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Biblioteca digital Biblioteca digital Document Transcript

  • Bibliotecas Digitales 1 Jueves 31 de octubre Alumnas: Gutierrez Cari, Adriana Huanca Choquechambi , Nadia Maldonado Ramírez, Carolina municación e Informatica en La Escuela Primaria Profesor: Nilo Carrasco BIBLI OTEC AS DIGIT ALES [2013]
  • Bibliotecas Digitales ÍNDICE INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................3 DEFINICION .........................................................................................................................................4 IMPORTANCIA ....................................................................................................................................5 BIBLIOTECA DIGITAL DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS IBEROAMERICANOS (OEI) ..6 Para la Educación, la Ciencia y la Cultura .................................................................................6 REQUISITOS DE ACCESO: ..............................................................................................................6 BOLETÍN DE NOVEDADES .........................................................................................................6 REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (RIE) ..............................................................7 SISTEMA DE BIBLIOTECAS Y BIBLIOTECA CENTRAL (OGSBBC) DE LA UNMSM .........................7 REQUISITOS DE ACCESO: ..............................................................................................................8 EDUCARED ..........................................................................................................................................8 Objetivos: ....................................................................................................................................8 REQUISITO DE ACCESO: ................................................................................................................9 BIBLIOTECA DIGITAL ANDINA ...........................................................................................................9 Objetivos específicos: ........................................................................................................... 10 REQUISITOS DE ACCESO: ........................................................................................................... 10 UNIVERSIA......................................................................................................................................... 10 REQUISITOS DE ACCESO: ........................................................................................................... 11 BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................................. 12 CONCLUSIONES .............................................................................................................................. 13 2
  • Bibliotecas Digitales INTRODUCCIÓN Las bibliotecas virtuales nos brindan recursos informáticos en diferentes formatos como en pdf, su principal función es el de ponerse al servicio de la información y la educación. También está disponible cuando los usuarios quieran realizar una consulta, sin importar horarios ni distancia. Sin duda alguna las bibliotecas virtuales constituyen un sistema innovador en la educación pues nos permite el fácil acceso a diversos tipos de informaciones en nuestro quehacer educativo y que actualmente diversas instituciones educativas lo tienen en cuenta tal es el caso de Perú pues ya son muchas las universidades que cuentan con estas herramientas para el aprovechamiento de los estudiantes. Sin embargo, el uso de estas no se ha masificado todavía debido tal vez a que dichas páginas no son lo suficientemente atractivas o de fácil uso para los usuarios otra razón también podría ser el desconocimiento de muchos estudiantes de cómo poder usarlas adecuadamente. 3 View slide
  • Bibliotecas Digitales DEFINICION En una época en el que el conocimiento es más libre y accesible, las bibliotecas digitales han cobrado una posición muy relevante ya que su modo de funcionamiento es más factible de desarrollar que las bibliotecas tradicionales. Las bibliotecas digitales son aquellos lugares que se mantienen en la red y cuya labor es la adquisición y exposición de recursos informáticos que se encuentra, valga la redundancia, en formato digital y cuyo contenido está disponible a determinados usuarios bajo ciertas condiciones. La información que comparten las bibliotecas digitales suelen ser más completas pues la información digital llega acompañada por archivos de audio y video que la complementa y enriquece. Los formatos en los que se presentan los recursos informáticos pueden ser pdf, doc, jpg, mp3 y demás. 4 View slide
  • Bibliotecas Digitales IMPORTANCIA La importancia del uso y creación de bibliotecas digitales recae en que es accesible en cualquier momento y lugar pues no existe un horario estricto que nos impida realizar las consultas necesarias cuando lo requerimos ni necesitamos desplazarnos hacia el lugar que almacena la información para realizar nuestras consultas. Además, tener acceso a una biblioteca digital nos facilita en el sentido de que es posible juntar varios textos de un tema específico sin necesidad de permisos especiales como sí ocurre cuando se requiere llevar a casa dos o más libros en una biblioteca física. Finalmente podemos añadir también que estos repositorios han logrado preservar los libros físicos deteriorados o únicos y al mismo tiempo difunden con mayor rapidez la información que, probablemente por el estado en el que se encontraban los textos en físico, eran imposibles de compartir sin ningún tipo de gastos de distribución. 5
  • Bibliotecas Digitales BIBLIOTECA DIGITAL DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS IBEROAMERICANOS (OEI) Para la Educación, la Ciencia y la Cultura Esta biblioteca digital presta un servicio de información y documentación especializado en varias ramas de interés como educación, sociedad, tecnología, ciencia, innovación, etcétera. Se caracteriza por brindar un servicio muy completo pues además de documentos electrónicos podemos ubicar una serie de recursos en internet que nos ayudan a complementar la información que buscamos. Los temas principales que se difunden dentro de estas ramas son: M Educación iberoamericana M Políticas educativas M Sistemas educativos nacionales M Planificación y administración de la educación M Evaluación de la calidad de la educación M Educación en valores M Educación ambiental USUARIOS: Esta biblioteca está dirigida a M Estudiantes M Educadores M Investigadores M Funcionarios de la OEI. REQUISITOS DE ACCESO: M Contar con acceso a internet M No posee ningún tipo de restricciones, tampoco se solicita crear un usuario. BOLETÍN DE NOVEDADES La biblioteca digital de la OEI ofrece información sobre las últimas publicaciones, documentos y colecciones adquiridas con una reseña bibliográfica que nos ayudan a identificar nuevas fuentes de información. 6
  • Bibliotecas Digitales REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (RIE) La OEI es responsable de la publicación de esta revista bimestral de corte únicamente educativo, y presentada en su formato digital desde 1998. Está compuesta por investigaciones, estudios, experiencias innovadoras y opiniones de diferentes temáticas respecto a Educación. SISTEMA DE BIBLIOTECAS Y BIBLIOTECA CENTRAL (OGSBBC) DE LA UNMSM Una de ellas es el Sistema de Bibliotecas y Biblioteca Central de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. La Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca Central (OGSBBC) de la UNMSMpone a disposición de toda la comunidad universitaria sus recursos y servicios, las funciones que tiene este sistema es el de: M Organizar, preservar, adquirir, recuperar y difundir la información necesaria para satisfacer las necesidades bibliográficas dela comunidad científica y universitaria en todos sus niveles. M Establecer políticas para la organización y el buen funcionamiento técniconormativo de las bibliotecas adscritas al Sistema de Bibliotecas. M Desarrollar un sistema integrado de gestión de información para ello hará uso de herramientas tecnológicas nuevas. M Desarrollar y ejecutar las políticas de adquisiciones corporativas de material informativo en soporte impreso y electrónico. Su principal función es la transmisión de información, procesando y difundiendo recursos bibliográficos y audiovisuales, todos relacionados con áreas académicas con las diferentes carreras profesionales que brinda la Universidad. Esta biblioteca digital está conformada por publicaciones dela UNMSM, que ponen a disposición de los estudiantes y de la comunidad académica parte del fondo intelectual que la propia universidad produce. Todos los derechos de autor de los materiales presentados y publicados pertenecen a la universidad o han sido reproducidos con autorización expresa de los autores. La consulta es libre y el acceso es a texto completo, nos ofrecen: 7
  • Bibliotecas Digitales M Libros M Revistas M Tesis M Monografías M Investigaciones editadas por la universidad REQUISITOS DE ACCESO: La relación de Bases de datos de publicaciones científicas y libros electrónicos en texto completo suscrito por la UNMSM, este tipo de accesos es sólo para la comunidad universitaria de la UNMSM. Para la consulta fuera del campus debe ingresar con su correo electrónico de la universidad. EDUCARED EducaRed busca el desarrollo de una educación de calidad, promovido por la FundaciónTelefónica presente en diversos países de América Latina además de España tales como Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Venezuela, México y Perú. En Perú EducaRed nació en el año 2002, con el principal propósito de promover el uso de las nuevas tecnologías como una herramienta poderosa de mejora permanente de los aprendizajes, la promoción y enriquecimiento de prácticas docentes eficaces y la construcción de aprendizajes socialmente significativos. Está dirigido principalmente a profesores, alumnos, padres, centros educativosademásel portal considera como público relevante a administradores de instituciones educativas, centros de formación y capacitación de profesores, organizaciones de la comunidad educativa, investigadores y profesores de enseñanza no escolarizada. La información y los servicios del portal también pueden ser valiosos para los medios de comunicación, otras Fundaciones y ONG. Objetivos:  Facilitar y promover la aplicación de las TIC en los procesos educativos.  Promover y difundir iniciativas innovadoras y buenas prácticas en el uso educativo de las TIC. 8
  • Bibliotecas Digitales  Apoyar la formación de la comunidad educativa -directivos, profesores, alumnos y padres- en el uso de las nuevas tecnologías en el aula.  Fomentar la creación y el uso compartido de recursos, experiencias y conocimientos educativos.  Desarrollar alianzas estratégicas con otras instituciones para apoyar la mejora de la calidad de la educación y el empleo de las TIC en educación.  Constituir un nexo de unión entre profesores de distintos países y culturas.  Ofrecer a la comunidad educativa y a los líderes TIC del ámbito internacional un espacio de encuentro referencial, que posibilite la constitución de una red social y una comunidad de práctica educativa focalizada en la innovación aplicada. REQUISITO DE ACCESO: Esta biblioteca virtual es completamente gratuita y está al servicio de toda la comunidad educativa. El acceso es libre y sin ninguna restricción, solo es necesario que coloques en la barra de búsqueda la información que estás buscando para poder descargarla. BIBLIOTECA DIGITAL ANDINA La Biblioteca Digital Andina presenta algunas direcciones en Internet que hacen referencias a sitios de interés cultural, preferentemente de los países andinos, cuyo objetivo es el de prestar un servicio adicional de información. Nos ofrecen libros digitales de diferentes partes como: M Bolivia M Colombia M Ecuador M Perú M Venezuela Este espacio junta obras representativas del acervo cultural de los países andinos, este proyecto inicialmente fue desarrollado con la participación de catorce instituciones 9
  • Bibliotecas Digitales de la subregión andina de bibliotecas nacionales y de las universidades estatales y privadas y el apoyo del instituto Francés de Estudios Andinos (IFEA). Su objetivo primordial es el de contribuir al conocimiento de la cultura andina y al fortalecer la identidad común, reúne de modo planificado las lecturas de interés cultural, histórico y científico de los países miembros de la Comunidad Andina en formato digital. Objetivos específicos: - Difundir y recopilar la bibliografía existente en las lenguas aborígenes de los países miembros, digitalizando una selección de los más representativos de las culturas. - Contribuye al desarrollo y formación de alumnos y docentes de los ciclos de enseñanza primaria y secundaria, mediante la incorporación de textos educativos. - Difundir textos literarios infantiles sobre temas andinos y al mutuo conocimiento de los pueblos de la subregión. REQUISITOS DE ACCESO: M Contar con acceso a internet M No posee ningún tipo de restricciones, tampoco se solicita crear un usuario. UNIVERSIA Universia es una de las mayores redes de Iberoamérica que busca ofrecer a los universitarios de diversos países un lugar común en donde puedancompartir e intercambiar información sobre diversos temas. Universia vio la luz por primera vez en Madrid en el año 2000 con el apoyo del Grupo Santander, presente en 23 países aproximadamente. Integrada por mil 169 universidades e instituciones de educación superior. Este portal cuenta con una biblioteca virtual que tiene como finalidad que universitarios de diversas partes Iberoamérica puedan acceder a millones de recursos 10
  • Bibliotecas Digitales informativos que los ayuden en su aprendizaje que pertenecen a diversas instituciones de muchos países que son miembros de esta red. La información esta ordenada en colecciones relacionadas a diversas materias, también se le puede encontrar por fichas que recogen los principales metadatos tales como títulos, resúmenes, autores además de proporcionar enlaces para su descarga directa, en diversos formatos como por ejemplo: pdf, doc, jpg, gif, mp3, entre otros. Por otro lado esta biblioteca virtual cuenta con un avanzado buscador que ayudaran a facilitar la búsqueda ya sea por palabras claves, el titulo o autor. Cabe resaltar que esta biblioteca virtual está constantemente añadiendo nuevos recursos y revisando los ya existentes para verificar si el lugar en el que este alojado dicha información este todavía activo. REQUISITOS DE ACCESO: Al ser gratuita y de libre acceso no posee mayores requerimientos para ingresar salvo el de crearte una cuenta en dicha página para que puedas poseer una área privada de usuario en donde se podrán ver los recursos que has visitado en esta biblioteca virtual además de contar con herramientas de valoración y participación que te permitirán contribuir a la colección ya presente en dicha página. 11
  • Bibliotecas Digitales BIBLIOGRAFÍA M Agustín Lacruz, María del Carmen . (s.f.). Bibliotecas digitales y sociedades de la información. Obtenido de http://www.ibersid.eu/ojs/index.php/scire/article/view/1097/1079 M Biblioteca Digital Andina. (s.f.). Obtenido de http://www.comunidadandina.org/bda/ M EducaRed. (s.f.). Obtenido de http://bibliotecavirtual.educared.org/ M Feria Basurto, Lourdes. (2002). Bibliotecas Digitales. Universidad de Colima. M Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI). (s.f.). Obtenido de http://www.oei.es/bibliotecadigital.php M Sistema de Bibliotecas y Biblioteca Central de la UNMSM. (s.f.). Obtenido de http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtual/bibvirtual.asp M Universia. (s.f.). Obtenido de http://biblioteca.universia.net/ 12
  • Bibliotecas Digitales CONCLUSIONES M Estos espacios unen, la biblioteca convencional que ya conocemos con las nuevas tecnologías, haciendo el uso del internet, lo cual permite su mayor uso debido a que muchas veces estamos imposibilitados de ir a una biblioteca ya sea por motivos de dinero, distancia y otros. M Estos tipos de bibliotecas, contienen información digitalizada que se presentan de manera más accesible convencionales pues que los libros físicos en las bibliotecas permite al usuario acceder a lo que busca sin la necesidad de desplazarse hasta la fuente de información además de que posibilita reunir una gran cantidad de textos sin limitaciones por parte de la entidad. M Las bibliotecas digitales pueden ser de gran ayuda para los estudiantes así como para el docente hoy en día, pero muchas veces se deja de lado estos portales por no saber cómo utilizarlos adecuadamente, perdiendo así valiosa información que puede resultarle muy útil. M No sólo esta bibliotecas pretenden darnos información sobre determinados temas, sino también sobre diferentes intereses de cada persona, como por ejemplo, la Biblioteca Digital Andina, que une a varias regiones con el fin de fortalecer la identidad andina mediante las diferentes lecturas. 13