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Los proyectos – aproximaciones a definiciones, característicasy tiposLos proyectos de investigación – Modalidad Monográfic...
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Introducción  Planteamiento de la situación  Objetivos general y específicos  Justificación  Antecedentes  Metodología    ...
Introducción  Planteamiento de la situación  Objetivos general y específicos  Justificación  Antecedentes  Metodología    ...
En los Estudios Monográficos se aborda un tema o problema con sustento en losprocesos de acopio de información, organizaci...
Los Informes de Proyectos de Acción resultan de actividades de intervención, cambioe innovación en organizaciones y sobre ...
• Portada             • Tabla de contenido, gráficos y cuadros  Páginas    • Resumenpreliminares • Otros opcionales
• Diagnóstico (puede ser teórico)                • Planteamiento del problema                • Contexto   Situación    • O...
•   Ejecución del plan de acción              •   Evaluación de cada una de las actividades contempladas en el plan de acc...
•   Fotos         •   Instrumentos para el diagnóstico         •   EncuestasAnexos   •         •             Entrevistas  ...
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Monografías y Proyectos de acción

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  1. 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” PROGRAMA DE INFORMÁTICA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS Facilitadora: Nancy Gómez L.
  2. 2. Los proyectos – aproximaciones a definiciones, característicasy tiposLos proyectos de investigación – Modalidad MonográficosLos proyectos de aula – Informes de Proyectos de AcciónLos proyectos de innovación – Investigación Tecnológica
  3. 3. Páginas Introducción CuerpoPreliminares • Planteamiento • Cada capítulo• Portada de la situación corresponde al Referencias • Objetivos desarrollo de un• Tablas de contenido, general y objetivo y Anexos específicos específico. gráficos y • Justificación (En caso de cuadros• Resumen • Antecedentes que• Elementos • Metodología existan) Opcionales
  4. 4. Introducción Planteamiento de la situación Objetivos general y específicos Justificación •De lo general a lo específico Antecedentes Metodología •Desde la perspectiva mundial, nacional, local •Fundamentado teóricamente •Contextualizar la situación •Más visualización personal, menos aportes teóricos. Lo que se persigue sin olvidar que se deben plantear de manera que sea factible la investigación documental.
  5. 5. Introducción Planteamiento de la situación Objetivos general y específicos Justificación Antecedentes Metodología Importancia del trabajo desde diversas perspectivas. Mínimo 3 antecedentes cuya fecha sea inferior a 5 años. Se pueden con más de 5 años, siempre y cuando la relevancia del mismo, lo justifique.
  6. 6. Introducción Planteamiento de la situación Objetivos general y específicos Justificación Antecedentes Metodología •Modalidad estudio monográfico •Apoyado en una revisión documental •Unidades de investigación: Tesis, Textos, trabajos de investigación, artículos científicos, revistas científicas, memorias de congresos de investigación. •Técnica de recolección de información y análisis: Fichaje, análisis de contenido.
  7. 7. En los Estudios Monográficos se aborda un tema o problema con sustento en losprocesos de acopio de información, organización, análisis crítico y reflexivo,interpretación y síntesis de referencias y otros insumos pertinentes al temaseleccionado. Según los objetivos propuestos, los Trabajos de Grado de Especializaciónen esta modalidad pueden ser:a. Estudios teórico-reflexivos y analíticos sobre situaciones prácticas y problemas en el área de la especialidad, con el fin de describirlos, identificar factores intervinientes o posibles causas y vías para su solución.b. Propuestas fundamentadas de políticas, acciones, enfoques, programas, modelos,métodos o innovaciones educativas o de otro tipo según la naturaleza del subprograma.c. Estudios analítico-críticos sobre teorías, concepciones, conceptos y propuestas en elárea de la especialidad.d. Recopilaciones acerca de un tema o sobre la obra de un autor, que conlleven unesfuerzo original de análisis, organización y síntesis del material.e. Otros que se establezcan en los diseños curriculares de cada subprograma.
  8. 8. Los Informes de Proyectos de Acción resultan de actividades de intervención, cambioe innovación en organizaciones y sobre situaciones reales, previamente planificadas yejecutadas por el estudiante bajo la supervisión del Instituto.Están sustentados en los procesos de análisis de situaciones y problemas reales;conceptualización y formulación de soluciones; acción sobre la realidad; evaluaciónde resultados; reflexión y análisis de las experiencias; aportes para la consolidaciónde modelos teóricos o para la reformulación y enriquecimiento de estructurasorganizativas, objetivos, programas, procesos, métodos, recursos o cualquier otroaspecto de la realidad. UPEL (2006)
  9. 9. • Portada • Tabla de contenido, gráficos y cuadros Páginas • Resumenpreliminares • Otros opcionales
  10. 10. • Diagnóstico (puede ser teórico) • Planteamiento del problema • Contexto Situación • Objetivoscontextualizada • Justificación • Antecedentes • Aspectos teóricos Fundamentos • Aspectos legales teóricos • Paradigma Técnicas de recolección de Información • Tipo de Investigación Técnicas para el análisis de la información • Modalidad Plan de acción Camino • InformantesMetodológico
  11. 11. • Ejecución del plan de acción • Evaluación de cada una de las actividades contempladas en el plan de acción • Análisis de los hallazgos representativos Hallazgos • Evaluación general del plan de acción • ConclusionesReflexiones y • RecomendacionesRecomendaci ones • Textos • Tesis • Trabajos de gradoReferencias • Artículos científicos • otros
  12. 12. • Fotos • Instrumentos para el diagnóstico • EncuestasAnexos • • Entrevistas Otros

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