Your SlideShare is downloading. ×
Proposal ptk mita febriana
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Proposal ptk mita febriana

3,328
views

Published on

proposal PTK "Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi dengan Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) pada Siswa Kelas V SD Negeri Balerejo IV Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013"

proposal PTK "Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi dengan Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) pada Siswa Kelas V SD Negeri Balerejo IV Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013"

Published in: Education

0 Comments
9 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
3,328
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
9
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi dengan Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) pada Siswa Kelas V SD Negeri Balerejo IV Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013 Oleh: Mita Febriana/09141143/PGSD VII D
  • 2. Menu Judul Penelitian Kajian PustakaLatar Belakang Masalah Kerangka Berfikir Hipotesis Tindakan Rumusan Masalah Metode Penelitian Pemecahan Masalah Jadwal Penelitian Tujuan Penelitian Contoh Peta Pikiran Manfaat Penelitian (Mind Mapping)
  • 3. Latar Belakang Masalah Keterampilan menulis (mengarang narasi) siswa masih sangat rendah Siswa mengalami kesulitan dalam mengembangkan gagasannya untuk menulis narasi Guru perlu berupaya mengajarkan keterampilan menulis dengan efisien, efektif, dan menarik
  • 4. Rumusan Masalah• Apakah dengan metode peta pikiran (mind mapping) dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis narasi pada siswa kelas V SD Negeri Balerejo IV Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013?• Apakah dengan metode peta pikiran (mind mapping) dapat meningkatkan kemampuan menulis narasi pada siswa kelas V SD Negeri Balerejo IV Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013?
  • 5. Pemecahan MasalahAkan dilakukan penerapanpembelajaran menulis narasidengan metode pembelajaranpeta pikiran (mind mapping).
  • 6. Tujuan Penelitian Meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis narasi dengan metode peta pikiran (mind mapping) pada siswa kelas V SD Negeri Balerejo IV Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013 Meningkatkan kemampuan menulis narasi dengan metode peta pikiran (mind mapping) pada siswa kelas V SD Negeri Balerejo IV Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013
  • 7. Manfaat Penelitian Manfaat Teoritis Sebagai metode alternatif dan menambah wawasan baru dalam pelajaran bahasa Indonesia yang berkaitan dengan materi menulis narasi dengan metode peta pikiran (mind mapping) Manfaat Praktis Bagi siswa Meningkatnya kemampuan dan motivasi siswa dalam menulis narasi. Bagi guru Meningkatnya profesionalisme guru dalam mengembangkan pembelajaran yang lebih inovatif dan dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam menyampaikan materi menulis narasi pada siswa. Bagi Sekolah Meningkatnya kualitas pembelajaran menulis narasi baik proses maupun hasil dalam pelajaran bahasa Indonesia serta memberikan sumbangan yang positif terhadap kemajuan sekolah serta kondusifnya iklim pendidikan di sekolah.
  • 8. Kajian Pustaka• Hakikat Kemampuan Menulis Narasi Kecakapan secara menyeluruh yang dimilki oleh siswa yang menuntut sejumlah pengetahuan dan keterampilan dalam mengembangkan gagasannya ke dalam sebuah karangan yang menceritakan suatu peristiwa yang berdasarkan pada serangkaian waktu.• Hakikat Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) Suatu cara yang digunakan dalam pembelajaran dengan menggunakan teknik efektif, kreatif, dan imajinatif dengan memproyeksikan masalah yang dihadapi kedalam bentuk peta atau cabang-cabang pikiran sehingga lebih mudah untuk memahaminya.
  • 9. Kerangka Berfikir 1. Guru belum menggunakan Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) Kemampuan menulis narasiKondisi Awal 2. Metode yang digunakan siswa masih rendah guru dalam pembelajaran masih konvensional Siklus I Melalui PTK Indikator ketercapaian Guru menggunakan metode kinerja sebesar 70%Tindakan Peta Pikiran (Mind Mapping) dalam pembelajaran menulis narasi Siklus II Indikator ketercapaian kinerja sebesar 75% Melalui Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis narasiKondisi akhir Melalui Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) dapat meningkatkan kemampuan menulis narasi
  • 10. Hipotesis Tindakan1. Dengan Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis Narasi pada siswa kelas V SD Negeri Balerejo IV Tahun Pelajaran 2012/2013.2. Dengan Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) dapat meningkatkan kemampuan menulis Narasi pada siswa kelas V SD Negeri Balerejo IV Tahun Pelajaran 2012/2013.
  • 11. Metode PenelitianPendekatan dan Rancangan PenelitianPendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif denganrancangan penelitian PTK Latar dan Subjek Penelitian Bertempat di SD Negeri Balerejo IV Madiun dengan Subjek penelitian siswa kelas V SD Negeri Balerejo IV Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013.
  • 12. Teknik Pengumpulan Data• Observasi• Wawancara• Kajian Dokumentasi• Tes Instrumen Penelitian• Peneliti• Pedoman-pedoman: observasi, wawancara, dokumentasi, dan soal tes Teknik Analisis Data• Teknik analisis kritis dan interaktif• Teknik analisis interaktif
  • 13. Jadwal PenelitianTahap persiapan hingga pelaporan hasilakan dilakukan selama 6 bulan, yakni mulaibulan Desember 2012-Mei 2013.
  • 14. Contoh Peta Pikiran (Mind mapping) Setelah satu minggu Kelas tiga DEMAM BERDARAH Teman-teman menjenguk1 minggu di rumah sakit Badan Panas Periksa ke dokter Gejala Demam Berdarah Rawat inap

×