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Taller 6: Dinámica Grupal.
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Taller 6: Dinámica Grupal.

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  • 1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE GUAYAQUIL VICERRECTORADO ACADÉMICO MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS MÓDULO IX ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS FACILITADOR: Ms Fernando Chuchuca TEMA: DINÁMICA GRUPAL PARALELO : M MAESTRANTES Grupo # 6 Lcda. Norma Alvarado Peña Lcdo. Antonio Cardoso Alava Lcda. Rosa Muñoz Macías
  • 2.
    • Conocer los procesos de dinámica grupal, en talleres
    • participativos, para su aplicación en el contexto universitario.
    • ANÁLISIS DE LAS SIGUIENTES TEMAS:
    • 6.1 Defina las dinámica de grupos.
    • 6.2 Analice qué es grupo y clases de grupos.
    • 6.3 Estructura y teoría de los grupos.
    • 6.4 Roles que favorecen Las tareas y proyectos del grupo.
    • 6.5 Roles que obstaculizan la tarea del grupo.
    • 6.6 El equipo de trabajo, características y estructura.
    • 6.7 Ventajas y desventajas del trabajo en grupo.
    • 6.8 ¿Cómo trabajar en grupos?
    • 6.9 Síntesis de las técnicas de grupos.
    • 6.10 Síntesis de las técnicas de animación grupal.
  • 3.
    • Definición
    • Kart Lewin: Dinámica de grupo en un conjunto de fenómenos que se dan en la vida de grupo.
    Concepción institucionalista: Dinámica de grupo, es la forma o medio de como se predispone a los alumnos, para aumentar su motividad y estado de ánimo, con la finalidad de obtener el máximo rendimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • 4.
    • Conjunto de personas que se relacionan entre sí, con un cierto grado de interdependencia, que dirigen su esfuerzo a la consecución de un objetivo en común con la convicción de que juntos pueden alcanzarlo, mejor que en forma individual.
  • 5.  
  • 6.  
  • 7. ESTRUCTURA
  • 8.
    • ESTRUCTURA COOPERATIVA
    • ESTRUCTURA COMPETITIVA
    • Alta interacción
    • Comunicación efectiva
    • Objetivos comunes inclusivos
    • Alta confianza
    • Posible división de tareas
    • Todos ganan o todos pierden.
    • Baja interacción
    • Falta de comunicación
    • Objetivos individuales excluyentes
    • Poca confianza
    • Imposible división de tareas
    • Unos ganan y otros pierden
  • 9.  
  • 10. ESTEREOTIPOS GRUPALES
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.
    • EL EQUIPO DE TRABAJO
    • Característica
    • Tener una atmósfera informal, cómoda y libre de tensiones.
    • Hay discusiones, desacuerdos, pero siempre dentro del marco de la tarea que desarrolla el equipo.
    • La terea y objetivos del grupo son bien comprendidos y aceptados.
    • La mayor parte de las decisiones se toman por cierto tipo de unanimidad o consenso.
    • Las críticas son frecuentes, francas y no provocan generalmente tensiones ni molestias para nadie.
    • Todos pueden expresar libremente sus opiniones, sentimientos e ideas de todos los aspectos del equipo.
    • Cuando se emprende una acción se definen y reparten las tareas adecuadamente.
    • Las personas coordinadora del equipo, no se imponen ni el grupo le obedece sin más.
    • El equipo tiene conocimientos de plan de actuación de la asociación y de todas las actividades
  • 14. QUE LO DESARROLLAN TENEMOS DOS EXTREMOS Vertical Horizontal
    • Cadena de mando
    • Todo tiene el mismo rango
    • No hay una buena organización
    • Buena coordinación
    • Las decisiones son individualistas.
    • Decisiones se toman por consenso
    • Las criticas destructivas
    • Lograr sus objetivos sin ofender.
  • 15.
    • VENTAJAS :
    • Es la metodología más importante en nuestra práctica docente.
    • Se da lo mejor de cada participante.
    • El equipo es la independencia del grupo.
    • Es más creativo.
    • Realiza las tareas complejas y de gran alcance.
    • Las decisiones son más fundamentadas.
    • Es motívate.
    • Potencializa las ideas particulares.
    • Autorregulación del grupo.
    • DIFICULTADES :
    • A veces extremadamente lento.
    • Proporciona cobijo, e inhibe a sus miembros.
    • Responsabilidad se diluyen.
    • Se tensionan los miembros por las dificultades de las tareas.
    • Concentra responsabilidades en una parte pequeña del grupo.
  • 16.
    • INTERLOCUCIÓN PERMANENTE
    • MÁS AGRADABLES
    • MÁS DINÁMICOS
    • FLEXIBLES
    • MÁS RICOS Y ADAPTIVOS
    • CAMBIO
    • ES
    • POSIBLE
    • SI SE HACE
    • EN SOCIEDAD
  • 17.
    • Actitud de compartir tareas y responsabilidades flexiona roles y desarrolla interdependencia en un grupo.
    • Potencializa el protagonismo de todos, evitamos dependencia de unos sobre otros.
    • La iniciativa es compartida.
    • La toma de decisiones para impulsar el valor del compromiso.
    • La interdependencia de lo positivo de los miembros para alcanzar en conjunto lo propuesto .
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.
    • TÉCNICA: JUEGO
    • EL FORO-MESA REDONDA
    • ACTIVIDAD LÚDICA.
    • DISTENCIÓNE. INTERCAMBIO LIBRE.
    • RELAJACIÓN,PRESENTA- CIÓN.APORTA IDEAS.
    • GRUPOS GRANDES Y PEQUEÑOS.
    • ANALIZA UN TEMA SIGUIENDO ALGÚN CRÍTERIO .
    • FENÓMENO DE GRAN GRUPO.
    • DISCUSIÓN DESDE DIVERSAS PERSPECTIVAS.
    • GRAN GRUPO.
  • 25.  
  • 26.