Esta es una pequeña reflexión sobre algunos componentes de la nueva educación.

1. ELPROCESO
EDUCATIVO MEDIADO
POR LAS NUEVAS
PLATAFORMAS
TECNOLÓGICAS.
ESTUDIANTES, DOCENTES Y
TECNOLOGÍA

2. CREATIVIDAD, EVOLUCIÓNY TECNOLOGÍA EN
LOS PROCESOS EDUCATIVOS.
La educación actual requiere unos nuevos mecanismos de acción
para la edificación de unas mentes ávidas de conocimientos. Si
bien es cierto que en nuestro contexto actual el desarrollo de la
tecnología no ha sido a gran escala, los niños de hoy han
desarrollado grandes capacidades para expresarse a traves de
distintas plataformas tecnológicas.
Los índices de pobreza no han sido impedimento para que estos
"nuevos jóvenes" se comuniquen a través de canales virtuales y
adquieran destrezas y requerimientos diferentes a los modelos
educativos existentes.
Su contacto permanente con la tecnología hace que se
desenvuelvan muy facilmente en ese "mundillo navegable" y
además tomen una postura crítica frente a los diferentes sucesos
que allí suceden.

4. ESTUDIANTES NUEVOS - DOCENTES NUEVOS -
EDUCACIÓN NUEVA
INNOVADORES
APASIONADOS
CREATIVOS
RECEPTIVOS
COMPETENTES
VISIONARIOS
INTEGRALES

6. La Pedagogía
Mecanismos para una educación integral

7. La pedagogía es el instrumento por medio del cual podemos
contribuir al mejoramiento de la calidad educativa. No se trata
de llenar unas mentes de información sino de educar seres
integrales que sean útiles en el medio en que se desenvuelven.
La pedagogía nos ayuda a generar unas mejores condiciones
educativas ya que ella nos enseña las herramientas apropiadas
para guiar los procesos de aprendizaje. todas esas estrategias
educativas que nos permiten llegar de una mejor manera a
nuestros estudiantes y crear unos vínculos más cercanos y
eficaces a la hora de emprender un proceso de enseñanza a
través de distintos mecanismos.

9. La didáctica es esa parte que nos ayuda a dirigir los
procesos de aprendizaje; el mecanismo que nos
facilita la manera cómo abordamos la enseñanza de
una temática determinada desde su explicación
hasta su proceso de retroalimentación. Cómo
llegamos a nuestros estudiantes de una manera
más creativa, más lúdica y más eficiente para
generar unos procesos mas integrales en este
nuevo reto educativo.

11. EL CURRÍCULO

12. El currículo es un conjunto de criterios, metodologías, planes
de estudio, herramientas, recursos académicos, físicos,
tecnológicos, humanos y prácticos que nos permiten una
planeación adecuada sobre las temáticas que vamos a trabajar
brindando una información adecuada a nuestros estudiantes
para que realicen de una mejor manera sus procesos de
aprendizaje; además permite la retroalimentación de cada
contenido de acuerdo a los parámetros de evaluación
establecidos. Es un mecanismo por el cual podemos llevar de
una manera ordenada y precisa nuestras asignaturas con los
estudiantes evaluando su efectividad.

14. "QUIEN DESEE ENSEÑAR
DEBE ESTAR DISPUESTO
PRIMEROA APRENDER"
ADRIANAOSORIO
GONZÁLEZ