erabili daitezke) eta hauek dira jarraitu behar diran
hurratsak:
1. PROBLEMA EZAGUTZEN
1.1 PLANTEAMENDUA
El objetivo de este trabajo es conocer las distintas partes del ordenador y conocer su funcionamiento. El
ejercicio consta de dos partes:
● En primer lugar, se deben identificar físicamente cada una de las piezas que constituyen el
aparato. Para ello, se dispondrá de un ordenador.
● En segundo lugar, y una vez identificadas las partes, debe ponerse el ordenador en marcha y
detectar los fallos que impiden su correcto funcionamiento.
1.2. ZEHAZTAPENAK ETA BALDINTZAK
Condiciones y características que debe cumplir la solución:
✓ Que el ordenador funcione y se le pueda instalar un sistema operativo.
✓ Presentar todos los documentos y herramientas que se necesiten para realizar el ejercicio:
● Dibujos, croquis, planos y despiece.
● Memoria de especificaciones técnicas, materiales, pasos a seguir para fabricación y montaje.
● Coste de fabricación y datos necesarios para la distribución del producto.
● Video tutorial de utilización de la herramienta elaborada.
1.3 BILAKETA/ANALISIA
(ERABILITAKO BIBLIOGRAFÍA)
Problemaren hainbat soluzio:
● Videoak
● Foroak
● Liburuak
● Tutorialak
● Webguneak
● Etc.
IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA

2. Hainbat bideo ikusiko ditugu youtuben eta piezei buruzko informazioa bilatu .
2. PLANIFIKAZIOA
2.1 IDEIAK ZEHAZTEN
(ZEIN ARAZO ANTZEMATEN DIRA ETA NOLA EBATSIKO DIRAN)
1. Identifikatu beha dira …
2. Zergaitik ez dabilen ordenadorea …
3. Oinarrizko plaka….
4. Disko gogorra…
5. E.a..
● Uste dugu zaila egingo zaigula disko gogorra funtzionarastea, ez bait dakigu zein kable
erabilidisko gogorrera lotzeko baina interneten bideoak begiratuz lortuko dugu.
● Lehenenengotan ordenadorea seguraski ez zaigu lehenegora izetuko baina kableak ondo
jarrita daudela baietatzem badugu seguru martxan jarriko dugula.
2.2 IRUDIKAPEN GRAFIKOA
IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA

3. IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA

4. ATALAK FUNTZIOA
VENTILADOR Barruko aire beroa ordenagailutik ateratzen du.
Disko gogorra Ordenagailu baten informazioa gordentzen duen gailua da.
Tarjeta grafikoa Monitoreari azaldu behar diren datuak zuzen bidaltzea da.
Ram Memoria Erabiltzen da sistemaren informazio guztia prosezatzeko.
Prozesadorea Ordenagailu baten osagairik garrantzitsuena da.
Soinu txartela Musika eta jokuen efektuak entzuteko balio du.
Plaka basea Sistema elektroniko konplexu bat osatzen duen plaka da.
Hasieran hainbat arazo izan genituen disko gogor eta diska
irakurtzailearekin baina azkenean, interneten bilatuz, arazoa
konpondu genuen.
Instalatu behar izan dugun Hardwarea
ATALAK FUNTZIOA
Disko gogorra Ordenagailu baten informazioa gordentzen duen gailua da.
Tarjeta grafikoa Monitoreari azaldu behar diren datuak zuzen bidaltzea da.
Ram Memoria Erabiltzen da sistemaren informazio guztia prosezatzeko.
Prozesadorea Ordenagailu baten osagairik garrantzitsuena da.
Soinu txartela Musika eta jokuen efektuak entzuteko balio du.
Plaka basea Sistema elektroniko konplexu bat osatzen duen plaka da.
Ordenador Portuak: Identifica los puertos que dispone el equipo que habéis configurado.
IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA

5. Hainbat portu erabili ditugu proiektu honetan, besteak beste: VGA portuak,
ethernet portua, ps/2 portua...
3. PLANIFIKAZIOA
3.1 DENBORAK, LAN BANAKETAETA BALIABIDEEN BILAKETA
(NDENBORAKOLA ANTOLATU DEN LANA ETA)
Con el fin de controlar y organizar mejor el tiempo se ha elaborado el siguiente cronograma para
realizar el ejercicio:
DÍA 1: (Fechas)
● __ minutos: Que se hace y quien lo hace.
● __ minutos: Que se hace y quien lo hace.
● __ minutos: Que se hace y quien lo hace.
●
DÍA 2: (Fechas)
● __ minutos: Que se hace y quien lo hace.
● __ minutos: Que se hace y quien lo hace.
IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA

6. ● __ minutos: Que se hace y quien lo hace.
Lana hainbat zatitan banatu dugu: bakoitzak sistema operatibo ezberdinak aztertu
ditugu alde onak eta txarrak bilatuz, eta azkenik, danon artean sistema operatibo
onena Ubuntu dela aukeratu dugu gure ordenagailuan instalatuz. Hasieran arazo txiki
batzuk izan genituen baina azkenik dena konpondu genuen CMD-ari buruzko
informazioa bilatuz.
4. FABRIKAZIOA/KONPONKETA
4.1 ERABILITAKO TRESNAK, KONPONKETAK
ESQUEMA DE PASOS Y HERRAMIENTAS:
● Maquinaria: (Las que se ha utilizado). Ordenador, impresora, etc.
● Herramientas: (Las que se han utilizado). Destornillador, lápiz, papel, etc.
PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO Y AJUSTE:
● Se prueba el ordenador, para ver si cuenta con un funcionamiento adecuado. En el proyecto se
observa un PROBLEMA….CONTAR EL PROBLEMA Y BUSCAR UNA SOLUCIÓN.
● Se vuelve a probar el ordenador, para ver si cuenta con un funcionamiento adecuado. Sigue sin
funcionar…CONTAR EL PROBLEMA Y BUSCAR UNA NUEVA SOLUCIÓN
● Así hasta que se consiga poner en marcha el ordenador.
● Por otro lado, deben realizarse todas las mejoras que se consideren necesarias en la misma.
CONTAR MEJORAS
Hainbat proba egin genituen ordenagailua probatuz eta hasieran diska gogorrak
hainbat arazo eman zizkigun baina azkenean diska gogorra aldatu eta beste
batekin lanean hastean dena ondo joan da.
IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA

7. 4.2 SEGURIDAD E HIGIENE
● Durante la elaboración de estas actividades se han cumplido todas las normas de seguridad del
aula expuestas por el profesor el primer día de clase y expuestas en el tablón del aula y en cada
una de las herramientas de uso común.
● Además, el material se ha utilizado de forma ordenada y se ha recogido al finalizar cada una de
las actividades.
● Se han tratado de utilizar las maquinas y herramientas con la mayor responsabilidad y cuidado.
Makina guztiak kontu handiz erabili ditugu pinzak erabiliz eta atal guztiak kontu
handiarekin mugiaraziz.
5. EBALUAZIOA ANALISIA
5.1 PROIEKTU TEKNIKOA
(CONTAR EL RESULTADO FINAL Y HACER UN BREVE RESUMEN DEL PROCESO) (TIEMPO QUE SE
HA TARDADO, HA SIDO FÁCIL, SE HA LOGRADO EL OBJETIVO QUE SE TENIA…).
1. El ordenador ha sido reparado según las indicaciones…
2. El proceso se ha realizado…
3. El sistema operativo funciona…
5.2 ONDORIOAK
En términos generales la reparación…
Ha resultado ser una experiencia muy interesante porque…
Hemos aprendido a…
El trabajo en grupo…
El ejercicio nos ha servido, también, para aprender a organizar el tiempo…
Por otro lado, se ha solucionado el problema…
Ordenagailua oso ondo doa, astiro xamar dabil agian baina ez da ezer kontuan hartzekoa
ordenagailua oso zaharra bait da. Horretaz aparte ordenagailua oso ondo doa eta Ubuntu
sistema operatiboarekin pozik gaude sistema seguru eta erabil erraza bait da.
IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA