Este documento describe las diferentes formas de inteligencia según la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Identifica 8 tipos de inteligencia: emocional, lingüística, sinestésica, naturalista, matemática, espacial, interpersonal e intrapersonal. Explica brevemente cada tipo de inteligencia y los tipos de personas que se asocian con cada una. El documento concluye enfatizando la importancia de reconocer la diversidad de inteligencias entre los estudiantes y darles a todos las mismas oportun

1. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL RELACIONADA CON EL APRENDIZAJE Nancy Aurora Salinas Vargas Docente UniAgustiniana

2. Aproximadamente 40.000 Neuronas y mas de 100 Millones de Conexiones forman nuestro Cerebro el órgano mas precioso y Maravillosos que la naturaleza haya concebido.

3. Aún nuestro cerebro conserva algunos vestigios evolutivos, que regulan todas nuestras emociones e instintos esto se conoce como SISTEMA LIMBICO, cuyas dos estructuras principales la AMIGDALA CEREBRAL y el HIPOCAMPO, nos permiten actuar en situaciones de peligro o riesgo liberando neurotransmisores como la ADRENALINA.

4. INTELIGENCIAS MULTIPLES: Esta revolucionaria teoría fue propuesta por Howard Gardner, y en ella propone algo maravilloso e intrigante, todos los seres humanos somos distintos en lo que respecta a lo que se supone debe ser una consciencia cognitiva NO NECESITAMOS SER GENIOS PARA SER INTELIGENTES. Todos los seres humanos somos INTELIGENTES, la diferencia radica en la forma en que aplicamos esta inteligencia en nuestro ambiente…

5. TIPOS DE INTELIGENCIA La Emocional: Así se define la capacidad que tienen algunas personas para resolver problemas ligados con las emociones. Los poseedores de este tipo de inteligencia pueden tomar decisiones con facilidad cuando están afectados por emociones adversas. No solo pueden remontar crisis emocionales propias sino comunicarse con otras personas en estos estados.

6. La Lingüística: Es considerada una de las más importantes, porque utiliza ambos hemisferios cerebrales. Es la que muestra la capacidad de un individuo para comunicarse y está esencialmente medida por el desarrollo del lenguaje. Es la que caracteriza a los escritores, tanto que se cree que las sociedades han sido estructuradas con base en la comunicación y en el lenguaje.

7. La Sinestésica: Es propia de individuos que resuelven problemas en oficios en los que el cuerpo es vital. No solo los deportistas, los bailarines, los coreógrafos y los artistas de circo entran en este grupo de inteligentes, también aquellos que son muy hábiles con las manos, como los cirujanos, los electricistas y los mecánicos. Estas habilidades se manifiestan a edades tempranas y se favorece con el entrenamiento.

8. La Naturalista: Estos inteligentes, con habilidades para la observación, la reflexión y la experimentación, se relacionan fácilmente con el medio ambiente. Naturalistas, paisajistas y botánicos entran en este grupo.

9. La Matemática: Siempre se consideró en occidente como la inteligencia realmente válida. Quienes cuentan con este talento tienen un desarrollo marcado del hemisferio cerebral lógico. Los dueños de esta capacidad son los llamados a dedicarse a las ciencias exactas.

10. La Espacial: Los dueños de este tipo de inteligencia tienen la capacidad de concebir y abstraer la realidad (o parte de ella) en tres dimensiones. Los grandes ingenieros, arquitectos, escultores, diseñadores, los pintores y los navegantes clasifican en este grupo del que también hacen parte los científicos James Watson y Francis Crick, que pudieron entender y explicar el modelo de la doble hélice del ADN

11. La Interpersonal: Es la capacidad que tiene una persona de ponerse en el lugar del otro, de entenderlo. Esta, que es la base de la socialización, es propia de los líderes naturales (interpretan a los demás y se convierten en sus voceros), de los psicólogos y de los terapeutas

12. La Musical: Esta, que surge en etapas tempranas de la vida, se conoce comúnmente como buen oído; es el talento que tienen los músicos, los cantantes y los bailarines. Es una inteligencia innata, pero necesita ser estimulada y configurada para que el potencial pueda desarrollarse a plenitud.

13. Intrapersonal: Estas personas tienen una imagen fidedigna de lo que son y a partir de eso interpretan con facilidad lo que son y saben bien lo que quieren porque identifican sus necesidades, sus fortalezas y sus defectos. En algún grado, toda persona es inteligente intrapersonal

14. Reconocer, Observar, y Motivar a nuestros Alumnos es tarea Nuestra, Pues todos somos diferentes para tenemos las mismas oportunidades para la realización personal… GRACIAS

15. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS http://www.thomasarmstrong.com/multiple_intelligences.htm http://www.thehowardgardnerschool.org/