Unidad 3 NM1

Trabajo Power Point Nombre del Alumno: Cristian Bahamondes Nombre de la Asignatura: MIDI Nombre del Profesor(a): Fresia Montecinos Fecha: 30 de abril 2010

UNIDAD 3: Música y ejecución Instrumental. Los instrumentos musicales: Organología 1ª Parte: LA ORQUESTA Entrar

MENÚ PRINCIPAL Índice • Aprendizajes esperados. • Orientaciones didácticas. • Los instrumentos musicales • Actividades

APRENDIZAJES ESPERADOS Se espera que el alumno pueda clasificar instrumentos y familias instrumentales, de acuerdo a criterios Menú Principal determinados y en base a la audición y la

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS El timbre es uno de los elementos fundamentales en la música de todas las culturas, estilos y períodos. Esto parece relacionarse con la gran variedad de material instrumental a su alcance y por la difusión del mismo a través de videos, revistas y grabaciones. En atención a esta cualidad motivante y con el propósito de estudiarlos – como Menú Principal especies organológicas, como componentes fundamentales de los

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES Funcionamiento y criterios de clasificación. Orquesta. Popular. Folklórica y étnica. Menú Principal

LA ORQUESTA Percutidos Vientos Cuerdas Menú Principal

IDIÓFONOS Y MEMBRANÓFONOS IDIÓFONOS: Son aquellos que producen el sonido por la vibración del instrumento entero. Es el grupo más diverso y se clasifican según el modo de producir las vibraciones: entrechocados, percutidos, sacudidos o raspados. MEMBRANÓFONOS: Los membranófonos son aquellos instrumentos que producen sonido por medio de la vibración de una membrana o cuero. Los más generalizados en su uso son el bombo, la caja y el tambor. Percusión en la orquesta

IDIÓFONOS Xilófono Platillos Güiro

MEMBRANÓFONOS Timbales Bombo Caja

AERÓFONOS Los aerófonos son aquellos instrumentos musicales que producen el sonido mediante la vibración de una columna de aire contenido dentro de un tubo. BRONCES MADERAS Instrumentos de bisel: A este grupo pertenecen todas las flautas (como la travesera y la dulce o de pico) y los tubos Instrumentos de embocadura: de órgano de bisel. Instrumentos de lengüeta simple: Comprende los Pertenecen a este grupo los comúnmente llamados clarinetes y saxofones, de "viento metal", esto es, así como todas sus variantes. trompeta, corno francés, Instrumentos de lengüeta doble: trombón, tuba. Este grupo engloba a los oboes y fagotes, así como los de su familia como el corno inglés, o la chirimía.

CORDÓFONOS Frotados Pulsados Percutidos La cuerda se pone La cuerda se La cuerda se pone en vibración por puntea con en vibración al ser medio del los dedos golpeada por una frotamiento con un Guitarra, Arpa, vaqueta o un arco (como en el Charango, etc.) pequeño martillo . violin). Aunque en o con un plectro El instrumento más ocasiones estos o púa (como en el conocido de esta instrumentos caso de la Guitarra clasificación es el también se pueden eléctrica o la piano, en el que los puntear con los Espineta). martillos están dedos (lo que se forrados de fieltro. conoce como pizzicato).

CUERDAS FROTADAS Violín Viola Sección Cuerdas Frotadas Cello Contrabajo

CUERDAS PULSADAS Arpa Guitarra

CUERDAS PERCUTIDAS PIAN O

BRONCES Trompeta Trombón Bloque de Bronces Tuba Corno

MADERAS Clarinete Oboe Flauta Traversa Fagot Sección Maderas Clarón Contra Fagot Flautín Corno Inglés

POPULAR VER EN 2ª PARTE

FOLKLÓRICA Y ÉTNICA VER EN 2ª PARTE

ACTIVIDADES A) Haz clic en la alternativa que consideres correcta. Clasifica los instrumentos a partir de la observación. 1.- 2.- 3.- 4.- Menú Principal Continuar

ACTIVIDADES B) Haz clic en la alternativa que consideres correcta. Clasifica los instrumentos a partir de la audición. 1.- 2.- 3.- 4.- Menú Principal Continuar

ACTIVIDADES C) Haz clic en la alternativa que consideres correcta. Reconocer (auditiva y visualmente) instrumentos y familias instrumentales. 1.- 2.- 3.- 4.- Menú Principal Continuar

ACTIVIDADES 5.- 6.- 7.- 8.- Pincha aquí para ver las respuestas en formato Word. FIN

FELICITACIONES, por concluir exitosamente esta primera parte del curso. Ahora estás preparado para estudiar la 2ª Parte, que es conocer los instrumentos mas utilizados en la Música Popular, Folklórica Salir y _________________________________________________ Étnica. Presentación creada por Cristian Bahamondes

Unidad 3 NM1

by Lala on May 23, 2010

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