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Planificacion slides correciones2

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  • 1. FATLA
    Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
    Programa de Experto en Procesos Elearning
    Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
    Nombre del Proyecto:
    PROGRAMA DE CAPACITACION EN EL USO DE LAS TIC’S DIRIGIDO A DOCENTES DE BACHILLERATO DEL COLEGIO OMEGA DE NICARAGUA
    Nombre del Equipo de asesoría tecno pedagógica: DOLEC
    Slogan del Equipo:
    “LA CAPACITACIÓN EL CAMINO A LA TRANSFORMACIÓN”
    Diana J León de Zarzalejo Responsable del Slide Planificación
    PLANIFICACIÓN
  • 2. Contenido
    Introducción
    Metodología
    Estrategias Metodologicas
    Aplicación de los SBS
    Tipos de Recursos
    Requerimientos
    Fases del Proyecto
    Contenido Programático del Adiestramiento
    Cronograma de Actividades
    Conclusión.
    Metas
    Tutor: Dr. Prado
  • 3. INTRODUCCIÓN
    Mediante la Planificación obtendremos:
    • Diagnosticar sin improvisaciones la situación actual en que se encuentran los docentes del colegio “OMEGA” referido a los conocimientos en el uso de la tecnología de informática, así como las necesidades en cuanto a la formación académica tanto de las herramientas tecnológicas como el manejo de las TIC´S.
    • 4. El objetivo de la planificación es lograr capacitar a los ochenta (80) docentes en cuanto al uso de la Tecnología de Informática y el uso de la TIC´S a fin de que puedan transmitir conocimientos a los alumnos del colegio “OMEGA , mediante esta novedosa manera de transmitir de educar.
    • 5. El desarrollo de esta planificación debe tener claro las actividades que se van a desarrollar, el por qué? de las realización de dichas actividades, como se ejecutaran las actividades e incluir como premisa importantísima el uso adecuado del tiempo, por lo que se debe decidir con anticipación lo que hay que hacer, quien tiene esa responsabilidad y como se deberá ejecutar (Mirdedick, 1994)
  • METODOLOGIA
    Se desarrollará una propuesta basándose en la Metodología PACIE, en sus tres (03) primeras Fases.
    1.-Presencia: Brindando comunicación y contenido mostrando una imagen Corporativa que se ajuste al Colegio “OMEGA”
    2.- Alcance: Definir los objetivos que se quieren alcanzar en el entorno virtual de forma paulatina para el logro académico.
    3.- Capacitación: Los usuarios virtuales deberán estar actualizados con el uso de la herramientas tecnología lo que ayudara a mantenerlos con un alto grado de motivación
  • 6. Caracterizar las dificultades de situación actual.
     Evaluar la situación mediante la aplicación de la Matriz FODA
     Identificar la viabilidad del proyecto de acuerdo al FODA
    Sustentar los fundamentos teóricos.
     Investigar las mejores prácticas de gestión docente de la actualidad bajo una plataforma virtual, adaptadas a la situación actual de la institución.
    Determinar los Recursos Digitales y Físicos necesarios para e desarrollo de los procesos educativos de modalidad E-learning 
    Establecer un estudio de factibilidad económica del proyecto, basado en varios escenarios de bajo presupuesto.
    Proponer mejoras.
     Adaptar el contenido de la capacitación al tiempo estimado de 9 meses.
    Establecer estrategias para la distribución equitativa de los recursos digitales y físicos existentes para el desarrollo de la capacitación, mediante una matriz de selección.
    Ofrecer la estrategia organizativa y las condiciones necesarias para el desarrollo efectivo de la capacitación de los 80 docentes.
     ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
  • 7. APLICACIÓN DE LOS ESTÁNDAR,HABILIDADES YDESTREZAS
    Estándar (Stándar)
    Habilidades
    Aplicación de las TIC´S en la enseñanza del colegio “OMEGA”
    Usarherramientas tecnológicas que ofrece la Web 2,0 para los procesos de enseñanzas
    Destrezas
    1.- Tener dominio en el manejo
    de los equipos tecnológicos.
    2.- Conocer la plataforma tecnológica-
    3.- Manejo de los programas para el uso de multimedia
  • 8. TIPOS DE RECURSOSHUMANOS
    SE CUENTA CON 80 DOCENTES
    40% DE LOS DOCENTES NO TIENEN DESTREZAS INFORMÁTICAS
    20 % DE LOS DOCENTES TIENEN UN ORDENADOR PERSONAL CON CONEXIÓN A INTERNET
    SE REQUIERE CONTRATAR:
    Un experto en área de informática para capacitar a los 80 docentes en el uso y manejo de equipos tecnológicos
    Un personal docente experto para la administración del Departamento de Educación en Línea.
    Un personal Técnico y otro comunicador para brindar apoyo al Departamento de Educación en línea.
  • 9. TIPOS DE RECURSOSTECNOLOGICOS
    EL COLEGIO “OMEGA”
    • NO CUENTA CON EQUIPOS DE COMPUTADORES
    • 10. NO POSEEN CONEXIÓN DE BANDA ANCHA PARA ACCESO AL INTERNET
    • 11. NO POSEEN PLATAFORMA TECNOLOGICA
    • 12. Se precisa la adquisición de 85 equipos de computación para los docentes y personal administrador de la plataforma
    • 13. Realizar las coordinaciones para la contratación del servicio de internet de Banda Ancha
    • 14. Servicio de Instalación y Mantenimiento de plataforma Moodle.
  • REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO
    Reestructurar la organización en el sentido que se incluya un Departamento de Educación en Línea que administre y controle los procesos virtuales, desde la capacitación del docente hasta la implantación del proyecto. El departamento deberá estar integrado por: A.- docente especialista en la virtualidad, B.- Un técnico y C.- Un comunicador.
    Debe ser dotada la sede del Colegio “OMEGA” de:
    1) Un servidor y equipos multimedia para dotar al Departamento de Educación en Línea.
    2) Adquisición de equipos de computación para los docentes.
    3) Adquisición de Plataforma Moodle.
    Así mismo se debe realizar una evaluación sobre el grado de nivel tecnológico de los profesores en cuanto al manejo de las herramientas de informática.
  • 15. FASES DEL PROYECTO
  • 16. CONTENIDO PROGRAMATICO DEL ADIESTRAMIENTO
  • 17. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
    MESES
    Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses
  • 18. Una vez implantado el proyecto desarrollado en el colegio “OMEGA” LOS DOCENTES estarán en la capacidad de ofrecer adiestramiento a bachilleres mediante la modalidad virtual a través de sus respectivas Aulas.
    CONCLUSIÓN
  • 19.
    • La Dirección del Colegio “OMEGA” deberá gestionar los recursos necesarios para la adquisición de los equipos tecnológicos a través de financiamiento con entes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel de educación de los bachilleres del Colegio “OMEGA”.
    • 20. Solicitar la colaboración de los padres y representantes con conocimientos en el área tecnológica para adiestrar al personal docente en el uso de las herramientas tecnológicas.
    • 21. Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet Banda Ancha la contratación del servicio con un descuento ya que puede superar las barreras geográficas y financieras para brindar acceso a gran variedad de oportunidades y recursos educativos, culturales y de educación.
    • 22. Realizar programas de motivación dirigido a los docentes a los fines de explicar las ventajas que conlleva en la educación el uso de los TIC´S y la metodología PACIE
    METAS
  • 23. Bibliografía
    Referencias Electrónicas:
    http://www.eleaning-aulasvirtuales.com
    http://www.planetafatla.org/5/
    http://www.moodle.org/course/view.php.id=11
    http://www.broadband.gov/spanish/broadband_advantages.html
    http://www.udesa.edu.ar/cursovirtual
    http://www.conexctarigualdadeduactiva.org/sitio/index.cgi
    http://www.oei.es/noticias/spip.php?article9092
    http://www.slideshare.net.faseplanicacion
    http://www.eduteka.org/pdfdir/unescoeestandaresdocentepdf
    http://www.wikipedia.org/wiki/planificacion
  • 24. INTEGRANTES
    GRUPO DOLEC
    Lenin Iván Lara Olivo Diana J León de Zarzalejo Edwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProañoOlga Coromoto Flores Mendoza