Your SlideShare is downloading. ×
Algemene informatie 2013 2014
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Algemene informatie 2013 2014

229
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
229
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ALGEMENE INFORMATIE GROEP 6a 2013/2014 • Leerkrachten groep 6a : Juf Nadia (maandag, dinsdag en vrijdag), Juf Lonneke (woensdag en donderdag ). • Schooltijden - Alle kinderen moeten op tijd op school zijn, zodat zij samen met de leerkracht en de groep naar binnen gaan. - Om 8:25 uur gaat de eerste bel. De kinderen gaan dan in de rij staan en gaan onder begeleiding van de leerkracht naar binnen. De jassen gaan in de luizenzak, de tassen aan de kapstok en de beker met het drinken voor de lunch in de daarvoor bestemde bak. - Om 8:30 uur gaat de tweede bel en starten de lessen. Alle kinderen moeten dan aanwezig zijn. - U als ouder bent er voor verantwoordelijk dat uw kind(eren) op tijd op school zijn. Vanaf 8:15 uur loopt er een leerkracht buiten op de grote speelplaats. - Komt uw kind alleen naar school, spreek dan af dat hij / zij ook de speelplaats op gaat en niet buiten het hek blijft staan. - De ochtendpauze is van 10.10u tot 10.25u. - Lunch+buiten spelen: Groep 6: 12:00 uur tot 12:20 buiten spelen, 12:20 uur tot 12:35 uur lunch • Wat mogen de kinderen meebrengen? - kleine pauze: • Groep 3 t/m 8 en Taalschool: Iets te drinken + fruit of een gezonde koek (bijv. Sultana, Liga, peperkoek). - Voor de lunch: • Brood met beleg ( het liefst zo gezond mogelijk, geen snacks) • Iets te drinken • Fruit De lunch moet meegebracht worden in een tas die aan de kapstok kan hangen. Het drinken moet in bekers (voorzien van naam) mee gegeven worden. De lunch moet in een broodtrommeltje (voorzien van naam) meegegeven worden. De leerkracht heeft op school geen tijd om fruit te schillen of te snijden Brood of fruit wat niet opgegeten wordt gaat in de broodtrommel weer mee naar huis.
  • 2. Wat mag niet meegebracht worden: - Koffie- en theekoeken, chips, snoep, chocolade, dranken met prik, sportdranken, energydranken etc. Bij twijfel kunt u hiervoor terecht bij de leerkracht van uw kind. Mocht een kind toch iets bij zich hebben wat niet toegestaan is, dan mag dit op school niet opgegeten of opgedronken worden en gaat het in de tas weer mee terug naar huis. • Gym : Op dinsdag of woensdag of vrijdagochtend wordt deze les door juffrouw Lonneke gegeven. Op vrijdagochtend wordt de les door juffrouw Lonneke gegeven. We maken gebruik van de gymzaal van basisschool Jeanne d’Arc. Om verlies en andere teleurstellingen te voorkomen is het wenselijk om op deze dagen sieraden e.d. thuis te laten. Neem elke keer je gymkleding (broek, T-shirt en schoenen) mee. De meiden met lang haar maken hun haar vast. • Huiswerk : In groep 6 krijgt uw kind 2x per week huiswerk als voorbereiding op het voortgezet onderwijs, namelijk een werkboek taal of rekenen en nieuwsbegrip thuis op de computer. Het huiswerk wordt eerst in de klas besproken voordat het mee naar huis wordt genomen. Als uw kind 3x het huiswerk vergeet, dan krijgt uw kind straf. Extra huiswerk: Bijvoorbeeld het leren van proefwerken (ze mogen dan een schrift, samenvatting of werkboek mee naar huis nemen en het juiste hoofdstuk leren). U bent van harte uitgenodigd om uw kind daarin te begeleiden en/of te overhoren. Als er vragen zijn of opmerkingen dan horen wij dat graag. De kinderen krijgen soms oefenstof/huiswerk mee naar huis als dat nodig is en als de ouders ermee akkoord gaan. • Taakbrief : De kinderen krijgen een taakbrief waarop staat wat hij/zij die week/weken zelfstandig moeten maken in de klas. Het zijn taken voor o.a. lezen, rekenen, taal, spelling, schrijven, wereldoriëntatie enz. De taken zijn meestal het vervolg/verwerking van een les die ze al eerder hebben gehad. De bedoeling is dat de kinderen deze taak zoveel mogelijk zelfstandig maken, zodat de leerkracht haar handen vrij heeft om andere kinderen extra te helpen. Is de taakbrief niet op tijd af, dan maken ze het in het weekend thuis af en leveren ze het maandagochtend weer in. • Krantenbeurt: Voor het eerste rapport bereiden de kinderen een korte krantenbeurt voor over een artikel uit de krant. Ze kiezen/lezen een krantenartikel en vertellen hierover in de klas. Dit wordt van tevoren uitvoerig besproken en uitgelegd. Hulp van thuis is wenselijk. • Boekbespreking : Voor het tweede rapport bereiden de kinderen een boekbespreking voor over een boek. Ze kiezen/lezen
  • 3. een boek en vertellen hierover in de klas. Dit wordt van tevoren uitvoerig besproken en uitgelegd. Hulp van thuis is wenselijk. • Spreekbeurt : Voor het derde rapport bereiden de kinderen een spreekbeurt voor. Ze kiezen in overleg met de leerkracht een geschikt onderwerp en vertellen hier dan over in de klas. De opbouw en het uitvoeren van een spreekbeurt wordt natuurlijk ook van tevoren uitvoerig uitgelegd. Hulp van thuis is wenselijk. • Kanjermethode/regels : We werken in en buiten de klas met de Kanjermethode. Dit is een sociaal- emotionele methode. Kinderen leren hierin hoe ze met hun gevoelens om moeten gaan en hoe ze met elkaar om moeten gaan. Zo nodig zullen ze bij ongewenst gedrag een kanjerformulier samen met de ouder in moeten vullen. Hiermee willen we de kinderen leren wat gepast gedrag is en dat ze zelf verantwoordelijk zijn voor hun gedrag. Uw medewerking is hierbij van essentieel belang. • Ziekmelding e.d. : Ziekmelding graag tijdig doorgeven. Kinderen die ziek zijn...graag ’s morgens (voor 08.45) ziek melden en niet de dag erna. Bezoek aan dokter / tandarts e.d. zoveel mogelijk buiten lesuren plannen, zodat de kinderen zo min mogelijk van het lesprogramma missen. Zorg dat uw kind op tijd op school is! Ook te laat komen wordt genoteerd! Wist u dat wij kinderen die vaak te laat komen moeten melden bij de leerplichtambtenaar? Daarom vragen wij u om ervoor te zorgen dat uw kind op tijd op het schoolplein is. Ze kunnen dan met de eigen groep mee naar binnen. Wij kunnen dan met alle kinderen tegelijk starten met het lesprogramma. • Klassenbibliotheek : Kinderen die willen kunnen een leesboek van thuis mee naar school nemen. Voor zwakke lezers is het nodig regelmatig hardop te lezen. Controleer wat ze gelezen hebben en of het begrepen is. Ga regelmatig naar de bibliotheek. Een pasje van de bibliotheek is voor kinderen gratis ! • Fietsen : Alleen met toestemming van de directeur mogen de kinderen met de fiets naar school komen. Ze krijgen een eigen plaats toegewezen. • Verjaardagen/ fruitpauze : Verzoek om de traktaties zo origineel, gezond en gevarieerd mogelijk te houden. Eten en drinken : de kinderen mogen geen blikjes drinken (cola, energiedrankjes e.d.), chips, zonnepitten, snoep, chocoladekoeken en kauwgom mee naar school nemen. Dat geldt ook voor speelgoed e.d. Mobiele telefoons houden wij ook graag buiten de school. Mocht het nodig zijn dat uw kind een telefoon meeneemt is het kind hier zelf verantwoordelijk voor. Wanneer een kind tijdens een les wordt gebeld of
  • 4. gesmst, wordt de telefoon ingenomen en mag een ouder deze de volgende dag komen afhalen op school. Dit i.v.m. het verstoren van de les en de instructies. • Excursies, uitstapjes e.d.: Deze worden nog nader bepaald en u wordt op tijd daarvan in kennis gesteld. Wij hopen en rekenen dit jaar weer op Uw hulp als begeleider/rijder. • Tot slot : Een goed contact met ouders is heel belangrijk. Mocht er iets zijn, wilt u praten of iets doorgeven dan kunt u altijd terecht bij de groepsleerkracht. Wij maken daar graag tijd voor vrij. Het gemakkelijkste is dan om even een afspraak met ons te maken. Na school bent u van harte welkom. Natuurlijk kunt u ook bellen naar school (013-4672792). Voor meer informatie kunt u vragen stellen/kijken op: • nadia.waterberg@xpectprimair.nl of • lonneke.waijers@xpectprimair.nl. • www.jufnadiawaterberg.yurls.net • www.6ahubertus.blogspot.nl Ook van onze kant nemen wij contact met u op indien daar aanleiding toe is. Wij hopen op een prettige samenwerking en een fijn schooljaar voor uw kind en voor ons. Met vriendelijke groeten, Juf. Nadia Waterberg en juf. Lonneke Waijers (leerkrachten groep 6a) LESPROGRAMMA GROEP 6a SCHOOLJAAR 2011/2012 * Taal/Spelling : Taalactief - Spelen met woorden / zinnen; verschillende oefeningen - Stellen; Verhaaltjes schrijven, rijmen, beschrijvingen maken. - Spelling; verschillende moeilijkheden en regels voor spelling worden systematisch geoefend. - Spreken; o.a. krantenbeurt, boekbespreking en spreekbeurt.
  • 5. - Luisteren - Woordenschat; betekenis van woorden en uitdrukkingen. - Hanteren van de Lijsterbij/woordenboek * Technisch lezen: Estafette - Leesbeleving - Technisch lezen * Voortgezet lezen : Nieuwsbegrip Basis en XL - Nieuwsbegrip is een methode voor begrijpend lezen waarbij de kinderen zowel op papier als op de computer werken. Ze krijgen een tekst en moeten de bijbehorende vragen beantwoorden door goed in de tekst te kijken. - Leesteksten en opdrachten - Woordenschat online oefenen - Begrijpend lezen - Technisch lezen - Studerend lezen - Leesbeleving * Rekenen : Pluspunt - Gele boek; Leerkrachtgebonden lessen - Blauwe boek en werkboek; zelfstandig werken - Rode boek; herhaling en verrijking Inhoud; o.a. hoofdrekenen, breuken, klok, verhaaltjessommen, cijferen, tafeltjes, meten, tijd, geld enz. * Geschiedenis : Bij de tijd - Enkele onderwerpen; Prehistorie, de Romeinen, Middeleeuwen, de Gouden Eeuw, de 2e wereldoorlog en 20ste eeuw. * Biologie : Natuurlijk - Enkele onderwerpen; planten en dieren uit Nederland, het menselijk lichaam, natuurkundige verschijnselen, en school- tv (nieuws uit de natuur). * Aardrijkskunde : Een wereld van verschil - Enkele onderwerpen zijn; Verhuizen, grondstoffen, werk, water, de Randstad, topografie van Nederland. De leerlingen maken kennis met onderwerpen uit hun eigen omgeving en uit verre landen. Ook kaartlezen komt aan bod. * Verkeer : Klaar over - Tijdens de verkeerslessen worden voornamelijk situaties en verkeersborden behandeld waar de kinderen dagelijks mee te maken
  • 6. zouden kunnen krijgen. * Schrijven : Zwart op Wit - Methodisch schrijven - Creatief schrijven * Muziek : Moet je doen - De kinderen leren liedjes. Daarnaast is er aandacht voor instrumenten en eenvoudige muziektheorie. * Handvaardigheid :Moet je doen - Verschillende technieken, vaardigheden en materialen komen aanbod. O.a. klei, papier, karton, wol, golfkarton enz. * Tekenen :Moet je doen - Verschillende technieken, vaardigheden en materialen komen aan bod. O.a. potlood, kleurpotlood, verf, ecoline, wasco, houtskool enz. * Drama : Moet je doen - Drama is gericht op het vergroten van het repertoire van kinderen om hun ideeën, beelden, ervaringen en belevenissen uit te drukken met middelen als stem, taal, muziek, beelden, houding, mimiek en spel. * Levensbeschouwing :Hellig hart - We werken met thema’s van de methode Hellig Hart. * Techniek - Ongeveer acht keer per jaar maken we gebruik van techniektorens. * Kanjermethode - Dit is een sociaal-emotionele methode. Kinderen leren hierin hoe ze met hun gevoelens om moeten gaan en hoe ze met elkaar om moeten gaan. Bij de verschillende vakken wordt als ondersteuning ook gebruik gemaakt van; dvd, cd’s, computer en werkboekjes. Voor meer informatie kunt u altijd terecht bij de leerkrachten van groep 6a.
  • 7. zouden kunnen krijgen. * Schrijven : Zwart op Wit - Methodisch schrijven - Creatief schrijven * Muziek : Moet je doen - De kinderen leren liedjes. Daarnaast is er aandacht voor instrumenten en eenvoudige muziektheorie. * Handvaardigheid :Moet je doen - Verschillende technieken, vaardigheden en materialen komen aanbod. O.a. klei, papier, karton, wol, golfkarton enz. * Tekenen :Moet je doen - Verschillende technieken, vaardigheden en materialen komen aan bod. O.a. potlood, kleurpotlood, verf, ecoline, wasco, houtskool enz. * Drama : Moet je doen - Drama is gericht op het vergroten van het repertoire van kinderen om hun ideeën, beelden, ervaringen en belevenissen uit te drukken met middelen als stem, taal, muziek, beelden, houding, mimiek en spel. * Levensbeschouwing :Hellig hart - We werken met thema’s van de methode Hellig Hart. * Techniek - Ongeveer acht keer per jaar maken we gebruik van techniektorens. * Kanjermethode - Dit is een sociaal-emotionele methode. Kinderen leren hierin hoe ze met hun gevoelens om moeten gaan en hoe ze met elkaar om moeten gaan. Bij de verschillende vakken wordt als ondersteuning ook gebruik gemaakt van; dvd, cd’s, computer en werkboekjes. Voor meer informatie kunt u altijd terecht bij de leerkrachten van groep 6a.