Este documento presenta un plan de inducción para estudiantes de primer grado. El plan tiene como objetivo dar a conocer las directrices y criterios de evaluación de la institución educativa, así como familiarizar a los estudiantes con el pacto para la convivencia de la escuela. El plan consiste en tres partes: la primera introduce la institución y a los maestros, la segunda revisa las normas de conducta, y la tercera organiza una asamblea de padres de familia.

1. 1. IDENTIFICACIÓN
ASIGNATURA: Proyecto de vida
TEMA: Inducción
Características
evaluación
Pacto para la
convivencia
Asamblea padres de
familia
DOCENTE: Nancy Pulido Arcos
GRADO:
PERIODO:
TIEMPO
ESTIMADO:
10 horas
FECHA: 20-24 y 31 de enero
7 de febrero
ESTUDIANTE (S):
2. MARCO TEORICO O CONCEPTUAL
Apoyadosenlasguías propuestas :
- Guía semanade inducción
- Inducciónporáreas
- Agendaasambleade padres
3. OBJETIVOS
GENERALES:
Dar a conocer las directrices de la I.E.
Betsabe Espinal
ESPECÍFICOS:
- Reconocer la política de la
institución
- Identificar los criterios de
evaluación.
- Familiarizarse con el pacto para
la convivencia.
4. MATERIALES
Marcadores y lápicesde colores-mapa
mental,imágenes,elementosaudio-visuales
(computador,video-beam,celular…)
5. PROCEDIMIENTO (ETAPAS DEL
MÉTODO CIENTÍFICO)
Primer momento
1. Desarrollo de la guía de inducción
institucional y de director de grado.
Segundo momento
2. Reconocimiento delas clases de faltas
según el pacto para la convivencia
Tercer momento
3. Agenda Asamblea de padres de familia.
OBSERVACIÓN : (Descripción detallada
de lo trabajado en clase)
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS: (Posible
explicación del hecho)
EXPERIMEMTACIÓN: (Desarrollo del
procedimiento)
RESULTADOS:
ORGANIZACIÓN Y ANALISIS DE DATOS:
(Presentación organizada de los
resultados mediante dibujos, gráficas,
tablas, etc…)
CONCLUSIONES: (Escribirlos hallazgos o
descubrimientos que se encontraron
durante el trabajo)
PROFUNDIZA:
Terminarlasactividadespropuestasenclase.
6. BIBLIOGRAFIA
LIBRO/ARTÍCULO
WEB