La sexualidad infantil es un factor muy importante en el desarrollo de nuestro hijos e hijas. El problema de este tema es que es un tema tabú entre padres y madres cuando en realidad debería de ser un tema de los mas normal a tratar. Con este folleto intentare adentraros un poco en este polémico tema para que os parezca algo mas cotidiano y no os asuste tanto.

1. “El éxito con nuestros hijos e hijas en un futuro
no se medirá por lo que les hemos dado mate-
rialmente, sino por la intensidad y calidad de las
relaciones afectivas que hemos sido capaces de
construir con ellos y ellas desde la infancia”.
Somos 5 estudiantes de Educación Infantil de la Escuela Politécnica Nava-
rra que hemos realizado este trabajo para informar a los padres y madres
sobre la sexualidad infantil.
Hodei Unzue, Jone Iribarren, Silvia Mina, Tatiana Conde y Anna Faye.
2014 CONTIGO
AVANZAMOS
Características de la
sexualidad infantil
La sexualidad infantil tiene características
particulares, distintas a las de la sexualidad adulta.
a) Biológicas:
• Órganos genitales poco desarrollados, no madurado para el
acto sexual pero si para el placer.
• Cantidad de hormonas sexuales que circulan en la sangre de
los niños y niñas es pequeña, hace que la pulsión sexual sea
menos específica e intensa.
• Placer que experimenta un niño o niña es menor que el de
una persona adulta.
b) Psicológicas:
• Los estímulos externos no son objeto de atracción durante la
infancia, es una atracción afectiva.
• La orientación del deseo no se específica hasta la pubertad,
no se sienten atraídos entre sí.
• Las actividades infantiles se basan en motivaciones distintas
a las de las personas adultas.
¿Que es la sexualidad?
La sexualidad es un aspecto central del ser humano
presente a lo largo de su vida. Abarca el sexo, las iden-
tidades y los papeles de género la orientación sexual, el
erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción.
La sexualidad se vivencia y se expresa a través de pen-
samientos fantasías deseos y creencias, actitudes valo-
res, conductas prácticas, papeles y relaciones interper-
sonales. La sexualidad puede incluir estas dimensiones,
no obstante no todas ellas se vivencian o se expresan
siempre.
La sexualidad está influida por la interacción de factores
biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políti-
cos, culturales, éticos, legales, históricos y espirituales.
SEXUALIDAD INFANTIL

2. Etapas de la sexualidad infantil
Desde que nace hasta los 2 años
Las respuestas físicas están presentes desde la lactancia. La
intimidad entre la madre, el padre y el bebé ayuda a conocer sus
sensaciones y afectividad. No reprimir ni castigar las señales de
excitación sexual ante múltiples estímulos: cambio de pañales,
amamantamiento, etc.
Figuras de apego en
la sexualidad infantil
La figura de apego es la persona que establece una relación
especial y afectiva con el niño o la niña. La principal figura de
apego suele ser la madre o el padre, si bien otro tipo de figura
de apego es posible.
La figura de apego influye en el desarrollo de la sexualidad del
niño o la niña de forma muy directa. Las muestras de cariño, los
abrazos, los gestos, la comprensión, dejar que experimenten...
son la base del desarrollo de la sexualidad infantil.
Conductas de la sexualidad infantil
Hay 5 tipos de conductas sexuales infantiles que se dan en
los niños y en las niñas:
• Contacto corporal: el contacto favorece la comunicación
entre los seres humanos y trasmite la afectividad de forma
directa y eficaz.
• Autoestimulación sexual: es un periodo de exploración de su
propio cuerpo y una acción natural e inofensiva.
• Juegos sexuales: juegan de forma simbólica (médicos y mé-
dicas, padres y madres...) y se examinan su propio cuerpo y
el de los demás.
• Observar las relaciones sexuales adultas: el niño o la niña
siente curiosidad ante manifestaciones sexuales de otras
personas.
• Exhibicionismo: es muy frecuente en los niños y las niñas
que muestren sus órganos genitales.
“Estas conductas son naturales y
frecuentes a esta edad, por ello hay
que tomárselas con normalidad”
Educación en la sexualidad infantil
Educación sexual infantil hace referencia al conjunto de
actividades relacionadas con la enseñanza, la difusión y la
divulgación acerca de la sexualidad humana.
¿Cómo hacer educación sexual infantil?
• Tratar los temas de sexualidad con total naturalidad.
• Crear un clima de confianza.
• Responder las curiosidades de los niños y niñas siempre
desde la verdad, utilizando un lenguaje sencillo.
• Nunca se les prohibirá investigar y experimentar.
• Imprescindible una buena colaboración entre la escuela
y la familia para que los mensajes que se dan sean los
mismos.
Desde los 2 a los 6 años
Etapa de alta curiosidad. Exploran las dife-
rencias corporales entre el niño y la niña y las
sensaciones de placer que su cuerpo le pro-
duce. Hacen preguntas sobre la reproducción,
hacen juegos simbólicos (médicos, papás y
mamás...), observan las relaciones sexuales
entre adultos, en la TV, entre animales,etc.
Descubren la existencia de roles sexuales,
preguntando de manera especial acerca de
ellos. En estas edades, dependen de normas y
modelos que ofrecen los padres y las madres.