Clase 1 didactica

402 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
402
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Clase 1 didactica

  1. 1. UNIDAD I LA DIDACTICA COMO DISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN Y EL CURRICULO COMO INSTRUMENTO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Profa. Lenny Lobo
  2. 2. DIDÁCTICA. DEFINICIÓN , PRINCIPIOS, RELACIONES Etimología: didaskein – didactikós=enseñanza, instrucción Didáctica tradicional= Jan Amos Comenius: Didáctica Magna
  3. 3. Aproximación conceptual: Tres acepciones  Método de enseñar, forma como se instruye, o se organiza el contenido de la manera más comprensible.  Teórico-tecnológico: el conocimiento científico con carácter explicativo y aplicativo  Estilo personal de la actuación didáctica del docente
  4. 4. DEFINICIONES 1.- “Ciencia o arte de la enseñanza” 2.- “La didáctica es la disciplina que explica los procesos de enseñanza-aprendizaje para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas”. (Contreras, 1990)
  5. 5. 3.- “Ciencia teórico-práctica que orienta la acción reconstructora del conocimiento, en un contexto de enseñanza-aprendizaje, mediante procesos tendencialmente simétricos de comunicación social, desde el horizonte de una racionalidad emancipadora” (Rodríguez, 1997) 4.- “La didáctica como disciplina reflexivo-aplicativa que se ocupa de los procesos de formación y desarrollo personal en contextos intencionalmente organizados” (De la Torre, 1993) 5.- “Teoría de las prácticas de enseñanza significadas en los contextos socio-históricos en que se inscriben” (Litwin, 1996)
  6. 6. Dimensiones estructurales de la Didáctica
  7. 7. Las teorías de aprendizaje y las teorías de enseñanza. ¿Dos aristas de un mismo problema?
  8. 8. BLOQUES EN QUE SE ESTRUCTURA LA DIDACTICA GENERAL
  9. 9. ¿La teoría y la práctica demarcan el campo de acción de la Didáctica?
  10. 10. LA EDUCACIÓN  Educabilidad y educatividad (Educare-Educere)  Se dirige a lo humano  Proceso permanente de perfeccionamiento  Tiene un fin valioso  Se orienta a la sociabilidad  Es conducción  Es comunicación
  11. 11. El Currículo
  12. 12. AREAS DE APRENDIZAJEAREAS DE APRENDIZAJE
  13. 13. AREAS DE APRENDIZAJEAREAS DE APRENDIZAJE
  14. 14. BIBLIOGRAFIA  Heredia, A (2004). Curso de didáctica general. España: Prensa universitarias de Zaragoza.  Villalobos, E. (2007). Didáctica integrativa y el proceso de aprendizaje. México: Trillas.

×