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Escuela de Audición y Lenguaje “CRECER”
ANTECEDENTES La  Escuela  de  Audición  y  Lenguaje Crecer,  es  una  institución  particular  subvencionada,  cuyo  sostenedor  es  la  Fundación  Educacional  de Niños Sordos  FENISOR.  Trabaja  al  servicio  de  la comunidad desde hace 18 años. A  la fecha cuenta con una matrícula de 137 alumnos en total.
VISION Entregar  intervención  educativa  a  personas  que  presentan Discapacidad  Sensorial,  Trastornos  Específicos  del  lenguaje, de la Relación y Comunicación en la comuna de Rancagua para incrementar sus capacidades cognitivas, de  comunicación, y de interacción socio familiar, que  sustenten  una  mayor calidad de vida,  enmarcadas  en  políticas  reales que privilegien procesos efectivos y equidad en las oportunidades.
MISION Somos una Escuela Particular Subvencionada, cuya misión es entregar una intervención educativa de calidad  a  niños, niñas  y  jóvenes  que  presentan  Discapacidad Sensorial,  Trastorno  Específico  del  Lenguaje,  de  la Relación y Comunicación, de la Comuna de Rancagua. Buscamos que los alumnos (as) accedan a aprendizajes significativos, en un  ambiente  motivador,  flexible, creativo  y  dinámico;  atendidos  por  un  Equipo Multiprofesional que aborda las necesidades educativas individuales.
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Diferencia entre: Decreto 1300 y Decreto 815
DECRETO 1300 De acuerdo a lo dispuesto en el artículo 9º del Decreto Supremo de  Educación  N º  8.144  de  1980,  no  podrán  atenderse  en  escuelas de lenguaje niños y niñas que presentan las siguientes  condiciones: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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El Programa Educativo apunta a un aprendizaje  mediado, considera las potencialidades de cada  alumno,  sus estilos de aprendizaje y las funciones  cognitivas requeridas para acceder a otros  conocimientos.
Cada alumno además del Plan General tiene un  Programa Educativo Individual (PEI) en el área de  comunicación formulado entre la Fonoaudióloga y  la Profesora de curso, quienes registran objetivos y  contenidos a trabajar en cada aspecto del lenguaje,  ya sea en actividades grupales de aula como en  atención individual.
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Chorrillos Nº 535 Rancagua Norte Fono: 238205  Fax: 244735 [email_address] Rancagua Lorena Albonoz P. Jefe Técnico Claudia Veliz C. Asistente Social Ximena Cordero P. Fonoaudióloga Nelly Tapia Secretaria Carol Uribe Ll. Directora Alejandro Perez  Psicólogo Mariela Muñoz Profesora Especialista M.Teresa Mardones Profesora Especial Claudia Oróstica Profesora Especial Valeria Pizarro V Profesora Especial Ingrid Valenzuela Profesora Especial Claudia Pozo F. Profesora Especial Paula Fuenzalida Asist de Aula Andrea Abarca Asist. De Aula

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Presentacion Escuela Crecer 2008

  • 1. Escuela de Audición y Lenguaje “CRECER”
  • 2. ANTECEDENTES La Escuela de Audición y Lenguaje Crecer, es una institución particular subvencionada, cuyo sostenedor es la Fundación Educacional de Niños Sordos FENISOR. Trabaja al servicio de la comunidad desde hace 18 años. A la fecha cuenta con una matrícula de 137 alumnos en total.
  • 3. VISION Entregar intervención educativa a personas que presentan Discapacidad Sensorial, Trastornos Específicos del lenguaje, de la Relación y Comunicación en la comuna de Rancagua para incrementar sus capacidades cognitivas, de comunicación, y de interacción socio familiar, que sustenten una mayor calidad de vida, enmarcadas en políticas reales que privilegien procesos efectivos y equidad en las oportunidades.
  • 4. MISION Somos una Escuela Particular Subvencionada, cuya misión es entregar una intervención educativa de calidad a niños, niñas y jóvenes que presentan Discapacidad Sensorial, Trastorno Específico del Lenguaje, de la Relación y Comunicación, de la Comuna de Rancagua. Buscamos que los alumnos (as) accedan a aprendizajes significativos, en un ambiente motivador, flexible, creativo y dinámico; atendidos por un Equipo Multiprofesional que aborda las necesidades educativas individuales.
  • 5.
  • 6. Diferencia entre: Decreto 1300 y Decreto 815
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. El Programa Educativo apunta a un aprendizaje mediado, considera las potencialidades de cada alumno, sus estilos de aprendizaje y las funciones cognitivas requeridas para acceder a otros conocimientos.
  • 12. Cada alumno además del Plan General tiene un Programa Educativo Individual (PEI) en el área de comunicación formulado entre la Fonoaudióloga y la Profesora de curso, quienes registran objetivos y contenidos a trabajar en cada aspecto del lenguaje, ya sea en actividades grupales de aula como en atención individual.
  • 13.
  • 14. Chorrillos Nº 535 Rancagua Norte Fono: 238205 Fax: 244735 [email_address] Rancagua Lorena Albonoz P. Jefe Técnico Claudia Veliz C. Asistente Social Ximena Cordero P. Fonoaudióloga Nelly Tapia Secretaria Carol Uribe Ll. Directora Alejandro Perez Psicólogo Mariela Muñoz Profesora Especialista M.Teresa Mardones Profesora Especial Claudia Oróstica Profesora Especial Valeria Pizarro V Profesora Especial Ingrid Valenzuela Profesora Especial Claudia Pozo F. Profesora Especial Paula Fuenzalida Asist de Aula Andrea Abarca Asist. De Aula