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Informe evaluación de Acreditación Octubre de 2004
Proyecto Institucional ,[object Object]
Estudiantes y Profesores ,[object Object]
Procesos Académicos Se cumple aceptablemente , con calificación en nivel  del rango 74.55 %.  Se requiere aumentar el numero de docentes de planta.  El incesto académico es evidente al contratar profesionales del programa recién egresados, con el agravante que  se dedican a impartir asignaturas fundamentales.  Se debe fortalecer el componente administrativo.  La producción de material educacional para cada curso se debe incrementar, al igual que el número de proyectos de grado que se desarrollan en los  proyectos de investigación
Bienestar Institucional ,[object Object]
Organización, administración  y gestión ,[object Object]
Egresados e  impacto sobre el medio Se cumple aceptablemente , con calificación en nivel del rango 74.53 %. Se debe mejorar el seguimiento a egresados y programar formación continua para fortalecerlos, claro esta que los cursos debe ser enfocados y especializados en temas medioambientales.
Recursos físicos y financieros ,[object Object]
Fortalezas y Debilidades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DEBILIADDES Débil componente administrativo Contratación de profesionales recién egresados del programa Docentes sobrecargados  dificulta a tención al estudiante Debilidad conceptual sobre lo que se hace Desequilibrio académico entre lo administrativo y lo técnico Aunque se menciona el  énfasis empresarial, este no se observa Enfoque de oferta y no de demanda Falta de mediciones confiables sobre el impacto del programa No autonomía presupuestal Centralización de la labor de bienestar
Recomendaciones para el Mejoramiento de la Calidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Organizar contenidos de cursos  considerando entornos diferentes a los locales – regionales de la zona cafetera Mejorar la autoevaluación considerando niveles de evaluación con rigor de alta calidad Plantear programas de bienestar específicos para mejorar cobertura Asumir con mayor vehemencia la deserción y la permanencia Continuar integrando docencia  e investigación
SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN Consejo Nacional de Acreditación GUÍA PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE PREGRADO Serie Guías de Procedimiento CNA No. 04
PROCEDIMIENTO PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object]
DESCRIPCIÓN DEL INFORME DE AUTOEVALUACION CON FINES DE RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN Información general actualizada sobre el programa. Se debe presentar, en cuadros comparativos, la información referida a: a) Plan de estudios vigente, señalando los ajustes que haya sufrido desde el otorgamiento de la acreditación. b) Población estudiantil por semestre, durante el tiempo en que estuvo vigente la acreditación, incluyendo índices de retención. c) Número de egresados y graduados del programa. d) Número de profesores al servicio del programa, discriminados por dedicación y niveles de formación. e) Recursos acadêmicos, bibliográficos e informáticos. f) Experiencias significativas del programa durante el tiempo en que estuvo vigente la acreditación. Esta información debe enfocarse hacia la descripción de los cambios que se hayan generado desde el informe de autoevaluación anterior.
DESCRIPCIÓN DEL INFORME DE AUTOEVALUACION CON FINES DE RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN ,[object Object]
DESCRIPCIÓN DEL INFORME DE AUTOEVALUACION CON FINES DE RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN ,[object Object]
DESCRIPCIÓN DEL INFORME DE AUTOEVALUACION CON FINES DE RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN ,[object Object]
SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN Consejo Nacional de Acreditación Cronograma de Trabajo Actividad Responsable Tiempo (meses) Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Borrador de propuesta Docente responsable de acreditación                       Ajuste y conformación equipo Coordinador y Docentes de los departamentos                       Reunión vicerrectora académica Coordinador y Docentes de los departamentos                       Selección de metodología a abordar Coordinador y Docentes de los departamentos                       Información actualizada del programa según guía N° 04 Coordinador y Docentes de los departamentos                       Informe por factor Coordinador y Docentes de los departamentos                       Informe sobre autoevaluación y autorregulación Coordinador y Docentes de los departamentos                      

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Informe evaluación de acreditación octubre de 2004

  • 1. Informe evaluación de Acreditación Octubre de 2004
  • 2.
  • 3.
  • 4. Procesos Académicos Se cumple aceptablemente , con calificación en nivel del rango 74.55 %. Se requiere aumentar el numero de docentes de planta. El incesto académico es evidente al contratar profesionales del programa recién egresados, con el agravante que se dedican a impartir asignaturas fundamentales. Se debe fortalecer el componente administrativo. La producción de material educacional para cada curso se debe incrementar, al igual que el número de proyectos de grado que se desarrollan en los proyectos de investigación
  • 5.
  • 6.
  • 7. Egresados e impacto sobre el medio Se cumple aceptablemente , con calificación en nivel del rango 74.53 %. Se debe mejorar el seguimiento a egresados y programar formación continua para fortalecerlos, claro esta que los cursos debe ser enfocados y especializados en temas medioambientales.
  • 8.
  • 9.
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  • 11. SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN Consejo Nacional de Acreditación GUÍA PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE PREGRADO Serie Guías de Procedimiento CNA No. 04
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  • 13. DESCRIPCIÓN DEL INFORME DE AUTOEVALUACION CON FINES DE RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN Información general actualizada sobre el programa. Se debe presentar, en cuadros comparativos, la información referida a: a) Plan de estudios vigente, señalando los ajustes que haya sufrido desde el otorgamiento de la acreditación. b) Población estudiantil por semestre, durante el tiempo en que estuvo vigente la acreditación, incluyendo índices de retención. c) Número de egresados y graduados del programa. d) Número de profesores al servicio del programa, discriminados por dedicación y niveles de formación. e) Recursos acadêmicos, bibliográficos e informáticos. f) Experiencias significativas del programa durante el tiempo en que estuvo vigente la acreditación. Esta información debe enfocarse hacia la descripción de los cambios que se hayan generado desde el informe de autoevaluación anterior.
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  • 17. SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN Consejo Nacional de Acreditación Cronograma de Trabajo Actividad Responsable Tiempo (meses) Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Borrador de propuesta Docente responsable de acreditación                       Ajuste y conformación equipo Coordinador y Docentes de los departamentos                       Reunión vicerrectora académica Coordinador y Docentes de los departamentos                       Selección de metodología a abordar Coordinador y Docentes de los departamentos                       Información actualizada del programa según guía N° 04 Coordinador y Docentes de los departamentos                       Informe por factor Coordinador y Docentes de los departamentos                       Informe sobre autoevaluación y autorregulación Coordinador y Docentes de los departamentos