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Renascimento

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  • 1. RENASCIMENTO
  • 2.
    • As conquistas marítimas e o contato mercantil com a Ásia ampliaram o comércio e a diversificação dos produtos de consumo na Europa. A partir do século XV, c om o aumento do comércio, principalmente com o Oriente, muitos comerciantes europeus fizeram riquezas e acumularam fortunas. Com isso, eles dispunham de condições financeiras para investir na produção artística de escultores, pintores, músicos, arquitetos, escritores, etc.
    • O Renascimento fez parte de uma série de transformações culturais, sociais, econômicas, políticas e religiosas que caracterizaram a transição do Feudalismo para o Capitalismo. Assim, o Renascimento pode ser entendido como um elemento de ruptura, no plano cultural, com a estrutura medieval.
    •  
    RENASCIMENTO
  • 3. RENASCIMENTO
    • Os  governantes europeus e o clero passaram a dar proteção e ajuda financeira aos artistas e intelectuais da época. Essa ajuda, conhecida como MECENATO, tinha por objetivo fazer com que esses mecenas (governantes e burgueses) se tornassem mais populares entre as populações das regiões onde atuavam. Neste período, era muito comum as famílias nobres encomendarem  pinturas (retratos) e esculturas junto aos artistas.
    • Por que Mecenato? Este é um termo que indica o incentivo e patrocínio de artistas e literatos, e mais amplamente, de atividades artísticas e culturais. O termo deriva do nome de Caio Mecenas (68 a.C. - 8 a.C.), um influente conselheiro de Otávio Augusto (ROMA), que formou um círculo de intelectuais e poetas, sustentando sua produção artística.
    Caio Mecenas
  • 4. RENASCIMENTO
    • Duas grandes concepções entram em choque:
    • Teocentrismo: Segundo o dicionário de língua portuguesa Aurélio significa crença ou doutrina que vê em Deus o centro do universo, de todas as coisas.
    • Antropocentrismo: Segundo o dicionário de língua portuguesa Aurélio é aquela que considera o homem como o centro ou a medida do Universo, sendo-lhe por isso destinadas todas as coisas.
    • Após um longo período conhecido como Idade das Trevas, onde buscava-se Deus para responder todas as questões, agora o homem e sua individualidade ganham espaço. Surgem universidades laicas onde os indivíduos são valorizados e estimulados em sua capacidade criativa.
    • A intenção do humanismo era desenvolver no homem o espírito crítico e a plena confiança em suas possibilidades, condições que lhe haviam sido proibidas durante a época
  • 5. RENASCIMENTO
    • Humanismo:
    • O homem começa a se valorizar, sem contudo abandonar por completo o temor a Deus e a submissão. Algumas características são importantes para se entender o pensamento dos renascentistas:
    • Valorização da cultura greco-romana. Para os artistas da época renascentista, os gregos e romanos possuíam uma visão completa e humana da natureza, ao contrário dos homens medievais;
    • As qualidades mais valorizadas no ser humano passaram a ser a inteligência, o conhecimento e o dom artístico;
    • Enquanto na Idade Média a vida do homem devia estar centrada em Deus (teocentrismo), nos séculos XV e XVI o homem passa a ser o principal personagem (antropocentrismo).
    • A razão e a natureza passam a ser valorizadas com grande intensidade. O homem renascentista, principalmente os cientistas, passam a utilizar métodos experimentais e de observação da natureza e universo.
  • 6. RENASCIMENTO
    • Durante o Renascimento difundiu-se entre os estudiosos uma linha chamada Racionalismo . Procurava-se, assim, explicações racionais para os fenômenos da natureza e do cotidiano e não mais os livros sagrados como resposta às dúvidas.
    • Dessa maneira, textos de autores gregos e romanos que há tempos estavam sob o controle da Igreja, foram sendo recuperados e massivamente utilizados.
    • Diversos campos das artes e da cultura, de forma geral, se beneficiaram com o racionalismo, como por exemplo:
      • A pintura e a escultura;
      • A literatura;
      • A medicina;
      • Dentre outras...
  • 7. RENASCIMENTO
    • Talvez o fato mais marcante tenha sido a invenção da Imprensa, atribuída ao alemão Johannes Gutenberg. O desenvolvimento da cartografia, os avanços na arte da navegação, o conhecimento da bússola, o desaparecimento das rotas comerciais das caravanas para o Oriente, devido à presença dos turcos otomanos, e o espírito dinâmico e curioso do homem moderno foram fatores que se conjugaram para tornar possíveis os grandes descobrimentos marítimos dos séculos XV e XVI, nos quais espanhóis e portugueses tiveram papel preponderante.
    • O conhecimento do corpo humano ganhou grande força, pois a dissecação de cadáveres, que era proibida pela Igreja Católica, se tornou uma das ferramentas mais importantes para os avanços na medicina.
    • Nas artes plásticas a nudez ganha força novamente, assim como era cultuada na Grécia Antiga, por exemplo.
    • Analise as imagens a seguir:
  • 8. Ops...Errei o arquivo!
  • 9. RENASCIMENTO
    • Madonna no estilo Gótico Medieval
    • Madonna Del Garófano, de Leonardo da Vinci.
  • 10. RENASCIMENTO
    • As imagens vistas no slide anterior têm inúmeras diferenças, entretanto, não vamos nos ater a elas, apenas, no campo das artes.
    • Vamos pensar nas possibilidades dos seres humanos.
    • Pensar em como e quanto a humanidade se desenvolveu a partir do período renascentista.
    • Quais foram os motivos pelas quais a “Idade das Trevas” durou tanto tempo?
    • Quais são as mudanças e permanências necessárias para a evolução?
    • Você considera o período renascentista como uma evolução? Por que?
    • A “Idade das Trevas” pode ser entendido como um período de maturação? Explique.

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