Este documento presenta un plan de estudios de 6 horas sobre los retos de la alteridad, el gobierno escolar y el manejo de las emociones. Los objetivos incluyen realizar actividades relacionadas con la alteridad, elegir representantes estudiantiles y reconocer y manejar la ira. Las actividades propuestas incluyen debates, construcción de consignas y estrategias, y la identificación de buenos y malos líderes.

1. 1. IDENTIFICACIÓN
ASIGNATURA: Proyecto de vida
TEMA: Retos de alteridad -
gobierno escolar –
manejo de las
emociones
DOCENTE: Nancy Pulido Arcos
GRADO:
PERIODO:
TIEMPO
ESTIMADO:
6 horas
FECHA: 14- 21-28 de febrero
ESTUDIANTE (S):
2. MARCO TEORICO O CONCEPTUAL
Apoyadosenlasguías propuestas :
-RETOS DE ALTERIDAD
-GOBIERNOESCOLAR
-EMOCIÓN “La ira”
3. OBJETIVOS
GENERALES:
Realizar actividades relacionadas con la
alteridad, el gobierno escolary manejo
de la ira.
ESPECÍFICOS:
- Realizar retos relacionados con la
alteridad
- Elegir el representante de curso y
los líderes de los diferentes
comités
- Reconocer cuando manifiesto la
ira.
- Implementar estrategias para
manejo de la ira.
4. MATERIALES
Marcadores y lápicesde colores-mapa
mental, imágenes,elementosaudio-visuales
(computador,video-beam,celular…)
5. PROCEDIMIENTO (ETAPAS DEL
MÉTODO CIENTÍFICO)
Primer momento
1. Desarrollo de los tres retos para vivir la
alteridad dentro de la I.E. Betsabe Espinal
2. Desarrollo guía de apoyo socialización
retos de alteridad
Segundo momento
3. Debate candidatas a personería.
4. Realización de la guía gobierno escolar.
5. Construcción de slogan de alteridad.
Tercer momento
6. Diferencias entre un buen líder y un mal
líder.
7. Logo y frase sobre el gobierno escolar
8. Dibuja un emoji que exprese la ira.
9. En equipos de trabajo socializo momentos
de ira
10. Escribo estrategias para manejar la ira.
OBSERVACIÓN : (Descripción detallada
de lo trabajado en clase)
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS: (Posible
explicación del hecho)
EXPERIMEMTACIÓN: (Desarrollo del
procedimiento)
RESULTADOS:
ORGANIZACIÓN Y ANALISIS DE DATOS:
(Presentación organizada de los
resultados mediante dibujos, gráficas,
tablas, etc…)
CONCLUSIONES: (Escribirlos hallazgos o
descubrimientos que se encontraron
durante el trabajo)
PROFUNDIZA:
Terminarlasactividadespropuestasenclase.
6. BIBLIOGRAFIA
LIBRO/ARTÍCULO
WEB