SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM
MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SD NEGERI
BOJONG I KECAMATAN MUNGKID
KABUPATEN MAGELANG
PROPOSAL PENELITIAN
DiajukanuntukmemenuhitugasMetodologiPenelitian
pada Program Magister Manajemen
STIE WIDYA WIWAHA
Diajukanoleh:
NAMA : MURNI BUDIYATI
NIM : 112101302
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN
STIE WIDYA WIWAHA
YOGYAKARTA
2012
DAFTAR ISI
HalamanJudul ………………………………………………………………… i
Daftar Isi ………………………………………………………………………. ii
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………………. 1
A. LatarBelakangMasalah …….………………………………………… 1
B. IdentifikasiPermasalahan ……………………………………………… 5
C. PertanyaanPenelitian…………………………………………………. 6
D. TujuanPenelitian ……………………………………………………… 6
E. ManfaatPenelitian ……………………………………………………. 6
BAB II LANDASAN TEORI …….…………………………………………… 8
A. ManajemenSekolah……………………..…………………………….. 8
B. ManajemenBerbasisSekolah ………………………………………… 27
C. MutuPendidikan ………………………………………………………. 38
D. StandarNasionalPendidikan ………………………………………….. 51
E. HasilPenelitianSebelumnya……………………..……………………. 55
BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………….. 59
A. WaktudanTempatPenelitian ……..…………………………………. 59
B. MetodePenelitian …....………………………………………………. 59
C. Sumber Data …………………………………………………………… 60
D. MetodePengumpulan Data …….…………………………………….. 62
E. InstrumendanIndikatorPenelitian……………………………………. 63
F. MetodeAnalisis Data …………..…………………………………….. 66
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Noor Azis. 2012. PerananPengendalian Intern
dalamMenunjangEfektivitasSistemPemberianKredit (StudiKasus di
KoperasiMataramArthaMandiriSleman).Skripsi. Yogyakarta:
FakultasEkonomiUniversitas Islam Indonesia Yogyakarta.
Dinkas. 1999.PanduanManajemenSekolah. Jakarta:
DirektoratPendidikanMenengahUmumDepdiknas
Hindun 2009,ManajemenPeningkatanMutuBerbasis Madrasah (MPMBM) di MTs N
9 JoharBaru Jakarta
Pusat.Tujuanpenelitiannyaadalahuntukmengetahuipelaksanaanmanajemenber
basis madrasah di Madrasah TsanawiyahNegeri (MTs.N) 9 JoharBaru Jakarta
Pusat.JurnalMedik, no. 3 September-Desember.
Husain Umar, 2004, Strategic Management In Action, Gramedia, Jakarta.
Maskur Husain 2008,PartisipasiMasyarakatterhadapSekolah di Madrasah
IbtidaiyahNegeri Malang I.Tesis. Malang: Program
PascaSarjanaUniversitasMuhammadiyah Malang.
Miftakhul Anwar, tanpatahun, ManajemenBerbasisSekolah;
StrategiMeningkatkanMutuPendidikan.
Nawawi, Hadari, 2002,Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Bisnis Yang
Kompetitif,Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nursalim. 2012.StrategiManajemenBerbasis Madrasah
DalamRangkaMeningkatkanMutuPendidikan di MAN 1
KabupatenMagelang.Tesis.Yogyakarta: Program PascaSarjana Magister
Manajemen STIE Mitra Indonesia Yogyakarta.
PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor 12 Tahun 2007
tentangStandarKompetensiPengawas.
PeraturanPemerintahno 19 Tahun 2005tentangStandarNasionalPendidikan
RinaFitria, 2009, StrategiOptimalisasiPeranKomite Madrasah
dalamMeningkatkanMutuPendidikandi Madrasah IbtidaiyahNegeri 1 Malang,
skripsi, Program StudiPendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri
(UIN) Malang.
ShofaRofiqilA’la 2007,
ImplementasiManajemenBerbasisSekolahdalamMeningkatkanPartisipasiMasy
arakatterhadapSekolah (Studi di MI
ManbaulUlumBuntaranRejotanganTulungagung).Skripsi. Malang:
FakultasTarbiyahUniversitas Islam Negeri Malang.
Sugiyono, 2006, MetodologiPenelitianBisnis, CV. Alfabeta: Bandung.
T. Hani Handoko, 2002, PengantarManajemenPersonalia, Yogyakarta: Liberty.
UU no 20 Tahun 2003tentangSistemPendidikanNasional
No. Angket :
1. Angketinidigunakanhanyauntukkepentinganakademis,
identitasrespondendijaminkerahasiaannyaolehpeneliti.
2. Beritanda “√” (ceklis) padapilihanjawabansesuaidenganyang dikehendaki.
3. Keteranganjawaban:
SS : SangatSetuju S : Setuju
TS : TidakSetuju STS : SangatTidakSetuju
No Pernyataan SS S TS STS
1 Pengelolaan Proses Belajarmengajar
a. Sekolahdiberikebebasanmemilihstrategi,
metodedanteknikpembelajaran yang
sesuaidengankondisidankarakteristriksiswa, guru
dansdm yang ada.
b. Strategi,
metodedanteknikpembelajaranberpusatpadasiswa
(siswadiarahkanlebihaktif).
c. Membantu perkembangan individu (siswa, guru
dansdm yang ada) menjadi makhluk social.
d. Melatih siswauntuk dapat berdiri sendiri dan
bertanggung jawab sebelum ke lulus masyarakat.
2 PerencanaandanEvaluasi
a. Sekolahdiberi kewenangan untuk melakukan
perencanaan sesuai dengan kebutuhannya (school-
based plan).
b. Perumusan tujuan sekolahyang hendak dicapaidan
penentuan bidang/fungsi unit sebagai bagian yang
akan melaksanakan kegiatan untuk mencapai
tujuan.
c. Menetapkan alat-alat yang dapat dipergunakan
untuk meningkatkan efisiensi pencapaian
tujuansekolah.
d. Merumuskan rencana evaluasi atau penilaian untuk
mengukur tingkat pencapaian tujuansekolah.
3 PengelolaanKurikulum
a. Kurikulum yang
digunakanmerupakanstandarnasionalsesuaiketentu
an yang berlaku.
b. Modifikasikurikulum di SD NegeriBojong I
berjalandenganbaiksesuainkebutuhansekolah.
c. Pengembangankurikulum muatanlokaldiperluas
agar pengetahuandanpehamansiswalebihluas.
d. Kurikulum yang
digunakanmemperolehpengesahandariinstitusi
yang terkait.
Judul
N
o
Pernyataan
S
S
S
T
S
S
T
S
4 PengelolaanKetenagaan
a. Analisiskebutuhandanperencanaansdmsudahberjalandenganbai
k.
b. System rekrutmensdmjelasdantransparan.
c. Pemberianhadiahdansanksiberjalanseimbangdanobyektif.
d. Evaluasikinerjasdm yang ada (guru &staf TU)
beralandenganrutin.
e. System imbalanmengacupadaketentuanpemerintahpusat.
5 PengelolaanFasilitas
a. Saranadanprasaranauntukmendukungpembelajaranmencukupid
ansesuaidengankebutuhan.
b. Analisisdanperencanaankebutuhansaranadanprasaranapembela
jaransudahberjalandenganbaik.
c. Sekolahdiberikewenanganuntukmemenuhikebutuhansaranadan
prasarananyadengansumberdanadaripemerintah.
d. Sekolahmemilikikewenanganuntukmengusulkankebutuhansesu
aidenganperkembangan yang ada, terutamafasilitas yang
berhubunganlangsungdenganpembelajaran.
6 PengelolaanKeuangan
a. Sekolahmemilikikewenanganuntuk
mengalokasikan/menggunakan uang yang dimilikinya.
b. Keuangansekolahdikelolasecara transparan dan
bertanggungjawab.
c. Petugas yang mengelolakeuangansekolahmemilikikemampuan
yang memadai.
d. Sekolahmemilikikebebasan untuk melakukan kegiatan-
kegiatan yang mendatangkan penghasilan.
7 PelayananSiswa
a. Peneriman siswa barusesuaidengandayatampungsekolah.
b. Pengembangan, pembinaandan
pembimbingankepadasiswaberjalandenganbaik.
c. Bimbingankepadasiswauntuk melanjutkan
sekolahdilakukandenganpendekatan personal.
d. Alumnisekolahterdatadenganbaikolehsekolah.
N
o
Pernyataan
S
S
S
T
S
ST
S
8 HubunganSekolahMasyarakat
a. Meningkatkan keterlibatandenganmasyarakatsekitar.
b. Meningkatkankepedulianterhadapmasyarakatsekitar.
c. Menjagahubungandan dukungan dari masyarakat terutama
dukungan moral dan finasial.
9 PengelolaanIklimSekolah
a. Lingkungan sekolahaman dan tertib.
b. Optimisme dan harapan/ekspektasi yang tinggi dari warga
sekolah.
c. Kesehatan lingkungansekolahterjagadenganbaik.
d. Kegiatan-kegiatan yang dilakukanterpusat pada
siswa (student-centered activities).
1
0
MutuPendidikan
a. Kebutuhansiswa (customer)
akanpembelajarandapatdipenuhiolehpihaksekolah.
b. Seluruhwargasekolahterlibatdalam program yang
direncanakanolehsekolah.
c. Sekolahmemilikistandarpenilaiandantambahanpenilaianbag
isiswa.
d. Pendidikan di sekolahsudahdipandangsebagaisuatusistem
yang memilikiaturankhususdanaturanumum.
e. Sekolahselalumelakukanevaluasiterhadapseluruh program
yang dijalankan.
f. Sekolahsenantiasaberupayauntukmeningkatkankualitas/mut
upendidikannya.
g. Lulusan SD NegeriBojong I
diharapkanmemilikinilailebihdibandingkandenganlulusan
SD lainnya.

More Related Content

What's hot

Buku 9 panduan pelaksanaan program pendidikan keterampilan bagi siswa smp te...
Buku 9  panduan pelaksanaan program pendidikan keterampilan bagi siswa smp te...Buku 9  panduan pelaksanaan program pendidikan keterampilan bagi siswa smp te...
Buku 9 panduan pelaksanaan program pendidikan keterampilan bagi siswa smp te...Nandang Sukmara
 
KURIKULUM JABAR MASAGI
KURIKULUM JABAR MASAGIKURIKULUM JABAR MASAGI
KURIKULUM JABAR MASAGIUjang Lukman
 
14. juknis pd ektstrakurikuler (isi-revisi)_0104
14. juknis pd ektstrakurikuler (isi-revisi)_010414. juknis pd ektstrakurikuler (isi-revisi)_0104
14. juknis pd ektstrakurikuler (isi-revisi)_0104Suaidin -Dompu
 
Laporan the best practice pengawas ojl
Laporan the best practice pengawas ojlLaporan the best practice pengawas ojl
Laporan the best practice pengawas ojlSumarso M.Pd.
 
Buku kerja kepala sekolah (kecil)
Buku kerja kepala sekolah (kecil)Buku kerja kepala sekolah (kecil)
Buku kerja kepala sekolah (kecil)togi_pasaribu
 
POS AKREDITASI SEKOLAH 2021
POS AKREDITASI SEKOLAH 2021POS AKREDITASI SEKOLAH 2021
POS AKREDITASI SEKOLAH 2021Ujang Lukman
 
program kerja sekolah SMP Pemuda
program kerja sekolah SMP Pemudaprogram kerja sekolah SMP Pemuda
program kerja sekolah SMP PemudaMuzani Ghifari
 
Contoh program kerja tahunan ks.
Contoh program kerja tahunan ks.Contoh program kerja tahunan ks.
Contoh program kerja tahunan ks.Dhony S
 
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)
Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)Suaidin -Dompu
 
Kompetensi Kepribadian dan Sosial KKPS
Kompetensi Kepribadian dan Sosial KKPSKompetensi Kepribadian dan Sosial KKPS
Kompetensi Kepribadian dan Sosial KKPSNASuprawoto Sunardjo
 
makalah observasi sekolah
makalah observasi sekolahmakalah observasi sekolah
makalah observasi sekolahHildadp
 
Instrumen validasi. smk ktsp 2013
Instrumen validasi. smk ktsp 2013Instrumen validasi. smk ktsp 2013
Instrumen validasi. smk ktsp 2013Achmad Jainudin
 
Panduan penilaian cetakan ketiga-1
Panduan penilaian   cetakan ketiga-1Panduan penilaian   cetakan ketiga-1
Panduan penilaian cetakan ketiga-1Suaidin -Dompu
 
1. daftar isi dokumen i smp
1. daftar isi dokumen i smp1. daftar isi dokumen i smp
1. daftar isi dokumen i smpPendi Taruih
 
1516_Struktur Organisasi dan Jobdiskripsinya
1516_Struktur Organisasi dan Jobdiskripsinya1516_Struktur Organisasi dan Jobdiskripsinya
1516_Struktur Organisasi dan JobdiskripsinyaSupriyanto Praptoutomo
 

What's hot (20)

Buku 9 panduan pelaksanaan program pendidikan keterampilan bagi siswa smp te...
Buku 9  panduan pelaksanaan program pendidikan keterampilan bagi siswa smp te...Buku 9  panduan pelaksanaan program pendidikan keterampilan bagi siswa smp te...
Buku 9 panduan pelaksanaan program pendidikan keterampilan bagi siswa smp te...
 
KURIKULUM JABAR MASAGI
KURIKULUM JABAR MASAGIKURIKULUM JABAR MASAGI
KURIKULUM JABAR MASAGI
 
14. juknis pd ektstrakurikuler (isi-revisi)_0104
14. juknis pd ektstrakurikuler (isi-revisi)_010414. juknis pd ektstrakurikuler (isi-revisi)_0104
14. juknis pd ektstrakurikuler (isi-revisi)_0104
 
Laporan the best practice pengawas ojl
Laporan the best practice pengawas ojlLaporan the best practice pengawas ojl
Laporan the best practice pengawas ojl
 
Buku kerja kepala sekolah (kecil)
Buku kerja kepala sekolah (kecil)Buku kerja kepala sekolah (kecil)
Buku kerja kepala sekolah (kecil)
 
POS AKREDITASI SEKOLAH 2021
POS AKREDITASI SEKOLAH 2021POS AKREDITASI SEKOLAH 2021
POS AKREDITASI SEKOLAH 2021
 
Pengembangan diri sma
Pengembangan diri smaPengembangan diri sma
Pengembangan diri sma
 
Kinerja guru
Kinerja guruKinerja guru
Kinerja guru
 
program kerja sekolah SMP Pemuda
program kerja sekolah SMP Pemudaprogram kerja sekolah SMP Pemuda
program kerja sekolah SMP Pemuda
 
Penilaian KTSP
Penilaian KTSPPenilaian KTSP
Penilaian KTSP
 
Contoh program kerja tahunan ks.
Contoh program kerja tahunan ks.Contoh program kerja tahunan ks.
Contoh program kerja tahunan ks.
 
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)
Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)
 
Kompetensi Kepribadian dan Sosial KKPS
Kompetensi Kepribadian dan Sosial KKPSKompetensi Kepribadian dan Sosial KKPS
Kompetensi Kepribadian dan Sosial KKPS
 
makalah observasi sekolah
makalah observasi sekolahmakalah observasi sekolah
makalah observasi sekolah
 
Instrumen validasi. smk ktsp 2013
Instrumen validasi. smk ktsp 2013Instrumen validasi. smk ktsp 2013
Instrumen validasi. smk ktsp 2013
 
Panduan penilaian cetakan ketiga-1
Panduan penilaian   cetakan ketiga-1Panduan penilaian   cetakan ketiga-1
Panduan penilaian cetakan ketiga-1
 
Panduan smp
Panduan smpPanduan smp
Panduan smp
 
1. daftar isi dokumen i smp
1. daftar isi dokumen i smp1. daftar isi dokumen i smp
1. daftar isi dokumen i smp
 
BUKU KERJA PENGAWAS SEKOLAH
BUKU KERJA PENGAWAS SEKOLAHBUKU KERJA PENGAWAS SEKOLAH
BUKU KERJA PENGAWAS SEKOLAH
 
1516_Struktur Organisasi dan Jobdiskripsinya
1516_Struktur Organisasi dan Jobdiskripsinya1516_Struktur Organisasi dan Jobdiskripsinya
1516_Struktur Organisasi dan Jobdiskripsinya
 

Viewers also liked

Hiep Phuoc Thanh Production Co., Ltd 2015
Hiep Phuoc Thanh Production Co., Ltd 2015Hiep Phuoc Thanh Production Co., Ltd 2015
Hiep Phuoc Thanh Production Co., Ltd 2015yukiko_1027
 
Le cordon bleu pro's and cons
Le cordon bleu pro's and consLe cordon bleu pro's and cons
Le cordon bleu pro's and consadamtaylor13
 
Efficiency analysis of ERP projects—software quality perspective
Efficiency analysis of ERP projects—software quality perspectiveEfficiency analysis of ERP projects—software quality perspective
Efficiency analysis of ERP projects—software quality perspectiveAyesha Saeed
 
Bluetooth Basic Version
Bluetooth Basic VersionBluetooth Basic Version
Bluetooth Basic VersionAyesha Saeed
 

Viewers also liked (6)

DERIVATIVES MARKET
DERIVATIVES MARKETDERIVATIVES MARKET
DERIVATIVES MARKET
 
Tutorial AutoCad
Tutorial AutoCadTutorial AutoCad
Tutorial AutoCad
 
Hiep Phuoc Thanh Production Co., Ltd 2015
Hiep Phuoc Thanh Production Co., Ltd 2015Hiep Phuoc Thanh Production Co., Ltd 2015
Hiep Phuoc Thanh Production Co., Ltd 2015
 
Le cordon bleu pro's and cons
Le cordon bleu pro's and consLe cordon bleu pro's and cons
Le cordon bleu pro's and cons
 
Efficiency analysis of ERP projects—software quality perspective
Efficiency analysis of ERP projects—software quality perspectiveEfficiency analysis of ERP projects—software quality perspective
Efficiency analysis of ERP projects—software quality perspective
 
Bluetooth Basic Version
Bluetooth Basic VersionBluetooth Basic Version
Bluetooth Basic Version
 

Similar to Judul

PROGRAM KERJA KESISWAAN 2023.docx
PROGRAM KERJA KESISWAAN 2023.docxPROGRAM KERJA KESISWAAN 2023.docx
PROGRAM KERJA KESISWAAN 2023.docxmulyana32
 
Model pendidikan-kecakapan-hidup
Model pendidikan-kecakapan-hidupModel pendidikan-kecakapan-hidup
Model pendidikan-kecakapan-hidupIyizz Hatikecil
 
Makalah (permasalahan pendidikan)
Makalah (permasalahan pendidikan)Makalah (permasalahan pendidikan)
Makalah (permasalahan pendidikan)e pai
 
48340570 model-pembelajaran-tematik-kelas-awal-sd
48340570 model-pembelajaran-tematik-kelas-awal-sd48340570 model-pembelajaran-tematik-kelas-awal-sd
48340570 model-pembelajaran-tematik-kelas-awal-sdGhok An Aan
 
2 materi analisis skl ki-kd kur'13 -edit syahril 290914
2 materi analisis skl ki-kd kur'13 -edit syahril 2909142 materi analisis skl ki-kd kur'13 -edit syahril 290914
2 materi analisis skl ki-kd kur'13 -edit syahril 290914EKO SUPRIYADI
 
Institut pendidikan indonesia laporan observasi inopen-fitri ayu
Institut pendidikan indonesia laporan observasi inopen-fitri ayuInstitut pendidikan indonesia laporan observasi inopen-fitri ayu
Institut pendidikan indonesia laporan observasi inopen-fitri ayuFitrri Ayu Febrianti
 
Kajian kebijakan kur sd
Kajian kebijakan kur sdKajian kebijakan kur sd
Kajian kebijakan kur sdarifin
 
Materi gs matematika smp final
Materi gs matematika smp finalMateri gs matematika smp final
Materi gs matematika smp finalTetty Silalahi
 
EKSPEKTASI KINERJA KONSELOR DI PENDIDIKAN FORMAL
EKSPEKTASI KINERJA KONSELOR DI PENDIDIKAN FORMALEKSPEKTASI KINERJA KONSELOR DI PENDIDIKAN FORMAL
EKSPEKTASI KINERJA KONSELOR DI PENDIDIKAN FORMALNur Arifaizal Basri
 
Revised-Lay out RekonCetak_F_Ped_Angga(TIK)17 Mei.pdf
Revised-Lay out RekonCetak_F_Ped_Angga(TIK)17 Mei.pdfRevised-Lay out RekonCetak_F_Ped_Angga(TIK)17 Mei.pdf
Revised-Lay out RekonCetak_F_Ped_Angga(TIK)17 Mei.pdfSahat Hutajulu
 
1. bahan ajar materi ktsp berbasis kur 2013.
1. bahan ajar materi ktsp berbasis kur 2013.1. bahan ajar materi ktsp berbasis kur 2013.
1. bahan ajar materi ktsp berbasis kur 2013.Triyono Al-Islam
 
Buku sanitasi hygiene dan keselamatan kerja
Buku sanitasi hygiene dan keselamatan kerjaBuku sanitasi hygiene dan keselamatan kerja
Buku sanitasi hygiene dan keselamatan kerjaArdian Sufandi
 
Makalah pengelolaan pendidikan
Makalah pengelolaan pendidikanMakalah pengelolaan pendidikan
Makalah pengelolaan pendidikanRicky Ramadhan
 
Zb materi gs matematika smp final
Zb materi gs matematika smp finalZb materi gs matematika smp final
Zb materi gs matematika smp finalpajaran
 
Laporan akhir kkn unusida berdaya. moch suyuti docx
Laporan akhir kkn unusida berdaya. moch suyuti docxLaporan akhir kkn unusida berdaya. moch suyuti docx
Laporan akhir kkn unusida berdaya. moch suyuti docxrobiatuladawiyah63
 

Similar to Judul (20)

PROGRAM KERJA KESISWAAN 2023.docx
PROGRAM KERJA KESISWAAN 2023.docxPROGRAM KERJA KESISWAAN 2023.docx
PROGRAM KERJA KESISWAAN 2023.docx
 
Pts sumarso
Pts sumarsoPts sumarso
Pts sumarso
 
Model pendidikan-kecakapan-hidup
Model pendidikan-kecakapan-hidupModel pendidikan-kecakapan-hidup
Model pendidikan-kecakapan-hidup
 
Makalah (permasalahan pendidikan)
Makalah (permasalahan pendidikan)Makalah (permasalahan pendidikan)
Makalah (permasalahan pendidikan)
 
Proposal ptk
Proposal ptkProposal ptk
Proposal ptk
 
06 ips update
06 ips update06 ips update
06 ips update
 
14 materi
14 materi14 materi
14 materi
 
48340570 model-pembelajaran-tematik-kelas-awal-sd
48340570 model-pembelajaran-tematik-kelas-awal-sd48340570 model-pembelajaran-tematik-kelas-awal-sd
48340570 model-pembelajaran-tematik-kelas-awal-sd
 
2 materi analisis skl ki-kd kur'13 -edit syahril 290914
2 materi analisis skl ki-kd kur'13 -edit syahril 2909142 materi analisis skl ki-kd kur'13 -edit syahril 290914
2 materi analisis skl ki-kd kur'13 -edit syahril 290914
 
Institut pendidikan indonesia laporan observasi inopen-fitri ayu
Institut pendidikan indonesia laporan observasi inopen-fitri ayuInstitut pendidikan indonesia laporan observasi inopen-fitri ayu
Institut pendidikan indonesia laporan observasi inopen-fitri ayu
 
Kajian kebijakan kur sd
Kajian kebijakan kur sdKajian kebijakan kur sd
Kajian kebijakan kur sd
 
Materi gs matematika smp final
Materi gs matematika smp finalMateri gs matematika smp final
Materi gs matematika smp final
 
EKSPEKTASI KINERJA KONSELOR DI PENDIDIKAN FORMAL
EKSPEKTASI KINERJA KONSELOR DI PENDIDIKAN FORMALEKSPEKTASI KINERJA KONSELOR DI PENDIDIKAN FORMAL
EKSPEKTASI KINERJA KONSELOR DI PENDIDIKAN FORMAL
 
Revised-Lay out RekonCetak_F_Ped_Angga(TIK)17 Mei.pdf
Revised-Lay out RekonCetak_F_Ped_Angga(TIK)17 Mei.pdfRevised-Lay out RekonCetak_F_Ped_Angga(TIK)17 Mei.pdf
Revised-Lay out RekonCetak_F_Ped_Angga(TIK)17 Mei.pdf
 
1. bahan ajar materi ktsp berbasis kur 2013.
1. bahan ajar materi ktsp berbasis kur 2013.1. bahan ajar materi ktsp berbasis kur 2013.
1. bahan ajar materi ktsp berbasis kur 2013.
 
Muhammad Afif Mahfuzh
Muhammad Afif MahfuzhMuhammad Afif Mahfuzh
Muhammad Afif Mahfuzh
 
Buku sanitasi hygiene dan keselamatan kerja
Buku sanitasi hygiene dan keselamatan kerjaBuku sanitasi hygiene dan keselamatan kerja
Buku sanitasi hygiene dan keselamatan kerja
 
Makalah pengelolaan pendidikan
Makalah pengelolaan pendidikanMakalah pengelolaan pendidikan
Makalah pengelolaan pendidikan
 
Zb materi gs matematika smp final
Zb materi gs matematika smp finalZb materi gs matematika smp final
Zb materi gs matematika smp final
 
Laporan akhir kkn unusida berdaya. moch suyuti docx
Laporan akhir kkn unusida berdaya. moch suyuti docxLaporan akhir kkn unusida berdaya. moch suyuti docx
Laporan akhir kkn unusida berdaya. moch suyuti docx
 

Judul

  • 1. IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SD NEGERI BOJONG I KECAMATAN MUNGKID KABUPATEN MAGELANG PROPOSAL PENELITIAN DiajukanuntukmemenuhitugasMetodologiPenelitian pada Program Magister Manajemen STIE WIDYA WIWAHA Diajukanoleh: NAMA : MURNI BUDIYATI NIM : 112101302 PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN STIE WIDYA WIWAHA YOGYAKARTA 2012
  • 2. DAFTAR ISI HalamanJudul ………………………………………………………………… i Daftar Isi ………………………………………………………………………. ii BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………………. 1 A. LatarBelakangMasalah …….………………………………………… 1 B. IdentifikasiPermasalahan ……………………………………………… 5 C. PertanyaanPenelitian…………………………………………………. 6 D. TujuanPenelitian ……………………………………………………… 6 E. ManfaatPenelitian ……………………………………………………. 6 BAB II LANDASAN TEORI …….…………………………………………… 8 A. ManajemenSekolah……………………..…………………………….. 8 B. ManajemenBerbasisSekolah ………………………………………… 27 C. MutuPendidikan ………………………………………………………. 38 D. StandarNasionalPendidikan ………………………………………….. 51 E. HasilPenelitianSebelumnya……………………..……………………. 55 BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………….. 59 A. WaktudanTempatPenelitian ……..…………………………………. 59 B. MetodePenelitian …....………………………………………………. 59 C. Sumber Data …………………………………………………………… 60 D. MetodePengumpulan Data …….…………………………………….. 62 E. InstrumendanIndikatorPenelitian……………………………………. 63 F. MetodeAnalisis Data …………..…………………………………….. 66
  • 3. DAFTAR PUSTAKA Ahmad Noor Azis. 2012. PerananPengendalian Intern dalamMenunjangEfektivitasSistemPemberianKredit (StudiKasus di KoperasiMataramArthaMandiriSleman).Skripsi. Yogyakarta: FakultasEkonomiUniversitas Islam Indonesia Yogyakarta. Dinkas. 1999.PanduanManajemenSekolah. Jakarta: DirektoratPendidikanMenengahUmumDepdiknas Hindun 2009,ManajemenPeningkatanMutuBerbasis Madrasah (MPMBM) di MTs N 9 JoharBaru Jakarta Pusat.Tujuanpenelitiannyaadalahuntukmengetahuipelaksanaanmanajemenber basis madrasah di Madrasah TsanawiyahNegeri (MTs.N) 9 JoharBaru Jakarta Pusat.JurnalMedik, no. 3 September-Desember. Husain Umar, 2004, Strategic Management In Action, Gramedia, Jakarta. Maskur Husain 2008,PartisipasiMasyarakatterhadapSekolah di Madrasah IbtidaiyahNegeri Malang I.Tesis. Malang: Program PascaSarjanaUniversitasMuhammadiyah Malang. Miftakhul Anwar, tanpatahun, ManajemenBerbasisSekolah; StrategiMeningkatkanMutuPendidikan. Nawawi, Hadari, 2002,Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Bisnis Yang Kompetitif,Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Nursalim. 2012.StrategiManajemenBerbasis Madrasah DalamRangkaMeningkatkanMutuPendidikan di MAN 1 KabupatenMagelang.Tesis.Yogyakarta: Program PascaSarjana Magister Manajemen STIE Mitra Indonesia Yogyakarta. PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor 12 Tahun 2007 tentangStandarKompetensiPengawas. PeraturanPemerintahno 19 Tahun 2005tentangStandarNasionalPendidikan RinaFitria, 2009, StrategiOptimalisasiPeranKomite Madrasah dalamMeningkatkanMutuPendidikandi Madrasah IbtidaiyahNegeri 1 Malang, skripsi, Program StudiPendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Malang. ShofaRofiqilA’la 2007, ImplementasiManajemenBerbasisSekolahdalamMeningkatkanPartisipasiMasy arakatterhadapSekolah (Studi di MI
  • 4. ManbaulUlumBuntaranRejotanganTulungagung).Skripsi. Malang: FakultasTarbiyahUniversitas Islam Negeri Malang. Sugiyono, 2006, MetodologiPenelitianBisnis, CV. Alfabeta: Bandung. T. Hani Handoko, 2002, PengantarManajemenPersonalia, Yogyakarta: Liberty. UU no 20 Tahun 2003tentangSistemPendidikanNasional
  • 5. No. Angket : 1. Angketinidigunakanhanyauntukkepentinganakademis, identitasrespondendijaminkerahasiaannyaolehpeneliti. 2. Beritanda “√” (ceklis) padapilihanjawabansesuaidenganyang dikehendaki. 3. Keteranganjawaban: SS : SangatSetuju S : Setuju TS : TidakSetuju STS : SangatTidakSetuju No Pernyataan SS S TS STS 1 Pengelolaan Proses Belajarmengajar a. Sekolahdiberikebebasanmemilihstrategi, metodedanteknikpembelajaran yang sesuaidengankondisidankarakteristriksiswa, guru dansdm yang ada. b. Strategi, metodedanteknikpembelajaranberpusatpadasiswa (siswadiarahkanlebihaktif). c. Membantu perkembangan individu (siswa, guru dansdm yang ada) menjadi makhluk social. d. Melatih siswauntuk dapat berdiri sendiri dan bertanggung jawab sebelum ke lulus masyarakat. 2 PerencanaandanEvaluasi a. Sekolahdiberi kewenangan untuk melakukan perencanaan sesuai dengan kebutuhannya (school- based plan). b. Perumusan tujuan sekolahyang hendak dicapaidan penentuan bidang/fungsi unit sebagai bagian yang akan melaksanakan kegiatan untuk mencapai tujuan. c. Menetapkan alat-alat yang dapat dipergunakan untuk meningkatkan efisiensi pencapaian tujuansekolah. d. Merumuskan rencana evaluasi atau penilaian untuk mengukur tingkat pencapaian tujuansekolah. 3 PengelolaanKurikulum a. Kurikulum yang digunakanmerupakanstandarnasionalsesuaiketentu an yang berlaku. b. Modifikasikurikulum di SD NegeriBojong I berjalandenganbaiksesuainkebutuhansekolah. c. Pengembangankurikulum muatanlokaldiperluas agar pengetahuandanpehamansiswalebihluas. d. Kurikulum yang digunakanmemperolehpengesahandariinstitusi yang terkait.
  • 7. N o Pernyataan S S S T S S T S 4 PengelolaanKetenagaan a. Analisiskebutuhandanperencanaansdmsudahberjalandenganbai k. b. System rekrutmensdmjelasdantransparan. c. Pemberianhadiahdansanksiberjalanseimbangdanobyektif. d. Evaluasikinerjasdm yang ada (guru &staf TU) beralandenganrutin. e. System imbalanmengacupadaketentuanpemerintahpusat. 5 PengelolaanFasilitas a. Saranadanprasaranauntukmendukungpembelajaranmencukupid ansesuaidengankebutuhan. b. Analisisdanperencanaankebutuhansaranadanprasaranapembela jaransudahberjalandenganbaik. c. Sekolahdiberikewenanganuntukmemenuhikebutuhansaranadan prasarananyadengansumberdanadaripemerintah. d. Sekolahmemilikikewenanganuntukmengusulkankebutuhansesu aidenganperkembangan yang ada, terutamafasilitas yang berhubunganlangsungdenganpembelajaran. 6 PengelolaanKeuangan a. Sekolahmemilikikewenanganuntuk mengalokasikan/menggunakan uang yang dimilikinya. b. Keuangansekolahdikelolasecara transparan dan bertanggungjawab. c. Petugas yang mengelolakeuangansekolahmemilikikemampuan yang memadai. d. Sekolahmemilikikebebasan untuk melakukan kegiatan- kegiatan yang mendatangkan penghasilan. 7 PelayananSiswa a. Peneriman siswa barusesuaidengandayatampungsekolah. b. Pengembangan, pembinaandan pembimbingankepadasiswaberjalandenganbaik. c. Bimbingankepadasiswauntuk melanjutkan sekolahdilakukandenganpendekatan personal. d. Alumnisekolahterdatadenganbaikolehsekolah.
  • 8. N o Pernyataan S S S T S ST S 8 HubunganSekolahMasyarakat a. Meningkatkan keterlibatandenganmasyarakatsekitar. b. Meningkatkankepedulianterhadapmasyarakatsekitar. c. Menjagahubungandan dukungan dari masyarakat terutama dukungan moral dan finasial. 9 PengelolaanIklimSekolah a. Lingkungan sekolahaman dan tertib. b. Optimisme dan harapan/ekspektasi yang tinggi dari warga sekolah. c. Kesehatan lingkungansekolahterjagadenganbaik. d. Kegiatan-kegiatan yang dilakukanterpusat pada siswa (student-centered activities). 1 0 MutuPendidikan a. Kebutuhansiswa (customer) akanpembelajarandapatdipenuhiolehpihaksekolah. b. Seluruhwargasekolahterlibatdalam program yang direncanakanolehsekolah. c. Sekolahmemilikistandarpenilaiandantambahanpenilaianbag isiswa. d. Pendidikan di sekolahsudahdipandangsebagaisuatusistem yang memilikiaturankhususdanaturanumum. e. Sekolahselalumelakukanevaluasiterhadapseluruh program yang dijalankan. f. Sekolahsenantiasaberupayauntukmeningkatkankualitas/mut upendidikannya. g. Lulusan SD NegeriBojong I diharapkanmemilikinilailebihdibandingkandenganlulusan SD lainnya.