El documento describe los cuatro pilares de la educación según la UNESCO: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Estos pilares incluyen adquirir herramientas para comprender el mundo, desarrollar habilidades para trabajar en equipo, aprender sobre otras personas y culturas, y apoyar el desarrollo personal de cada estudiante.

1. DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS
LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN

2. LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
 Aprender a conocer (adquirir los instrumentos
de la comprensión).
 Aprender a hacer (influir sobre el propio
entorno).
 Aprender a vivir juntos (participar y cooperar
con los demás en todas las actividades
humanas).
 Aprender a ser (un proceso fundamental que
recoge elementos de los tres anteriores).

3. APRENDER A CONOCER
 MEDIO (Aprenda a comprender el mundo que
le rodea).
 FIN (Es el placer de comprender, de conocer,
de descubrir).

4. APRENDER PARA CONOCER
 Aprender a aprender
 Ejercitar la atención (juegos, visitas a
empresas, viajes, trabajos prácticos,
asignaturas científicas…)
 La memoria (debe cultivarse con esmero).
 Ejercicio del pensamiento (una articulación
entre lo concreto y lo abstracto; lo deductivo
con lo inductivo).

5. APRENDER A HACER
o Adquirir una competencia que capacite al
individuo para hacer frente a un gran número
de situaciones y trabajar en equipo.
 Aprender a hacer en el marco de las distintas
experiencias sociales o de trabajo que se
ofrecen a los jóvenes.

6. APRENDER A VIVIR JUNTOS
 La educación tiene una doble misión: enseñar
la diversidad de la especie humana y contribuir
a una toma de conciencia de las semejanzas y
la interdependencia entre todos los seres
humanos.

7. APRENDER A VIVIR JUNTOS
o La escuela, la familia o la comunidad debe
hacerle descubrir: quién es (sólo así podrá
ponerse en el lugar de los demás y comprender
sus reacciones).

8. APRENDER A VIVIR JUNTOS
 La educación debe planear proyectos
cooperativos, actividades deportivas,
culturales y actividades sociales.

9. APRENDER A SER
 La educación debe contribuir al desarrollo
global de cada persona: cuerpo y mente,
inteligencia, sensibilidad, sentido estético,
responsabilidad individual y espiritualidad.