Internet oculta. Búsquedas expertas para educadores

2,120 views
1,999 views

Published on

Recomedaciones para la realización de Búsquedas de Información en Internet. Trabajo final presentado para el Curso "Internet oculta: búsquedas expertas para educadores", dictato por la plataforma educativa Educared.

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,120
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
93
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Internet oculta. Búsquedas expertas para educadores

  1. 1. Internet Oculta Búsquedas expertas para educadores Un Decálogo Bib. Nadia Meyer
  2. 2. <ul><li>Todo comienza con ... </li></ul><ul><li>una necesidad de información </li></ul>
  3. 3. <ul><li>¿Por dónde comenzar? </li></ul><ul><li>Diseñar una estrategia de búsqueda de información a partir de un interrogante o necesidad de información </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Paso 1: </li></ul><ul><li>DELIMITAR EL TEMA </li></ul><ul><li>Qué aspectos del tema interesan </li></ul><ul><li>Qué aspectos del tema no interesan </li></ul><ul><li>Sugerir TERMINOS (del vocabulario técnico-científico) asociados a estos aspectos con el uso de Tesauros. </li></ul><ul><li>Ej. Tesauro. UNBIS UNESCO </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Paso 2: </li></ul><ul><li>DEFINIR PALABRAS CLAVES </li></ul><ul><li>Campo temático: nombres de las disciplinas, términos imprescindibles </li></ul><ul><li>Problema específico frases o expresiones clave </li></ul><ul><li>Referencias autorales nombres de autores especializados en el tema de interés </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Paso 2: </li></ul><ul><li>DEFINIR PALABRAS CLAVES. Ejemplo: </li></ul><ul><li>Pregunta general : &quot;¿Cuál es el uso que hacen de las aplicaciones de la web 2.0 y las redes sociales las Bibliotecas Universitarias Argentinas?&quot; </li></ul><ul><li>Palabras clave </li></ul><ul><li>Campo temático: biblioteca Universidad Internet web redes Argentina </li></ul><ul><li>Problema específico : &quot;biblioteca universitaria&quot; &quot;redes sociales&quot; “web 2.0” “web social” </li></ul><ul><li>Referencias autorales: Fumero, García-Harvás, Margaix-Arnal, Fernández, Arroyo </li></ul>
  7. 7. <ul><ul><ul><li>Paso 3: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>DEFINIR DÓNDE REALIZAR LA BÚSQUEDA </li></ul></ul></ul>
  8. 8. <ul><ul><ul><li>INTERNET </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Buscadores o motores de búsqueda ( search engines ) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Metabuscadores ( metasearch engines ) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Directorios (web directories) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Páginas temáticas (subject pages) </li></ul></ul></ul>
  9. 9. <ul><ul><ul><li>INTERNET </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Bases de datos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Bibliotecas Virtuales </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Revistas electrónicas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Blogs, etc. </li></ul></ul></ul>
  10. 10. <ul><ul><ul><li>Buscadores o motores de búsqueda ( search engines ) </li></ul></ul></ul><ul><li>Un buscador es una base de datos que contiene páginas web indexadas. Recupera y muestra una lista de resultados que satisfacen una determinada búsqueda. Generalmente proveen un área de entrada (cajita) donde se tipea la expresión de búsqueda. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Buscadores o motores de búsqueda ( search engines ) </li></ul><ul><li>Google : http:// www.google.com </li></ul><ul><li>Google </li></ul><ul><li>académico: http://scholar.google.com.ar / </li></ul><ul><li>Altavista : http:// www.altavista.com </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Metabuscadores (metasearch engines) </li></ul><ul><li>Actualmente, ningún buscador puede indexar toda la World Wide Web. </li></ul><ul><li>Cuando no se encuentra material en un buscador, hay que recurrir a otros. </li></ul><ul><li>Los metabuscadores ofrecen una solución, utilizando una única interfase de búsqueda para consultar en múltiples buscadores. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Metabuscadores / metasearch engines </li></ul><ul><ul><ul><li>Dogpile : http:// www.dogpile.com </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Google, Yahoo, Live Search, Ask Jeeves </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Metacrawler: http:// www.metacrawler.com / </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Google, Yahoo , MSN Search , Ask Jeeves </li></ul></ul></ul>Excite : http://www.excite.com
  14. 14. <ul><li>Metabuscadores (metasearch engines) </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Paso 4: </li></ul><ul><li>ARMAR ECUACION </li></ul><ul><li>DE BUSQUEDA AVANZADA </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Búsquedas simples </li></ul><ul><li>A través del uso de palabras clave : </li></ul><ul><li>con alguna de las palabras ANY </li></ul><ul><li>con todas las palabras ALL </li></ul><ul><li>sin las palabras NOT - </li></ul><ul><li>con la frase exacta “ ” </li></ul><ul><li>Proximidad (near): Permite buscar términos que aparezcan en el documento a cierta distancia uno de otro. </li></ul><ul><li> </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Operadores booleanos </li></ul><ul><li>INTERSECCION ==> AND, Y,* (acota la búsqueda) </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA REDES SOCIALES </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA AND REDES SOCIALES </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Combinación de términos con operadores booleanos </li></ul><ul><li>Operadores booleanos </li></ul><ul><li>UNION ==> OR, O, + (amplía la búsqueda) </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA “REDES SOCIALES” </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA OR “REDES SOCIALES” </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Operadores booleanos </li></ul><ul><li>EXCLUSION ==> NOT, NO, - (acota la búsqueda) </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA “REDES SOCIALES ” </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA NOT “REDES SOCIALES” </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Búsquedas avanzadas: </li></ul><ul><li>Restricciones: </li></ul><ul><li>-Idioma </li></ul><ul><li>-Región / País </li></ul><ul><li>-Formato de archivo </li></ul><ul><li>-Fecha </li></ul><ul><li>-Dominio, etc. </li></ul>
  21. 21. <ul><li>Búsquedas avanzadas: </li></ul>
  22. 22. <ul><ul><ul><li>Paso 5: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>EJECUCION DE LA BUSQUEDA </li></ul></ul></ul>
  23. 24. <ul><ul><ul><li>Paso 6: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>EVALUACION DE RESULTADOS </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>-Examinar los documentos recuperados </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>-Decidir si son pertinentes o se requiere rehacer la búsqueda </li></ul></ul></ul>
  24. 25. <ul><ul><ul><li>En cuanto a los documentos obtenidos es muy importante chequear la confiabilidad de la información contenida en ellos </li></ul></ul></ul>
  25. 26. <ul><ul><ul><li>INTERNET </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿Dónde está alojada la página ? (servidor comercial, institución) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fecha de la última actualización </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Quién se hace responsable del documento (quién es el autor, filiación a una institución, qué formación tiene) </li></ul></ul></ul>
  26. 27. <ul><ul><ul><li>INTERNET </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sitio gratuito o pago </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Revistas electrónicas: editorial, referato, inclusión en bases de datos, visibilidad </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aparece reseñado en repertorios o listados de accesos recomendados </li></ul></ul></ul>
  27. 28. <ul><ul><ul><li>INTERNET </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Portales: pertenecen a alguna institución, datos de editorial, país, dirección postal, teléfono, fax, e-mail </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Bibliografía citada </li></ul></ul></ul>
  28. 29. <ul><ul><ul><li>Paso 7: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>ACCESO AL DOCUMENTO PRIMARIO </li></ul></ul></ul><ul><li>Puede o no estar accesible en ese momento </li></ul><ul><li>Tal vez obtengamos una referencia o cita del documento y debamos gestionar el acceso al texto completo </li></ul>
  29. 30. <ul><ul><ul><li>Paso 9: </li></ul></ul></ul><ul><li>Es muy importante la elaboración </li></ul><ul><li>de Citas Bibliográficas </li></ul>
  30. 31. <ul><ul><ul><li>Paso 10: </li></ul></ul></ul><ul><li>Organizar las fuentes recomendadas </li></ul><ul><li>Favoritos </li></ul><ul><li>De.li.ci.ous , etc. </li></ul><ul><li>Programar alertas de información </li></ul><ul><li>RSS </li></ul><ul><li>Google Alerts etc. </li></ul>
  31. 32. <ul><li>Muchas gracias por su atención </li></ul>

×