La era de los descubrimientos

2º ESO
Martha Rosa Cáceres Mayorga

 El mundo conocido por los europeos en el siglo XV.
 Se limitaba a Europa y los territorios que rodeaban el
Mediterráneo y el Mar Negro. También sabían la existencia de la
India, China y Japón.
 No sabían casi nada del interior de África y Asia.

 2. Causas de los descubrimientos
 Los europeos necesitaban buscar nuevas rutas comerciales con
Oriente. En 1453 los turcos tomaron Costantinopla y se apoderaron del
imperio bizantino. Esto interrumpió las rutas comerciales que unían
Europa con Extremo Oriente. Los países de Europa occidental
intentaron encontrar nuevas rutas hacia Asia bordeando África o
adentrándose en el océano Atlántico.
 En segundo lugar, se produjeron una serie de avances técnicos, que
mejoraron la navegación:
 Se desarrollaron nuevos mapas, los portulanos: en ellos solo se
dibujaban la línea de costa y la distancia más corta entre los puertos.
 Se generalizó el uso de instrumentos de navegación que favorecían
la orientación, como la brújula, el astrolabio y el cuadrante.

Toma de Constantinopla, 1453

Cuadrante
Astrolabio

 Surgieron nuevos tipos de barcos, como la carabela: unía velocidad y
capacidad de carga. Combinaba velas cuadradas, y velas triángulares.
Su tripulación solía rondar los 30 marineros. Tenían gran capacidad de
carga, y gran autonomía y podía realizar largos viajes. Además, llevaba
cañones.

 3. Las exploraciones portuguesas.
 Desde principios del siglo XV, Portugal buscó una nueva ruta hacia la
India bordeando África.
 Primero descubrieron las islas Madeira y Azores. Luego se dirigieron
hacia el sur y bordearon la costa africana, doblaron el cabo Bojador y
en 1460 alcanzaron el golfo de Guinea.
 En 1488 Bartolomé Días logró doblar el cabo de Buena Esperanza,
lo que dejaba abierto el paso hacia el océano Índico.

Bartolomé Díaz

 En 1498 Vasco de Gama llegó a la India.
 Se establecieron en diversos puntos a lo largo de la nueva ruta para
asegurar el abastecimiento de las naves y el control del comercio.
Portugal se convirtió en una gran potencia.

 4. Las exploraciones castellanas.
 La Corona de Castilla fue la gran competidora de Portugal. Los
castellanos decidieron navegar hacia el oeste, cruzando el
Atlántico y circunvalando la Tierra.
 El descubrimiento de América.
 Cristóbal Colón era un navegante genovés, que pretendía alcanzar las
costas orientales de Asia atravesando el océano Atlántico. Partía de la
idea de que la Tierra era redonda.
 Los Reyes Católicos financiaron la expedición . Ésta partió el 3 de
agosto de 1492 desde el puerto de Palos de la Frontera (Cádiz) y estaba
formada por 90 marineros, dos carabelas , la Pinta y la Niña, y una
nao, la Santa María.

 Vieron costa el 12 de octubre de 1492. Colón pensaba que habían
llagado a Cipango (Japón). Sin embargo, esas tierras pertenecían a un
continente desconocido para ellos: América.
 Colón hizo tres viajes más para explorar y asegurar el dominio
castellano. En 1504 Colón volvió definitivamente a España, donde
moriría dos años después.
 Murió convencido de haber llegado a la India. Pero Américo Vespucio,
determinó que aquellas tierras pertenecían a un nuevo continente, que
recibió el nombre de América en honor suyo.
 La primera vuelta al mundo.
 En 1519 una expedición de cinco barcos y 250 marineros capitaneados
por Fernando de Magallanes y su contramaestre Juan Sebastián
Elcano tenía como objetivo encontrar el paso entre los océanos
Atlántico y Pacífico y conseguir dar la vuelta al mundo.
 Encontraron las islas Filipinas donde murió Magallanes, y Elcano tomó
el mando. A España, llegó una sola nave, la Victoria, con 18 hombres.
Habían conseguido dar la primera vuelta al mundo y demostrar que la
Tierra era redonda.

Magallanes y El cano

LA AMÉRICA PRECOLOMBINA
 Antes de la llegada de los españoles a América existía una gran
variedad de culturas precolombinas. Las más destacadas eran la de
los mayas, incas y aztecas.
 Los Mayas.
 Se organizaban en ciudades-Estado, gobernadas por un jefe supremo.
Su sociedad estaba dividida en: nobles, sacerdotes, campesinos y
esclavos.
 Casi toda la población era campesina y se dedicaban al cultivo del
maíz, cacao, frijoles, calabazas, tomates, especias y otros productos.
 Consiguieron grandes logros en matemáticas y astronomía, y
tuvieron un calendario y un sistema de escritura propios. Desarrollaron
un arte muy rico donde destacaban las enormes pirámides
escalonadas .
 Los Incas.
 Tenían el mayor imperio que abarcaba los actuales Perú, Bolivia,
Ecuador, Argentina y Chile. Cuando llegaron los españoles, se
encontraban en la plenitud de su imperio.

Mayas

 La sociedad estaba formada por varios grupos sociales: nobles, siervos
y esclavos. El jefe supremo era el inca, considerado hijo del Sol.
 La mayoría de la población era campesina y los cultivos eran el maíz y
la patata. Los animales domésticos eran las llamas y las alpacas, de las
que obtenían alimento, medio de transporte y lana para elaborar
tejidos.
 Supieron trabajar el cobre y el oro. Su arquitectura es de grandes
proporciones.
 Los Aztecas.
 Poblaban el valle de México.
 Eran un pueblo guerrero, dividido en varios grupos sociales:
sacerdotes, nobles, hombres libres y esclavos.
 La economía se basaba en el cultivo del maíz, la calabaza o el tomate.
 Cobraban fuertes tributos a los pueblos vencidos y acostumbraban a
sacrificar a muchos enemigos derrotados. Por todo ello, eran muy
odiados por los pueblos a los que sometían.

Incas

Aztecas

 Las consecuencias de los descubrimientos.
 Pusieron en contacto a pueblos que no se conocían. Les dieron
nuevas aportaciones y saberes que los enriquecieron mutuamente.
 Portugal y Castilla crearon dos grandes imperios ultramarinos.
Para evitar problemas realizaron el Tratado de Tordesillas. Se
estableció un meridiano que separaba las dos demarcaciones. A
Portugal le correspondían las tierras de África, Asia y Brasil. Para
Castilla quedaron la mayoría de las tierras de América.
 Los descubrimientos supusieron el comienzo de la hegemonía
europea. Algunos países de Europa comenzaron una lucha por ampliar
lo máximo posible sus dominios y sus zonas de influencia en otros
continentes. Buscaban comercio y riquezas.
 Significaron un avance en las ciencias. Las exploraciones
posibilitaron un conocimiento exacto de las tierras y océanos que
forman nuestro planeta, así como el hallazgo de numerosas especies
vegetales y animales nuevas. Todo esto dio un fuerte impulso a la
geografía, las ciencias naturales y la cartografía.

Tratado de Tordesillas

La era de los descubrimientos

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (10)

Similar to La era de los descubrimientos

Similar to La era de los descubrimientos (20)

More from Profesora de Geografía e Historia

More from Profesora de Geografía e Historia (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

La era de los descubrimientos