La communication à l'ère du Social Media

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Support de l'intervention de @nbenyounes le 28 09 2012 à l'iufm d'AIx Marseille lors du séminaire MEEF
( Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation)

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  • Reviens sur la conf du matin rapidement en intro
  • Réseau social existait avant Internet définition wikipédia
  • Interventions conjointes fin aout Ludovia univ été directeurs CRDP
  • Réponses de quelques membres de la communauté éduc ici : IPR ac Dijon et prof de philosophie à Bruxelles
  • Plusieurs raisons nous poussent vers les réseaux : garder contact famille, amis perso puis veille recherche et partage d’infos
  • Pour cela nécessite de comprendre quelques notions La redocumentarisation consiste à retraiter un document ou un ensemble de documents numérisés de façon à les enrichir de métadonnées nouvelles et à réarranger et relier leurs contenus. Wikipédia et blog http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2011/04/eloge-de-la-redocumentarisation.html Identité numérique : abordée ce matin toutes les traces qu’on laisse de manière volontaire ou non sur le Net
  • Celui du prof doc renforcé
  • Vidéo 1mn30 histoire de Facebook date par date
  • Facebook gratuit Mark Zukerberg multimilliardaire comment ? Commente quelques chiffres de l’infographie Plus de 20 millions donnent leur date de naissance Non compréhension des conditions d’utilisation, compte non sécurisé, mur visible par tous, 63% ne paramètrent pas l’accès aux applications Ce que nous essayons de garder privé : n° sécu, CB..
  • Video 1mn54
  • Des conditions d’utilisation qui changent souvent et qui sont complexes Attention : on donne accès à des applications et on ne gère plus ensuite (ces apps recueillent elles aussi des infos, pourquoi pour qui ?) Harcelés sur la toile Ymarvin http://www.france2.fr/jt/20h/ 28mn cyberharcèlement
  • Vidéo 2mn55
  • Des profs qui mutualisent
  • Liste non exhaustive
  • H Le Crosnier en parle comme d’une innovation ascendante (les usagers inventent des usages et le système les valide)
  • La communication à l'ère du Social Media

    1. 1. La communication àl’ère du Social Media Nadya Benyounes TD Master MEEF (Master 1 et 2) Parcours Documentation et Information IUFM Aix-Marseille Université 28 09 2012
    2. 2. Médias sociaux« le Social Media, c’est le fait de communiquer en utilisant tous les moyens proposés par Internet pour initier un dialogue, échanger, partager, écouter, entrer en relation… » Cédric DeniaudUn réseau social est un ensemble didentitéssociales, telles que des individus ou encore desorganisations, reliées entre elles par des liens crééslors dinteractions sociales. Wikipédia
    3. 3. Pourquoi être présent sur les réseaux sociaux ? Réponse en direct de : @2vanssay @cjouneau @Alex_Acou
    4. 4. Oui ! ! c’est un des moyens d’information et Oui c’est un des moyens d’information etde communication. C’est un des moyens de de communication. C’est un des moyens de faire connaître le travail ou les actions des faire connaître le travail ou les actions des autres, notamment ceux des professeurs autres, notamment ceux des professeursdocumentalistes de l’académie ( ( Hesperie1 documentalistes de l’académie Hesperie1 par exemple.. ; ; ) ou les siennes. par exemple.. ) ou les siennes. Faut-il être présent sur Faut-il être présent sur les réseaux sociaux. les réseaux sociaux. Pourquoi ? Lesquels en Pourquoi ? Lesquels en particulier ? particulier ? Non, ce n’est pas un impératif. On doit s’efforcer Non, ce n’est pas un impératif. On doit s’efforcer d’être un bon pédagogue, et cela peut très bien se d’être un bon pédagogue, et cela peut très bien se faire hors des réseaux socio-numériques. faire hors des réseaux socio-numériques. Cependant, l’usage des réseaux sociaux permet : : Cependant, l’usage des réseaux sociaux permet avec ses collègues : : poursuivre sa propre avec ses collègues poursuivre sa propre formation continue professionnelle (Personnal formation continue professionnelle (Personnal Learning Network) ; ; Learning Network) avec les élèves : : développer des pratiques avec les élèves développer des pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement de sa pédagogiques actives pour l’enseignement de sa propre discipline & développer l’apprentissage propre discipline & développer l’apprentissage d’un usage éclairé des outils numériques. d’un usage éclairé des outils numériques.
    5. 5. Recueillir et partager des infos• Collecter des infos : lecteur flux RSS• Stocker et organiser les infos : diigo• Agréger du contenu : scoop-it• Organiser et partager des liens : pearltrees• Diffuser automatiquement sa veille : paper.li• Communiquer, échanger bulles : google+• Contact avec son entourage, commenter, liker, partager : facebook
    6. 6. Maitriser l’info• Translitteratie : ensemble des compétences dinteraction avec tous les moyens dinformation et de communication• Redocumentarisation, sources• Lecture et écriture sur le web• Infobésité !• Gérer son identité digitale
    7. 7. Enjeu majeur : Eduquer aux médias• Rôle des enseignants• Développer l’esprit critique• Accompagner la prise en main des outils par les élèves
    8. 8. Enseigner les nouvelles postures à adopter• Identité numérique• Frontière entre public et privé floue• Utilisation et combinaison de multiples interfaces et apps• Du Facebook Connect à l’Open Graph l’impact de ces boutons © Morganimation / Fotolia / Photomontage JdN
    9. 9. L’ère FacebookUne video © Morganimation / Fotolia / Photomontage JdN
    10. 10. Vous partagez trop d’infos sur Facebook
    11. 11. « Facebook couteau suisse2.0 »Les jeunes et Facebook : pourquoi cetengouement ?
    12. 12. Protéger son compte Facebook : un vaste programme• Faites un diagnostic de votre compte Facebook :Est-il sécurisé ?• Bien paramétrer votre compte
    13. 13. Facebook garde tout en mémoire
    14. 14. Et Twitter alors?• Social media• Outil de réseautage social issu du monde du blog• Principe : poster des micro messages tweets en 140 caractères
    15. 15. Pourquoi Twitter ?• Faire de la veille informationnelle• Suivre l’actualité• Participer à une communauté• Construire son réseau d ’experts• Mutualiser, échanger, partager• Communiquer, diffuser des infos• Créer, suivre des évènements (live-tweet)
    16. 16. TWITTER c’est ça
    17. 17. Mutualisation «Twiterienne»
    18. 18. Les premiers pas• Créer son compte• Construire son réseau• Collaborer partager• Informer et s’informer• Entretenir les liens avec sa communauté
    19. 19. DES OUTILSSelon support (ordinateur, tablette, smartphone)- Twitter web- Tweetdeck- Echofon…Selon usage- Veille- Discussion, mutualisation- Pédagogique
    20. 20. Les réseaux sociaux peuvent-ils devenir des outils pédagogiques ?• Travailler la langue et la poésie via Twitter : des haïkus et des conseils de sorcière !• Lire, écrire, publier en classe de CM1en utilisant Twitter• Veux tu être mon bel ami ?• Inviter les élèves à “taguer” le cours• Je m’informe et j’informe• Les twittclasses
    21. 21. Pour bien démarrer un blog : nous twittons et vous ?• Annuaire• Twinterview, témoignages• Twitoriels• Aide et conseils• Veille• Partage et échanges
    22. 22. Des établissements et des profs
    23. 23. Pinterest : on en parle, on en parle...
    24. 24. Mise en place de son écosystème informationnelDe la création au premier tweet• pseudo, avatar, biographie : l’identité• Réglage des paramètres : compte, notifications par mail• Abonnements/abonnés, followings/followers : le réseau• Interactions : appel TL, twitsolidarité• Rechercher, sauvegarder : le hashtag• Trier, sélectionner : les listes• Interopérabilité des outils : synchronisation des apps
    25. 25. C’est à vous !De la création d’un compte… …au premier tweet
    26. 26. Sources• Twitter pour les pros• Un exemple de translittératie A Serres• Nouveaux outils et réseaux sociaux• Usages pédagogiques de Twitter• Nous twittons et vous ?• Infographie, études, présentations• Eloge de la redocumentarisation• Droit d’auteur et droit à l’image• Réseaux sociaux : zones de non droit• L’éducation aux médias est-elle nécessaire ? A quelles conditions ?• Scoop-it social media identité numérique• Les réseaux sociaux chiffre 2012• L’Internet responsable• Intégrer Twitter au quotidien: Rencontre avec un enseignant• Les images : Flickr, Wikimedia, Fotopedia
    27. 27. MERCI POUR VOTRE ATTENTION @nbenyounes

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