1. DESERCIÓN ESCOLAR EN JÓVENES DE
16 A 19 AÑOS DE EDAD EN LA CIUDAD DE
TIJUANA: JÓVENES QUE ABANDONAN
LOS ESTUDIOS PARA TRABAJAR EN LA
INDUSTRIA MAQUILADORA Y APORTAR
CON LA ECONOMÍA FAMILIAR
Verenice Vázquez Ochoa
2. RESUMEN
Este trabajo fue realizado con el propósito
de identificar los motivos más comunes de
deserción escolar en jóvenes de 16 a 19 años
en la ciudad de Tijuana; así como analizar su
contexto económico, y los lugares más
frecuentes de trabajo. Se observó a la
industria maquiladora como un trabajo
recurrente entre los jóvenes tijuanenses, y se
llevaron a cabo encuestas en dos empresas
distintas, donde los jóvenes entrevistados nos
generaron un panorama más amplio de la
situación actual.
3. Planteamiento del problema
La deserción escolar es un problema que
afecta al estudiante de manera directa, sin
embargo, afecta de igual manera a la sociedad
y entidad donde sucede. Siendo la ciudad
fronteriza de Tijuana una de las cumbres de la
industria maquiladora en la franja fronteriza de
México, es común que jóvenes entre 16 y 19
años abandonen sus estudios medio y medio
superior, para poder incorporarse al campo
laboral dentro de una maquiladora, y poder así
tener una aportación en la economía familiar.
4. Planteamiento del problema
Uno de los principales motivos por los
cuales existe deserción escolar en esa edad
es la falta de ingresos en el hogar, siendo que
de cada 100 jóvenes mexicanos que
abandona la escuela, 42 lo han hecho por
situaciones económicas; y 56 de ellos trabajan
en jornadas de tiempo completo, lo cual
dificulta más sus posibilidades de continuar
estudiando; según la Encuesta Nacional de
Juventud 2005, elaborada por la DIEJ.
5. Objetivos generales
Describir los motivos más comunes de
deserción escolar en jóvenes de 16 a 19 años
en la ciudad de Tijuana, en torno a la situación
económica del hogar.
Describir los trabajos que comúnmente
desempeñan dentro de la industria
maquiladora.
6. Objetivos específicos
Determinar la edad más común entre los 16 y
19 años que los jóvenes de Tijuana dejan
abandonan los estudios.
Identificar el factor determinante para elegir la
industria maquiladora como su medio de
ingreso económico.
Investigar si dichos jóvenes tienen interés en
continuar estudiando en un futuro, y los
medios que utilizarían para ello.
7. Justificación
La realización de este análisis permitirá
identificar las circunstancias en las que jóvenes entre
16 y 19 dejan los estudios para iniciarse en una vida
laboral en la ciudad de Tijuana, Baja California.
Siendo la situación económica el principal factor que
determina su deserción escolar, es entendido que los
jóvenes pertenecientes a clases socioeconómicas
más bajas son los más afectados.
Este trabajo abordará la perspectiva del joven
directamente, permitiendo al lector en general tener
una referencia clara y real de la situación actual de
los jóvenes que abandonan su escuela para trabajar;
y así, poder elaborar proyectos y propuestas
concretas que tengan un impacto positivo en dicho
sector de la población tijuanense.
8. Antecedentes
En la publicación número de 30 de la
Revista Iberoamericana de Educación, se
aborda el tema de la deserción escolar en
América Latina y sus causas más comunes,
siendo la situación económica desfavorable
uno de los principales motivos. La deserción
escolar en América Latina: un tema prioritario
para la agenda regional. Ernesto Espindola y
Arturo León (2002).
9. Antecedentes
En la investigación “Perspectiva de la
educación en México, dirección de investigación y
estudios sobre juventud” del Instituto Mexicano de
la Juventud (Enero 2008), nos indica que la edad
más común de deserción entre los jóvenes de
México es de los 15 a los 19 años, y nos muestra
gráficas que indican el motivo de deserción, los
estados más afectados por esta causa en la
República Mexicana, y los factores que influyen,
así como los trabajos que estos desempeñan
comúnmente.
10. Antecedentes
En la tesis “Reprobación y deserción escolar
en alumnos del CONALEP plantel Agua Prieta” de
Armando Quintero Nogales (Obregón, Son. Junio
de 2008), nos indica la relación entre los alumnos
de clase socioeconómica menos favorable y sus
malas notas en la escuela en el municipio de
Cajeme, Sonora, particularmente en el plantel
Agua Prieta del CONALEP, y nos expone como
consecuencia de ello la necesidad de ingresar al
campo laboral a temprana edad, siendo el
promedio de estudios máximo entre esa
población hasta tercer semestre de preparatoria.
11. Metodología
En este trabajo se utilizó un método
cualitativo de carácter empírico, basado en una
encuesta de 5 preguntas que se realizaron a un
total de 10 jóvenes entre las edades abordadas
en el interés de la investigación, y que
abandonaron sus estudios a causa de la
necesidad de ingresar al campo laboral en la
industria maquiladora para apoyar a la economía
familiar. Las encuestas fueron realizadas en dos
maquiladoras distintas en la ciudad de Tijuana,
Baja California; con el fin de comparar resultados
entre ellas.
12. Resultados
Los resultados de las encuestas realizadas en
este trabajo, mostraron una alarmante situación
actual en los jóvenes que abandonan sus
estudios en la ciudad de Tijuana, ya que la edad
promedio de decerción es inferior a los 16 años,
edad inicial que abarca nuestra investigación. De
10 personas entrevistadas, solamente 4
desertaron de la escuela entre las edades de 16 –
19 años. De los cuales 9 dijeron que su causa
principal fue la falta de recursos económicos, y
solamente uno de ellos dijo haber abandonado la
escuela por falta de interés. La edad mínima para
ingresar a trabajar a ambas maquiladoras, de
donde sacamos nuestra muestra, es de 18 años.
13. Resultados
Siendo 18 años la edad mínima para ingresar
a dichas maquiladoras, la gran mayoría de los
entrevistados había trabajado anteriormente en
rubros distintos; en comercios pequeños como
purifricadoras de agua, tiendas de abarrotes,
tortillerías y mecardos ambulantes.
Si bien la situación que los orilló, en su
mayoría, a abandonar sus estudios fue la falta de
recursos económicos, el 100% de los
entrevistados afirmó estar interesado en concluír
sus estudios secundarios y de bachiller.
14. Resultados
Las dos empresas de donde se tomaron las
muestras son: Plantronics de México (PLAMEX),
y los entrevistados se dedican a hacer audífonos
de comunicación inalámbrica en las líneas de
producción; la otra empresa es BOSE, dedicados
también al rubro electrónico, los entrevistados en
esta empresa se dedican a ensamblar las partes
de componentes de audio, principalmente. Ambas
empresas ofrecen a sus empleados programas
para promover y procurar la educación media y
media superior. Siendo en ambos casos la
educación básica un requisito de ingreso.
15. Resultados
Respecto a los motivos más comunes que
llevan a los jóvenes a elegir la industria
maquiladora como su lugar adecuado para
desempeñar su trabajo, el más mencionado
fue debido a los grandes beneficios y
prestaciónes que ofrece una empresa de
dicha magnitud. Si bien, los encuestados
mencionaron que no perciben un sueldo
mayor al de sus trabajos pasados, sí gozan de
mayores prestaciones. Entre las más
destacadas mecionaron el reparto de
utilidades, el seguro social y la caja de ahorro.
17. Conclusiones
Definitivamente la situación económica
actual que se percibe en todo el país, ha
tenido repercusión directa en la deserción
escolar que se sufre en la ciudad de
Tijuana, Baja Califonia. Es una cifra bastante
alta que 9 de 10 entrevistados hayan
mencionado que su principal motivo de
abandono escolar fuera por razones
económicas. Esta cifra resulta más alarmante
aún si consideramos que cada día
incrementan los requisitos para ingresar a
trabajar a las empresas que ofrecen mejores
18. Conclusiones
Si la economicamente se siguen viendo
afectados más jóvenes, menos serán sus
posibilidades de salir adelante, y cada día
tendremos menos jóvenes concluyendo
estudios debído a ello. Al tener bajos niveles
escolares, menores son sus posibilidades de
alcanzar un ingreso estable para sus
familias, y podría tener repercusión en futuras
generaciones, ya que si las oportunidades no
mejoran, sus futuros hijos también padecerán
la desdicha de abandonar sus estudios a
temprana edad, por falta de ingreso familiar.
19. Material: formato de la
encuesta
1. ¿Hasta qué grado escolar cursó?
2. ¿Cuál fue el motivo principal que lo orilló a
abandonar sus estudios?
3. ¿Qué circunstancias lo llevaron a elegir la
industria maquiladora como su fuente de
ingreso?
4. ¿Cuál es el trabajo que desempeña dentro
de la maquiladora?
5. ¿Cree que exista la posibilidad de retomar
sus estudios académicos en un futuro?
20. Bibliografía
La deserción escolar en América Latina: un
tema prioritario para la agenda regional.
Ernesto Espindola y Arturo León (2002).
“Perspectiva de la educación en
México, dirección de investigación y estudios
sobre juventud” del Instituto Mexicano de la
Juventud (Enero 2008).
“Reprobación y deserción escolar en alumnos
del CONALEP plantel Agua Prieta” de
Armando Quintero Nogales (Obregón, Son.
Junio de 2008).
